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二年級上冊語文書第一課秋游

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二年級上冊語文書第一課秋游

  《秋游》是二年級語文第1課的課文,都有哪些內(nèi)容呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的二年級上冊語文書第一課《秋游》內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。

二年級上冊語文書第一課《秋游》原文

  二年級上冊語文書第一課《秋游》教學(xué)反思

  《秋游》是蘇教版小學(xué)語文二年級上冊第一單元第一課,這是一篇情景交融的記敘文。全文生動地描繪了同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去郊游的情景,表達(dá)了孩子們沉浸在大自然中的歡快心情。在教學(xué)過程中,我重點(diǎn)訓(xùn)練了學(xué)生的朗讀、語言表達(dá)、寫字這幾個方面。

  一、朗讀指導(dǎo),讓學(xué)生入情入境。

  這一課的朗讀指導(dǎo)分為兩個部分,詞語和課文。

  詞語的朗讀主要在一開始的詞語復(fù)習(xí)中,其中:稻子、高粱、棉花的第二個字都是輕聲,尤其是“棉花”這個詞,學(xué)生很容易把“花”讀成第一聲。讀到這一行詞語的時候,我特別提醒了一下學(xué)生,學(xué)生個別回答有錯的時候,我沒有馬上讓學(xué)生坐下,換一個學(xué)生來讀,而是給這個學(xué)生糾正之后讓他再讀一遍,還讓全體學(xué)生共同練讀,所以在接下來的對所有詞語進(jìn)行齊讀的時候,學(xué)生能夠改正過來了。

  對詞語的朗讀指導(dǎo)還有第二自然段中的“一望無邊”,我讓學(xué)生想象天有多大,大得連邊都看不到。學(xué)生就知道了這個詞語該怎么讀,齊讀的時候能夠聽出來對于這個詞語特別留意。

  在朗讀第一自然段的時候,著重抓住了同學(xué)們?nèi)ソ加蔚倪@種高興的心情,讓學(xué)生高興地讀一讀。第三自然段,講到了豐收的景象,我播放了稻子、高粱、棉花這三種農(nóng)作物的圖片,讓學(xué)生體會農(nóng)民伯伯看到豐收景象時候的高興激動的心情,帶著這種心情來讀。最后一個自然段是講同學(xué)們的,秋游,最開心的當(dāng)然是同學(xué)們,我也播放了圖片,并且讓學(xué)生想象自己就是其中的一員,帶著自己的心情來讀這一自然段。有幾個女生讀得特別好,尤其是“向著藍(lán)天亮開了嗓子”讀得很有感情,仿佛自己就是其中的主人公。

  二、說話訓(xùn)練,積累詞語,給學(xué)生說的機(jī)會

  本課蘊(yùn)含了豐富的說話訓(xùn)練的材料。重點(diǎn)訓(xùn)練了“有時像……有時像……”和“有的……有的……有的……”這兩個句型。在訓(xùn)練的時候,我也配上圖片,或者是讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,自己的親身經(jīng)歷來說,學(xué)生舉手很踴躍,說得也都很完整具體。

  在學(xué)習(xí)第三自然段的時候,我也給學(xué)生穿插了說話訓(xùn)練,并讓學(xué)生積累了一些表示顏色的詞語。由這一段中表示顏色的字“黃”、“紅”、“白”引出其他表示顏色的詞語“黃澄澄”、“金燦燦”、“火紅火紅”等,讓學(xué)生積累相關(guān)詞匯,并且通過跟讀“黃澄澄的稻子”、“金燦燦的稻子”、“火紅火紅的高粱”等學(xué)會應(yīng)用。再由這些詞語進(jìn)而發(fā)揮想象,練習(xí)說比喻句:“稻子黃了,像 ”,“高粱紅了,像 ”,“棉花白了,像 ”。說句子的時候都展現(xiàn)相關(guān)的圖片,讓學(xué)生的想象有了一個依托,學(xué)生說起來就比較輕松。

  三、寫字教學(xué),溫故知新

  學(xué)習(xí)生字的時候,我讓學(xué)生復(fù)習(xí)了即將要學(xué)習(xí)的生字“涼”和“喊”的偏旁,這兩個偏旁的意義,也回憶了其他學(xué)過的帶有這兩個偏旁的字。在寫“喊”字的時候,還復(fù)習(xí)了臥勾的寫法和要點(diǎn),要寫得長一些斜一些。這些復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是讓學(xué)生來說出來的,溫故知新,新知識通過與舊知識相聯(lián)系,也才能掌握得更牢固,舊的知識也再一次得到了鞏固。

  總的說來,這節(jié)課還是挺順利的。學(xué)生進(jìn)入二年級以來,也有了不小的進(jìn)步,無論是朗讀,還是語言表達(dá),抑或是課堂紀(jì)律。這一節(jié)課的效果可以說基本達(dá)到了。學(xué)生最后的齊讀讀得很流利,也富于感情,說話訓(xùn)練也能夠說出來,寫字的時候,在自己的本子上以及習(xí)字冊上也都寫了出來。但是對于學(xué)生的個別朗讀,我還需要給更多的學(xué)生一些機(jī)會。

  二年級上冊語文書第一課《秋游》練習(xí)題

  一、看拼音,寫詞語。

  yáng qún bái tù yí wàng wú biān

  ( )( )( )( )( )( )( )( )

  zhuī zhúl ǎo shī liáng kuài jiào hǎn

  ( )( )( )( )( )( )( )( )

  cǎo dì jiāo wài nóng tián kāi xīn

  ( )( )( )( )( )( )( )( )

  二、 比一比,再組詞。

  兔(   )   家(   )   郊(   )   羊(   )

  晚(   )   逐(   )   交(   )   洋(   )

  三、填上合適的詞語。

  (   )的天空  (   )的稻子  (   )的棉花

  (   )的高粱  (   )的天氣  (   )的秋天

  四、根據(jù)意思寫詞。

  1、一眼看不到邊,形容遼闊。(     )

  2、慢慢的,逐步。(      )

  五、按照課文內(nèi)容填空。

  1、同學(xué)們有的_________ 打滾兒,有的_________ 著逮螞蚱,有的向著藍(lán)天_________ 了嗓子。大家________________ ,多 _________哪!

  2、藍(lán)藍(lán)的天空_________ ,幾朵白云有時像_________ ,有時像_________ 。

  六、讀一讀,根據(jù)短文內(nèi)容完成練習(xí)。

  隨著桂花香味的飄來,秋天已經(jīng)不知不覺地來到了我們身邊。

  秋天是豐收的季節(jié)。在鄉(xiāng)村的田野里,沉甸甸的谷穗suì笑彎了腰yāo,一陣秋風(fēng)吹過,稻dào浪滾gǔn滾,谷香陣陣。金黃的玉米棒bàng樂得笑不攏 lǒng嘴,火似sì的高粱liáng驕jiāo傲ào地漲zhàng紅了臉看!片片果園也穿上了豐收的盛shèng裝zhuāng,紫zǐ色的葡萄、紅色的蘋果、金黃的梨,笑盈yíng盈地歡送南來的燕子和大雁。

  1、第2段話共有_________ 句。寫了田野里的_________ 、_________ 和 _________,果園里的_________ 、_________ 、_________ 。

  2、給它們加上顏色。

  (  )的玉米  (  )的蘋果  (  )的梨

  (  )的葡萄  (  )的高粱  (  )的天空


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