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人教版語文二年級上冊第二單元試卷

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人教版語文二年級上冊第二單元試卷

  練習(xí)積累越多,掌握的也就越熟練。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砣私贪嬲Z文二年級上冊第二單元試卷的內(nèi)容,希望大家喜歡。

  人教版語文二年級上冊第二單元試卷題目

  一、 我會拼會寫。(12分)

  tián qí jí xì

  香 下 普 唱

  lǐ gē shēn yǎng

  貌 聲 體 花

  hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì

  二、我會組詞。(12分)

  三、手拉手組成朋友。先連一連,再寫出來。(6分)

  钅 門 辶 口 忄 囗

  木 尺 市 平 中 又

  四、把部首相同的字寫在一起。(8分)

  休 玩 吹 臉 位 球 嘆 有 伸 班

  背 員 作 全 胡 響 琴 伙 加 能

  五、送詞語回家。(9分)

  鋼琴 狐貍 飛機(jī) 小船 金魚 二胡 鴿子 汽車 笛子

  六、連一連。(10分)

  仔細(xì)地 說 緊張地 擁抱

  興奮地 問 緊緊地 應(yīng)答

  安靜地 聽 輕輕地 握手

  親切地 看 沉著地 等著

  贊許地 叫 激動地 吹著

  七、按要求寫句子。(15分)

  1.看圖寫句子。(5分)

  ___________________________ _____ _______________________ ______

  2.給句子換個說法,意思不變。(4分)

  (1)李天寧是二年級(3)班的班長。

  _____________________________

  (2)小芳的好朋友是蘭蘭和我。

  _____________________________

  3.補(bǔ)充下列句子。(6分)

  (1)媽媽生病了,_____________________________

  (2) _____________________________唱著歡快的歌

  (3)你的爸爸_____________________________

  八、按課文內(nèi)容填空。(8分)

  1.老師——綠葉在風(fēng)里________,那是我們給您________,________消除一天的疲倦。老師——滿樹盛開的________,那是我們的________,感謝您時時把我們________。

  2.天,仿佛________;陽光,仿佛________。

  九、閱讀天地。(10分)

  值 日 生

  在班里,誰要是當(dāng)上值日生,那可神氣了!又負(fù)(fù)責(zé)(zé)查衛(wèi)(wèi)生,又負(fù)責(zé)整隊,像個小“司令官”。

  有一天,輪(lún)到小剛當(dāng)值日生。他戴(dài)上紅袖(xiù)章(zhāng),連走路的樣子都變了——挺(tǐng)著胸(xiōng),昂著頭,像個小將軍。第二節(jié)課以后,他從墻上摘下了值日生記錄(lù)本,盯(dīng)著每個同學(xué)。突然,他發(fā)現(xiàn)同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手絹(juàn)的時候,不小心把一片廢(fèi)紙掉在地上了,他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了,見地上有廢紙,就在黑板上寫了:“室內(nèi)衛(wèi)生‘良(1iáng)’。”

  第二天,玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后,她發(fā)現(xiàn)小剛的椅(yǐ)子下有幾片鉛筆

  屑(xiè),就悄悄地掃走了。校值日生來檢查,看到室內(nèi)很干凈,就在黑板上寫了:“室內(nèi)衛(wèi)生 ‘優(yōu)’”。

  小朋友,你說他倆誰做得好呢?

  1.用“一”畫出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時的做法,用“~~~~”畫出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的,用“△”畫出她這樣做的結(jié)果。(2分)

  2.你認(rèn)為小剛和玲玲誰做得好?為什么?(3分)

  ________________________________________________________

  3.聯(lián)系短文,寫出下列詞語的近義詞。(2分)

  急忙——( ) 發(fā)現(xiàn)——( )

  4.照樣子,寫句子。(3分)

  例:他挺著胸,昂著頭,像個小將軍。

  像……________________________________________

  十、寫話練習(xí)。(10分)

  你有什么興趣愛好?你有什么特長?把你的本領(lǐng)展示出來吧!同學(xué)們一定會佩(pèi)服你的。

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