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二年級數(shù)學的學習方法和技巧

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  數(shù)學是不止要懂記憶還要動腦子的,小編給大家分享一下二年級的數(shù)學,數(shù)學很難我們要多花心思

  有關數(shù)學的學習技巧

  應用題要接觸:

  很多二年級的學生家長都希望孩子能在仁華考試中取得好的成績,不少家長都有這樣的疑問,三年級的內容要不要學,尤其是應用題要不要學?首先,二年級數(shù)學課本下冊中的后幾講已經(jīng)接觸到了應用題部分,對于倍數(shù)等概念也有學習,我們建議學有余力的孩子可以適當接觸三年級中的部分問題,但是難度不要像三年級數(shù)學課本中那樣大。

  小學二年級數(shù)學技巧

  計算要過關:

  對于二年級學生來說,最先碰到的問題就是計算問題,計算問題是重點也是難點。根據(jù)學校數(shù)學的學習情況,孩子還沒有學習乘除法的列豎式,尤其是乘法的列豎式在二年級數(shù)學的學習中要求的比較多,比如數(shù)學課本下冊第三講速算與巧算中就多次用到了乘法,另外一些應用題中也會有所應用。

  學習好數(shù)學的優(yōu)秀方法

  枚舉是難點:

  對于二年級的學生來說,有序思維和抽象思維是比較困難的,對于問題,二年級的學生更多的愿意以湊數(shù)來嘗試解答問題。而枚舉法的問題需要的就是孩子的有序思維,比如數(shù)學課本上冊幾枚硬幣湊錢的方法,下冊的整數(shù)拆分都屬于枚舉法的問題。這類問題不僅要求孩子要有序,同時直觀性不強,對于孩子理解有一定困難。建議家長可以比較抽象的問題形象化。


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