人教版上學(xué)期七年級語文期中試題
語文的學(xué)習(xí)是我們必須要的，不止在學(xué)習(xí)上，生活也是有很多的，下面小編就給大家整理一下七年級語文，有時(shí)間的就來看看吧
七年級語文上期中試題人教版
一、積累與運(yùn)用(共5小題，共22分)
1、根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
① 純cuì( ) ② 倜tǎng ( )
?、?人聲dǐng( )沸 ④ 慷kǎi( )
2、根據(jù)課文默寫，并寫出相應(yīng)的作者或篇名。(10分)
?、俣朊忌皆掳胼喦铮?。 (李白《峨眉山月歌》)
?、?，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。 ( 《行軍九日思長安故園》)
?、?，江春入舊年。 (王灣《 》)
?、軛罨浔M子規(guī)啼， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
?、?，思而不學(xué)則殆。 (《為政》)
?、?，不亦君子乎? (《學(xué)而》)
?、哒墙虾蔑L(fēng)景， 。 (杜甫《江南逢李龜年》)
?、?，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 (李益《夜上受降城聞笛》)
3、下列各句中加點(diǎn)加粗的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.咱們的教室打掃得干干凈凈，一看就是不毛之地，應(yīng)該得最高分。
B.建筑工地上機(jī)器轟鳴，人聲鼎沸，好一派熱鬧的場面。
C.在新形勢下，我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，見異思遷，積極進(jìn)取。
D.大掃除時(shí)，有的同學(xué)拈輕怕重，挑肥揀瘦。
4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.通過無錫市政府的努力，使“萬達(dá)文化旅游城”進(jìn)駐無錫。
B.無錫陽山桃花節(jié)開幕式后，八方游客紛至沓來，欣賞盛開的桃花。
C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。
D.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。
5、名著閱讀(4分)
(1)在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語的一項(xiàng)是( )(2分)
A.這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。
B.我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。
C.這書可有意思了，比如魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半看迎神賽會后偷羅漢豆，很好玩。
D.這書像人物畫卷，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生……
(2)魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識的一位朋友，當(dāng)時(shí)彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密，這位朋友是 。 (1分)
(3)魯迅在 這篇文章追憶童年救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷，表現(xiàn)對弱小者的同情。(1分)
二、閱讀與賞析(共14小題，共38分)
(一)(4分)
春暮西園
明•高啟
綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。
知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。
6、請賞析詩歌第一句中的“滿”字。(2分)
答：
7、詩歌 第三、四句用了什么修辭手法，有何作用?(2分)
答：
(二)(8分)
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!
8、解釋下列加點(diǎn)字詞。(4分)
?、俜菍庫o無以致遠(yuǎn)( ) ②非學(xué)無以廣才( )
?、垡齽t不能勵(lì)精( ) ④險(xiǎn)躁則不能治性( )
9、翻譯句子。(4分)
(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。(2分)
譯:
(2)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。(2分)
譯:
(三)(8分)
一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》 詩及李白《宮詞》《心經(jīng)》。每客至，則呼茶，問客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段生以事系獄，半年方得釋。到家，就籠與語曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否?家人喂飲，無失時(shí)否?”鸚哥語曰：“汝在禁數(shù)月不堪，不異鸚哥籠閉歲久。”其商大感泣，遂許之曰：“吾當(dāng)親送汝歸。”乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。”其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。
10、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
?、傩钜畸W鵡甚慧( ) ②半年方得釋( )
?、劬突\與語曰( ) ④似不忍去( )
11、翻譯句子。(2分)
我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否?
12、文中說“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現(xiàn)在哪些地方?(2分)
(四)(6分)
?、倌翘煳矣知?dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
?、谒鋈チ?，就再也沒回來。
?、坂従觽儼阉宪嚂r(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
④鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”
?、萦质乔锾?，妹妹推我去北?？淳栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
13、你認(rèn)為母親為什么對“跑”和“踩”一類字眼特別敏感。(2分)
14、“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中母親為什么要“擋”，可以看出母親是一個(gè)什么樣的人?(2分)
15、最后一段劃線句子通過對菊花絢麗爛漫的描寫來表達(dá)作者對秋天特有的情思，請用簡潔的語言寫出兩點(diǎn)情思。(2分)
(五)(12分)
暖 冬
楊曉燕
?、倌切┬腥缌魉耐乱呀?jīng)走遠(yuǎn)，兒時(shí)的記憶卻溫暖著心靈，溫暖了我記憶中的冬天。
?、诙潞团D月，村里的年豬飯可熱鬧了，哪家殺年豬的話，村里幾乎每家都會被請去吃年豬飯。盡管村里的人家多數(shù)只有能力殺一頭豬，即使這樣，鄉(xiāng)親們誰也不吝嗇，殺了肥豬，就召集左鄰右舍去吃殺豬飯，吃了這家吃那家。每每有人請去吃年豬飯，我們小孩子就屁顛屁顛地跟在父母身后湊熱鬧去了。
?、墼谝黄瑹狒[的氣氛中吃完，我們小孩就會忙著用菜葉包上酥肉或蘭 花豆之類的油炸食物，麻利地揣在兜里，然后開始和小伙伴們在院子里追逐打鬧。等玩累了，一群孩子就著天上溫婉如水的月色，再把各自兜里揣著的食物拿出來坐在草垛上吃，邊吃邊講故事、猜謎語，那感覺真是好極了。童年的歡聲笑語便回蕩在山村那明凈的月光下。此時(shí)，不遠(yuǎn)處男人們還在猜拳對歌，女人們則在一旁助興，這歡聲的嚷嚷聲便蕩漾在山鄉(xiāng)的夜色里……
?、芸墒俏覀兗业呢i每年都?xì)⒌倪t，這可急壞了我們小孩子。每次一看到人家殺豬，就會盯著母親問：“媽，我們家什么時(shí)候殺豬呢?”“等你外婆來了就殺!”于是我就天天盼著外婆的到來。終于有一天，當(dāng)慈祥的老外婆終于笑瞇瞇的出現(xiàn)在我家大門口的時(shí)候，我高興壞了。外婆放下背上的背簍，又笑瞇瞇的拿出我們愛吃的米花糖。我們姐弟兩人拿著外婆給的米花糖歡呼著到處炫耀：“外婆來了，外婆來了，我們家明天要?dú)⒇i了!”
?、莸诙欤爝€沒亮，父親就到井里挑水了，直到灌了滿滿的兩石缸。母親則開始在大鍋里燒水，準(zhǔn)備燙豬用。當(dāng)幾個(gè)壯漢將肥豬按到在案板上的時(shí)候，大人們便把小孩子攆走了，不準(zhǔn)我們看這殺豬的血腥場面，說是對孩子不好。據(jù)母親說，執(zhí)刀的師傅要干凈利落，一刀讓豬斷氣，要不然豬忍受的痛苦太大，到了另一個(gè)世界也會不安生。此時(shí)，母親會準(zhǔn)備些齋飯，用竹篩盛著，點(diǎn)上香紙燭火，嘴中念念有詞，一臉虔誠地跪在豬圈前禱告，說的全是讓豬重新轉(zhuǎn)世投胎之類的話。
?、藓痛謇锏娜思乙粯?，傍晚時(shí)分，我們家也請了鄰里鄉(xiāng)親來吃飯。父親喜歡擺點(diǎn)松毛席，他讓隔壁的幾個(gè)哥哥到山上扯上一些 松葉鋪在堂屋里、院子里，然后擺成松毛席。聞著清香的松葉味，再夾雜著飯菜的香味，頓時(shí)便有了一種過年的氣氛。
?、哙l(xiāng)親們酒足飯飽的時(shí)候，幾個(gè)喝得滿面紅光的漢子手拉二胡、彈著弦子在院子中央跳起了左腳舞。跳左腳舞、唱左腳調(diào)是我們老家那些樸實(shí)的鄉(xiāng)親們 信手拈來的節(jié)目，幾乎每個(gè)人都會唱、會跳，而且對這古老的歌舞情有獨(dú)鐘。悠揚(yáng)而又充滿生命力的琴聲，和著原始古老的調(diào)子，大姑娘、小媳婦，小伙子、老頭子，此時(shí)都情不自禁地隨著琴聲舞動起來，不多時(shí)，院子里已經(jīng)聚集了許多穿著繡花鞋、繡花衣的鄉(xiāng)親們，一圈一圈圍了起來，就這樣唱著跳著、跳著唱著，直至深夜……
⑧老家的冬天，淡淡的，又濃濃的，可是永遠(yuǎn)抹不去的，是那月色之下的殺豬飯，是外婆手里的油渣香味，一如童年里歡樂的味道，靜靜地、暖暖地在心坎里流淌……
16、文章主要是從哪些方面來表現(xiàn)冬的“暖”的?(2分)
17、文章以“暖冬”為題，有什么作用?(3分)
18、請從修辭手法的角度，賞析本文第③段中畫線的句子。(3分)
19、結(jié)尾段在全文中起什么作用?(4分)
三、作文(40分)
20、陽光驅(qū)走陰霾，給我們溫暖，給我們力量。在你心中也有一束陽光，它鼓舞著你，克服困難，走出黑暗，走向成功。請以“心底的陽光”為題寫一篇記敘文。
要求：①寫記敘文，選材典型新穎，抒發(fā)真情實(shí)感;不少于600字。
?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
第一學(xué)期期中考試語文
答案
一、積累與運(yùn)用
1. 粹 儻 鼎 慨 (4分)
2. (1)影入平羌江水流
(2)遙憐故鄉(xiāng)菊 岑參
(3)海日生殘夜 次北固山下
(4)聞道龍標(biāo)過五溪
(5)學(xué)而不思則罔
(6)人不知而不慍
(7)落花時(shí)節(jié)又逢君
(8)不知何處吹蘆管 (10分)
3. D (2分) 4. B (2分)
5. (1)C (2分) (2)范愛農(nóng)(1分) (3)《狗•貓•鼠》(1分)
6.“滿”字形象地寫出陽光灑滿水池的明媚動人的景象。(2分)
7.運(yùn)用了擬人的修辭手法(1分)，生動形象地寫出了蝴蝶仿佛知道百花已凋零，于是紛紛來到菜園的景象(0.5分 )，流露出詩人對田園生活的喜愛之情(0.5分)。(2分)
8.①致：達(dá)到 ②廣才：增長才干 ③勵(lì)：振奮 ④治：修養(yǎng)(4分)
9.(1)以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。(2分)
(2)不能淡泊自守，就無法明確志向;不能寧靜專一，就無法達(dá)成遠(yuǎn)大的目標(biāo)。(2分)
10.①飼養(yǎng)，蓄養(yǎng) ②才 ③交談，說話 ④離開(4分)
11.我在獄中呆了半年不能出來，早晚只想看你，你還安好嗎?(得分點(diǎn)“自”、“惟”各0.5分，問句1分)(2分)
12.①能誦讀詩文 ②能向客人問好 ③思維敏捷，及時(shí)傾訴自己的不幸 ④離別時(shí)情真意切 (答任兩點(diǎn)即給全分)(2分)
13.因?yàn)楝F(xiàn)在的“我”，完全喪失了“跑”和“踩”的能力，母親怕又勾起“我”的煩惱。“她比我還敏感”，說明她的內(nèi)心比“我”還沉重。(2分)
14.因?yàn)槟赣H怕我觸景生情更難受更絕望，表現(xiàn)母親希望我能勇敢樂觀的面對生活。體現(xiàn)母愛的偉大與深沉。(2分)
15.①菊花象征母愛②象征母親的精神③象征我和妹妹對生活的眷戀④表明我和妹妹將勇敢樂觀的面對生活⑤體現(xiàn)我對母親深深的懷念之情(意對即可，每點(diǎn)1分，對兩點(diǎn)得滿分)(2分)
16.①童年吃殺豬飯時(shí)的無拘無束和歡聲笑語令人感到溫暖。
②鄉(xiāng)鄰之間互相請吃殺豬飯的和睦淳樸令人感 到溫暖。(2分)
17.“暖冬”是文章行文的線索，概括了文章的主要內(nèi)容，揭示了文章的主旨，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(3分)
18.此句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“溫婉的月色”比作“水”，生動形象地寫出了鄉(xiāng)村夜晚月色皎潔的特點(diǎn)，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的熱愛和對童年溫暖生活的懷念之情。(3分)
19.內(nèi)容上，結(jié)尾段點(diǎn)明了家鄉(xiāng)冬天的殺豬飯給“我”的童年帶來了溫暖，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛和對童年的懷念之情;結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾段總結(jié)全文，照應(yīng)問題，同時(shí)也深化了“暖冬”這一主旨。(4分) 文 章
人教版七年級語文第一學(xué)期期中試題
一、積累與運(yùn)用(35分)
1.詩文填空。(10分)
⑴晨興理荒穢， ▲ 。 (陶淵明《歸園田居》)
⑵ ▲ ，隨風(fēng)直到夜郎西。 (李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
⑶夕陽西下， ▲ 。 (作者 ▲ 《天凈沙.秋思》)
?、?▲ ，不舍晝夜。 (孔子《論語》)
?、啥朊忌皆掳胼喦?， ▲ 。 (李白《峨眉山月歌》)
⑹ ▲ ，崔九堂前幾度聞。 (杜甫《江南逢李龜年》)
?、擞万仍谶@里低唱， ▲ 。 (魯迅《從百草園到三味書屋》)
?、塘?xí)近平總書記在巴西國會演講時(shí)曾引用《次北固山下》中“ ▲ ， ▲ ”這兩句詩來表達(dá)和巴西人民共同譜寫中巴全面合作伙伴關(guān)系的壯麗詩篇，共同為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)的美好愿望。
2.閱讀下面一段文字，完成后面3小題。(6分)
秋天的花海簡直是一個(gè)花團(tuán)錦簇的美麗世界。瞧!一朵朵格桑搖曳生恣，一畦畦百合迎風(fēng)飄香，一片片紫色的馬鞭草讓人美不勝收。夕陽西下，游人漸少，此時(shí)的花海格外靜mì( )而美好!
?、沤o加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(3分)
花團(tuán)錦簇( ▲ ) 一畦畦( ▲ ) 靜mì ( ▲ )
?、粕厦孢@段文字中有一個(gè)錯(cuò)別字，請把它們找出來并改正。(1分)
▲ 改為 ▲
?、墙忉屛闹屑狱c(diǎn)的成語。(2分)
美不勝收： ▲
3.下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ▲ )(3分)
A.國慶期間，荷蘭花海的花市里人聲鼎沸，前來賞花、買花的游客絡(luò)繹不絕。
B. 同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。
C. 我們在學(xué)習(xí)中，不能不求甚解，要有刻苦鉆研的精神。
D.六一國際兒童節(jié)，鄰居家的小女孩打扮得花枝招展的，可愛極了。
4.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。
B.從強(qiáng)起來、富起來到站起來，中國人民走了一段很長的路。
C.熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的要求。
D.10月3日，當(dāng)費(fèi)翔來到大豐荷蘭花海時(shí)，受到了大豐人民的熱烈歡迎。
5.下列詞性完全相同的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.前面 鮮花 面包 同情 B.綠萍 水藻 法律 秋天
C. 唱歌 上學(xué) 應(yīng)該 里頭 D.跳舞 跑操 演練 夏季
6.下列不是比喻句的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.理想是肥皂，洗濯你的自私心。
B.風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了!”
C.往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。
D.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
7.綜合實(shí)踐：(7分)
學(xué)校將展開“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參與以下活動：
(1)你的同學(xué)小明為了請朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長伸手要錢，還和學(xué)校里那些行為習(xí)慣比較差、學(xué)習(xí)成績也比較差的同學(xué)走得較近。作為他的同學(xué)，你該如何勸說他?(至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語、諺語、名言或格言詩句等)(3分)
▲
(2)關(guān)于“友情”，我們有話要說，請仿照示例，再仿寫兩句。(4分)
友情是一縷和煦的春風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈; ▲ ， ▲ ;
▲ ， ▲ 。
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面這首古詩，回答第8、9兩題。(6分)
行軍九日思長安故園 (唐)岑參
強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。
遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。
【注】此詩寫于安史之亂長安被攻陷之時(shí)。
8.這首詩寫了 ▲ 這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從 ▲ 、 ▲ 等詞語中可以看出。(3分)
▲
9.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(3分)
▲
(二)閱讀下列文言文，完成10—12題(16分)
【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑?ldquo;尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
【乙】管寧、華歆共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦礫不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕(miǎn)過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”
(選自劉義慶《世說新語•德行》)
10.解釋句中加點(diǎn)詞語。(4分)
(1)太丘舍去 ( ▲ ) (2)尊君在不 ( ▲ )
(3)華捉而擲去之( ▲ ) (4)寧讀書如故( ▲ )
11.翻譯下列句子(6分)
(1)非人哉!與人期行，相委而去。
▲
(2)日中不至，則是無信
▲
(3)子非吾友也。
▲
12.結(jié)合文章內(nèi)容說說元方和管寧分別是怎樣的人?(6分)
元方： ▲
管寧： ▲
(三)閱讀下面文章，完成13-16題。(12分)
五猖會(節(jié)選)
要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事，因?yàn)槟菚侨h中最盛的會，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的;現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說：這就是五通神。然而也并無確據(jù)。神像是五個(gè)男人，也不見有什么猖獗之狀;后面列坐著五位太太，卻并不“分坐”，遠(yuǎn)不及北京戲園里界限之謹(jǐn)嚴(yán)。其實(shí)呢，這也是殊與“禮教”有妨的，——但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論”了。
因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。
“去拿你的書來。”他慢慢地說。
這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。
我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。
兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——
“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。”
他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。
我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。
粵有盤古，生于太荒，
首出御世，肇開混茫。
就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了;那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵!“生于太荒”呵!……
應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
他們都等候著;太陽也升得更高了。
我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。
“不錯(cuò)。去罷。”父親點(diǎn)著頭，說。
大家同時(shí)活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。
我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。
直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。
我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。
13.選文出自散文集 ▲ ，除了本文及《從百草園到三味書屋》外，請你再寫出兩篇出自這本散文集的散文： ▲ 、 ▲ 。(3分)
14.賞析文中畫波浪線的句子(3分)
▲
15.從人物描寫的角度分析劃橫線句子的作用。(2分)
▲
16.閱讀《從百草園到三味書屋》片段，結(jié)合文章內(nèi)容分析兩篇散文在寫作手法和主題思想上的共同點(diǎn)(4分)
先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個(gè)個(gè)描下來，像習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來;書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，為要錢用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的;聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了吧。
寫作手法： ▲
思想感情： ▲
(四)閱讀下面文章，完成17-21題。(21分)
合歡樹 史鐵生
?、偈畾q那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時(shí)候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的。“我那時(shí)可能還不到十歲呢。”我聽得很掃興，故意笑：“可能?什么叫可能還不到?”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。
?、诙畾q，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、炙。“別浪費(fèi)時(shí)間啦!根本沒用!”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。可母親仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對于癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那就好好寫吧。“我聽出來，她對治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望。“你小時(shí)候的作文不是得過第一?”她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。
③三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開我整整七年。
?、塬@獎(jiǎng)之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：母親為什么早早地走了呢?迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。”這讓我心里得到一點(diǎn)安慰、睜開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過。
?、輲啄昵?，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了!”我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
?、尬覜]料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個(gè)小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。
?、吲c其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那裸合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過道窄，搖車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。
⑧我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。
?、嵊幸惶炷莻€(gè)孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。
17. 本文一開頭就寫了兒子小時(shí)候與母親的一場小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用?(3分)
▲
18. 第②段寫母親為“我”做了哪些事情?表現(xiàn)了母親怎樣的品性?(6分)
▲
19. 第⑥段寫了母親種合歡樹的一段往事，請分析這段追憶在文中的作用。(4分)
▲
20. 第⑧段中作者說“悲傷也成享受”，如何理解這句話在文中的含義?(4分)
▲
21作者為什么不用《我的母親》為題， 而用《合歡樹》為題?(4分)
▲
三、作文(60分)
22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生活常常會出人意料，或喜或悲，或酸或甜，但也許這就是生活吧。請你以“真沒想到”為題，寫一篇記敘文。
要求：①結(jié)合自身體驗(yàn)，力求真情實(shí)感。②600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級等信息。
七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用(35分)
1.詩文填空。(10分)
(1)帶月荷鋤歸 (2)我寄愁心與明月
(3)斷腸人在天涯 馬致遠(yuǎn) (4)逝者如斯夫
(5)影入平羌江水流 (6)岐王宅里尋常見
(7)蟋蟀們在這里彈琴
(8)潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸
2.(1)(2分)cù qí 謐
(2)(2分) 恣 改為 姿
(3)(2分)美好的東西太多，一時(shí)接受不完。(意對即可)
3. (3分)( B )4. (3分)( C )5. (3分)( B ) 6. (3分)( C )
7.綜合實(shí)踐：(7分)
(1)示例：小明(1分)我知道你是一個(gè)仗義大方的人，只是“君子之交淡如水”(1分)，真正的朋友不是靠金錢來維系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我們要盡量遠(yuǎn)離那些酒肉朋友，你以為呢?(內(nèi)容委婉1分)
(2)示例：友情是一場綿綿的春雨，滋潤我們干涸的心田;友情是一束明媚的陽光，溫暖我們孤獨(dú)的靈魂。(4分)
二、閱讀理解(55分)
(一)(6分)
8.重陽，登高、故園菊(3分)
9、寄托著詩人對故園的思念、對國事的憂患、對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平(或?qū)υ缛掌蕉ò彩分畞y的)的渴望。(3分)(答出3點(diǎn)給3分)
(二)(16分)
10. (4分)(1)(離開 ) (2)( 同“否” ) (3)(代詞，代片金) (4)(原來)
11.(6分)(1)不是人啊，和我相約同行，卻丟下我走了。
(2)正午還沒有到，就是沒有信用。
(3)你不是我的朋友啊。
12.(6分)
從元方對友人的回話中，可以看出元方是一個(gè)聰明機(jī)智的孩子，或 從“元方入門不顧”中可以看出元方是一個(gè)方正正直之人。(性格2分，結(jié)合內(nèi)容1分)
從管寧與華歆鋤地時(shí)發(fā)現(xiàn)了金子和豪車經(jīng)過門前兩個(gè)人的態(tài)度，可以看出管寧是一個(gè)淡泊名利，不事權(quán)貴、非常清高的一個(gè)人。(性格2分，結(jié)合內(nèi)容1分)
(三)(12分)
13、《朝花夕拾》，(1分)《狗•貓•鼠》、《阿長與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》、《無?！?、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》(寫出其中兩個(gè)得2分)
14、運(yùn)用比喻的修辭手法(1分)生動形象地寫出了我急于要背完書的情形，表達(dá)了我對父親逼我背書的無奈與不滿。(2分)
15、運(yùn)用神態(tài)、動作描寫的方法表現(xiàn)工人如釋重負(fù)的愉悅心情，從側(cè)面襯托我被逼背書的痛苦與無奈。
16、寫作手法：都運(yùn)用了對比手法。如《五猖會》中我在背書前想去看五猖會的興奮心情與背書后的掃興形成鮮明對比。《從百草園》中百草園的快樂生活和三味書屋的枯燥生活形成對比。(2分，不結(jié)合內(nèi)容得1分)
主題思想：都批判了封建教育制度對兒童天性的束縛。前者是通過父親逼我看五猖會前背書體現(xiàn)出來的，后者是通過對百草園和三味書屋兩種不同生活的對比表現(xiàn)出來的。(2分，不結(jié)合內(nèi)容得1分)
(四)(21分)
17、(3分)①突出母親年輕時(shí)爭強(qiáng)好勝、有點(diǎn)孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，②展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。③增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。(答對兩點(diǎn)即可得全分，意對即可)
18. (6分)為“我”治病，為“我”借書，推“我”看電影，鼓勵(lì)“我”寫作(4分)。堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、隱忍、無私、疼愛兒子(2分，答到兩點(diǎn)就得2分)。
19. (4分)追憶合歡樹的來歷，說明它是母親親手所栽，在母親的照料下，茁壯成長(1分)感念母愛，因?yàn)槟赣H對兒子的疼愛融入在對合歡樹的精心呵護(hù)和培育中，合歡樹凝聚了母愛(1分)。深化文章旨意，合歡樹身上有母親對生活美好的不棄和期盼(2分)
20. (4分)母親的早逝是令人悲傷的(1分);想起與母親生活在一起的往事，又是讓人感到溫馨的(1分);母親的愛、母親的意志、母親的命運(yùn)、母親的苦難，讓作者明白了生存的意義(1分)，并鼓舞作者在逆境中更堅(jiān)強(qiáng)(1分)，因此這種悲傷也是享受。
21.(4分)①.合歡樹是貫穿全文的線索。②.合歡樹是母愛的象征和化身。③.合歡樹里還有著作者對母親深深的懷念和沉重的愧疚。④.合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照 。
三、作文(略)
建議切入分46分
人教版七年級語文上期中聯(lián)考試題參考
1、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
感kǎi( ) dǎo( )告 腦髓( ) 收斂( ) 猝然( )
和 ǎi( ) 綻( )開 分qí( ) tì( )儻 遷xǐ( )
2、 閱讀下面文字，完成(1)~(3)題。(5分)
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂 ① 在菜花上，輕jié的叫天子(云雀)忽然從草間直 ② 向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。
(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
菜畦( ) 輕jié( ) 脊梁( )
(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“______”，這個(gè)詞的正確寫法是“_______”。(1分)
(3)在①②處橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。(1分)
一、 “腹有詩書氣自華”，考考你會默背多少詩文。(5分)
3、(1)《峨眉山月歌》中抒發(fā)離開故鄉(xiāng)對友人思念之情的詩句是 ， 。
(2)《夜上受降城聞笛》中描寫萬籟俱寂、凄神寒骨的邊城夜色詩句是 ， 。
(3)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中發(fā)揮奇特想象抒發(fā)詩人對友人關(guān)心思念的句子是 ， 。
(4)《次北固山下》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情句子是：“ ， 。”
(5)《觀滄?！分忻鑼戩o態(tài)實(shí)景的詩句是 ， 。
二、閱讀下列文言文，回答文后問題。(19分)
《<論語>十二章》節(jié)選
?、僮釉唬?ldquo;學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”《學(xué)而》
②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”《學(xué)而》
?、圩釉唬?ldquo;溫故而知新，可以為師矣。”《為政》
?、茏釉唬?ldquo; ，思而不學(xué)則殆。”《為政》
⑤子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?rdquo;《述而》
⑥子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》
4、宋代把《論語》 、《 》 、《 》 、《 》合稱為“四書”。(3分)
5、根據(jù)原文，把④、⑥兩句填充完整。(2分)
6、解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。(2分)
(1)人不知而不慍 慍： (2)必有我?guī)熝?焉：
7、翻譯下列句子。(2分)
擇其善者而從之，其不善者而改之。
8、選文的句子中有些談學(xué)習(xí)方法，有些談學(xué)習(xí)態(tài)度，有些談品德修養(yǎng)，請各找出一例。(3分)
學(xué)習(xí)方法：
學(xué)習(xí)態(tài)度：
品德修養(yǎng)：
拾椹供親
蔡順少年孤，事母孝。歲荒①，糧食不足，順日拾桑椹②，以異器③盛之。赤眉賊見而問之。順曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”賊憫其孝，以白米牛蹄贈之。
注釋：①歲荒：年成不好。②桑椹：成熟時(shí)黑紫色或黑色，味甜，可食。③異器：不同的碗。
9、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分)
(1)順日拾桑椹 ( )
(2)以白米牛蹄贈之 ( )
10、用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)
黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食。
11、你認(rèn)為蔡順是個(gè)怎樣的人?他的行為對你有什么啟示?(2分)
三、閱讀下列語段，回答12-16題。(12分)
秋天的黃昏
丁立梅
?、俪抢锸菦]有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。
?、卩l(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著;它在人家的房屋頂上坐著;它在鳥的翅膀上坐著;它在人的肩上坐著;它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。
③而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。
④選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。
⑤從河堤往下看，能看到大片的田野。這個(gè)時(shí)候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡?田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得?焉有失?不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。
⑥還有晚開的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。
?、吣愕难劬Γ镁寐湓谀切┌咨厦?，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。
?、嘧铋_心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時(shí)，你的世界就那么大，那時(shí)，一個(gè)世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。
⑨人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因?yàn)椋F(xiàn)在的你，離簡單離單純，越來越遠(yuǎn)了。
?、饩谷贿€見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴?——相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。
⑪鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。
⑫突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個(gè)年代，都有貪玩的孩子。
⑬周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。
12、本文寫景以什么為序?請找出表明順序的詞或短語。(2分)
13、說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義和作用。(2分)
14、文章很多句子富有詩意美。請從修辭角度賞析第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話。(3分)
15、秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第3段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么?(3分)
16、請默寫一句寫秋的古詩。(2分)
四、閱讀下列語段，回答17-22題。 (13分)
?、俑赣H是三天前的一個(gè)下午到家的，當(dāng)時(shí)無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，喝斥他走開。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說：“下次，我一定要穿周正一點(diǎn)。”
?、诩依锊粚挸ǎ覀儼迅赣H和兒子安排一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去!”我對兒子動了武，妻子對我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
?、鄞稳赵绯?，妻用不友善的腔調(diào)對父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響，別動煤氣灶，別動冰箱，別動電視……”父親謙恭地說：“叫我動，我也動不來的。”中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來。
?、芟挛缦铝艘粓鲂∮?，下班回來不見父親。父親回來時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。
⑤父親說：“我去買東西了，不會買，也不知你們?nèi)鄙叮妥聊ブI了這些。”
⑥父親說：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。”
⑦父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥弥?。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢!”說完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
?、喔赣H執(zhí)意要走，怎么留也不行。我決定叫輛出租車送他回去。
⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了。”說完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時(shí)百感交集。
?、饣钤谑郎?，活在城里，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢?給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知，對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬!
17、第①段中“張婆以為是盲流，喝斥他走開”表明父親 (1分)
18、第②段中為什么“這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音”? (2分)
答：
19、第③段“妻”的“交待”運(yùn)用了句式簡短的排比句，表現(xiàn)了“妻”當(dāng)時(shí)什么樣的心理狀態(tài)?(2分)答：
20、第④段中劃線部分運(yùn)用了什么描寫手法?在內(nèi)容的表達(dá)上有什么作用?(3分)
答：
21、將“父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋”中的“貼身”兩個(gè)字刪去，與原句的表達(dá)效果有什么差別?(3分)答：
22、本文通過“妻”的思想性格特點(diǎn)，反襯出父親_______________ 的思想性格。(2分)
五、閱讀肖復(fù)興的《擁你入睡》一文，完成23 一26 題。(11 分)
①兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換;洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?/p>
?、谖抑?，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧?
?、塾幸惶煜挛?，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢!”
?、芪矣行┦軐櫲趔@。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎。現(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。
?、菽倾裸露?，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角?讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨?
?、迌鹤哟_實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。
?、呶蚁肫鹚r(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時(shí)侯寫完呀?陪我玩玩不行嗎?”我說：“快啦!快啦!”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸!我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎?”我怎么能說不行?已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時(shí)光!我摟著他，騰出一只手接著寫。
?、嗄菚r(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……
?、嵋院笪页３Ｏ肫鹉嵌纹D辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢。
⑩兒子長大了?？v使我又寫了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺、那一份夢境。因?yàn)閮鹤釉俨粫聒B兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。
⑾如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇?，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去… …
?、胁⒉皇俏姨珛少F兒子，實(shí)在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢… …
?、岩粋€(gè)小時(shí)過去了，我沒有舍得叫醒兒子。
23、 讀全文，說出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。(3分)
24、請說出你對第④段中加點(diǎn)詞語“受寵若驚”的理解。(2分)
25、文章結(jié)尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析。(2分)
26、對兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。(4分)
【鏈接一】
他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。(朱自清《背影》)
【鏈接二】
軟軟!你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你?，F(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面!"
孩子們!你們果真抱怨我，我倒歡喜……(豐子愷《給我的孩子們》)
27、時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間你已進(jìn)入初中兩個(gè)多月了，在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你看到了什么?聽到了什么?一定有許多感受吧!請以“這里有 ”為題寫一篇記敘文。
要求：(1)先將題目補(bǔ)充完正整，橫線上可填“歡樂、友誼、挑戰(zhàn)、風(fēng)景”等詞語。
(2)抒發(fā)真情實(shí)感，但不能出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。
(3)字?jǐn)?shù)在600字左右。
2017年秋期中考試七年級語文試卷
參考答案
漢字(10分)
1、(5分)略
2、(1)(3分)qí 捷 jǐ
(2)(1分)云宵 云霄
(3)(1分)①伏 ②竄
閱讀(60分)
一、3、(5分)略
二、閱讀下列文言文，回答文后問題。(19分)
4、(3分)略
5、(2分)略
6、 (2分) 生氣，惱怒; 于此，意思是在其中;
7、 (2分)我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)(如果自己也有)就對照著改正自己的缺點(diǎn)。
8、(3分)學(xué)習(xí)方法示例：學(xué)而時(shí)習(xí)之 傳不習(xí)乎 溫故而知新
學(xué)習(xí)態(tài)度示例：三人行，必有我?guī)?博學(xué)而篤志
品德修養(yǎng)示例：人不知而不慍 吾日三省吾身
9、(2分)(1)每天 (2)把
10、(3分)黑 者 味 甘/ 以 供 母 / 赤 者 味 酸 / 以 自 食。
11、(2分)孝敬父母。
三、閱讀下列語段，回答12-16題。(12分)
12、(2分)以空間(方位)為序; 河堤;從河堤往下看，能看到大片的田野;河堤上;村莊在田野盡頭。
13、(2分)“吞”寫出了城市燈光亮得之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對比。
14、(3分)比喻;生動形象地寫出了棉花的潔白與柔軟;表現(xiàn)童年的歡愉。
15、(3分)因?yàn)榍锾斓狞S昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛的老祖母，可以止息疲憊奔波的心;繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計(jì)較得失;晚開的棉花可以幸福一個(gè)世界。
16、(2分)略
四、課外現(xiàn)代文閱讀(13分)
17、(1分)衣著的破舊，生活的困苦
18、(2分)因?yàn)樽约簩Τ抢锷钅吧o兒子一家?guī)砺闊└械讲话埠驮诓辉趦鹤舆@里住下去的反復(fù)思考。
19、 (2分)對父親的鄙棄和厭惡
20、(3分)肖像(外貌)描寫(1分);表達(dá)了父親勤勞樸實(shí)的性格，更為父親要離開兒子的家這一情節(jié)做了鋪墊。(2分)
21、(3分)貼身表示和身體接觸的地方(1分)，如果刪去，父親從衣兜里拿出錢，就不能表現(xiàn)父親對錢的愛護(hù)以及錢對父親的意義，而原句恰恰表現(xiàn)出父親的錢來之不易，是通過他的辛勤勞動積攢下來的。(2分)
22、(2分)對兒女深沉的愛和樸實(shí)、勤勞、節(jié)儉
五、閱讀肖復(fù)興的《擁你入睡》一文，完成23 一26 題。(11 分)
23、(3分)(1)躲著換內(nèi)褲，洗澡時(shí)不用父母幫著搓洗;(2)開始長胡須，出現(xiàn)了喉結(jié);(3)與父母欲近還遠(yuǎn)的青春期心理。(答到兩點(diǎn)即可得3分)
24、(2分)(1)一是指兒子不期而至的親昵行為帶給“我”的驚喜(1分);二是指“我”對兒子短暫易逝的親昵行為的珍惜(1分)。
25、(2分)①與文中“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢”一句相呼應(yīng)，使文章完整而緊湊;②為“我”繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想象空間;③希望與兒子相處時(shí)間能夠長一點(diǎn)，表達(dá)了“我”濃濃的親子之情。(答到兩點(diǎn)即可)
26、(4分)示例一：我欣賞朱自清父親的做法，因?yàn)樗麑鹤犹幪庩P(guān)愛、體貼入微。本文中的父親對兒子要么置之不理，要么推諉搪塞;豐子愷先生的做法則過于簡單粗暴。
示例二：我不欣賞朱自清父親的做法，因?yàn)樗麑鹤邮聼o巨細(xì)的關(guān)愛，沒有能照顧到兒子身心獨(dú)立的需要。本文中的父親，忙碌之余而不忘親近兒子;豐子愷先生在傷害孩子心靈之后，能善于自省與自責(zé)。
(作出欣賞或不欣賞的判斷并陳述理由，得2分;在比較中陳述對另外兩位父親的看法，各得2分)
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