小學(xué)生的單詞記憶方法
強(qiáng)化英語單詞學(xué)習(xí)的重要緊迫性不言而喻,小編給大家分享一下二年級(jí)英語,大家要抓緊時(shí)間哦
小學(xué)生單詞記憶技巧
聯(lián)想記憶法
以二年級(jí)學(xué)生為例,這個(gè)年級(jí)的學(xué)生字母全部學(xué)完了,也有一定的詞匯量,根據(jù)這一特點(diǎn),他們可以通過單詞間的聯(lián)想來記憶單詞。比如教授單詞you的時(shí)候,把它和它的同音字母uu一起記憶;單詞are可以和它的同音字母rr一起記憶,這是同音詞或字母之間的聯(lián)想;單詞還可以和句子聯(lián)想起來,比如family(家庭)這個(gè)單詞,family這個(gè)單詞,可寫上這樣一句話:fatherandmotheriloveyou!(爸爸媽媽,我愛你們!)再把句子中每個(gè)單詞的開頭字母下面劃一條線(fatherandmotheriloveyou!)時(shí),學(xué)生驚奇地發(fā)現(xiàn):這些開頭字母組合起來就是family這個(gè)單詞。這樣學(xué)生就很輕松地記住了family這個(gè)單詞的音、形、意,這樣既教會(huì)了學(xué)生怎樣記憶family這個(gè)單詞,也在教學(xué)中滲透了情感教學(xué)。
在教學(xué)的時(shí)候盡量用聯(lián)想記憶法化繁為簡。butter/fly-飛過黃油變蝴蝶,dragon/fly-飛翔的小龍是蜻蜓,fire/fly-飛著的火是螢火蟲,grass/hopper-在草上跳躍的蚱蜢。這樣學(xué)生不但一下子就記住了四個(gè)長單詞,還額外記住了六個(gè)短單詞,增加了一次性記憶單詞的量,收效十分明顯。
怎么樣才能記憶單詞
句本位記憶法
瘋狂英語創(chuàng)始人李陽認(rèn)為“在句子中掌握的單詞是有生命力的單詞”,現(xiàn)代英語教學(xué)法也都強(qiáng)調(diào)“句本位”。因?yàn)槿绻皇呛唵螜C(jī)械地記憶單詞,而不去使用它,就會(huì)很快把單詞給遺忘了;如果把單詞放在句子中記憶,不斷地運(yùn)用、反復(fù)地記憶,學(xué)生在不知不覺中既記憶了單詞,又運(yùn)用了句子。比如在記憶單詞apple的時(shí)候,可以放入句子thisisanapple.或ilikeapples中,邊說邊做進(jìn)行操練,反復(fù)記憶,進(jìn)行鞏固。這種句本位記憶,既能幫助學(xué)生正確理解該單詞,也能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用單詞及句子的能力,還能培養(yǎng)學(xué)生的語感和說話能力。
二年級(jí)小學(xué)生單詞記憶法
邏輯演繹音型串聯(lián)法
我們?cè)趯W(xué)習(xí)漢字、記憶漢字時(shí),經(jīng)常采用形聲記憶法,如:語、話;發(fā),法。英語單詞也具有類似特點(diǎn),一個(gè)詞通常能夠串聯(lián)出多個(gè)單詞。因此我們?cè)诮虒W(xué)生記憶單詞時(shí)可以讓他們學(xué)會(huì)找規(guī)律、分分類:
例如:(1)ice冰rice米飯nice美好的nine九fine好five五give給
(2)ear耳朵near附近year年clear干凈的hear聽dear親愛的pear梨
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(4)pen鋼筆pencil鉛筆pencil-box筆盒
邏輯演繹串聯(lián)是否成功,找好“點(diǎn)”是關(guān)鍵所在。邏輯串聯(lián)的同時(shí)達(dá)到集中記憶單詞的目的。學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,掌握英語單詞也就輕松簡單了。
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