化學(xué)課本的每一條課后習(xí)題都是針對(duì)當(dāng)節(jié)化學(xué)內(nèi)容的，及時(shí)練習(xí)很有必要。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的高二化學(xué)選修1課后習(xí)題答案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　高二化學(xué)選修1課后習(xí)題答案：第一章

　　1.1 生命的基礎(chǔ)能源——糖類

　　1、糖類物質(zhì)對(duì)人類生活有重要意義，可引導(dǎo)學(xué)生從人類的衣、食、住、行和人體健康等方面去討論。

　　2、可從每天吃的主食(面食、大米、玉米等)和水果中列舉。

　　3、纖維素有助于食物的消化和廢物的排泄，可預(yù)防便秘、痔瘡和直腸癌;降低膽固醇;預(yù)防和治療糖尿病等。提示：1、3兩題可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生物學(xué)科知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，并查閱相關(guān)資料，寫(xiě)成小論文或制成圖文并茂的展板，放在教室中展示交流。以此激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展知識(shí)視野，認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)人類生命和健康的重要意義，化學(xué)的發(fā)展對(duì)提高人類生活質(zhì)量的作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。

　　4、不對(duì)。糖尿病人由于體內(nèi)糖代謝異常，要限制每天糖類物質(zhì)的攝入量。糕點(diǎn)中的面粉屬糖類物質(zhì)，在人體內(nèi)可水解為葡萄糖，過(guò)多食用是有害的。

　　5、A、C

　　1.2重要的體內(nèi)能源——油脂

　　1、脂肪進(jìn)入人體后，主要在小腸中被消化吸收。脂肪在酶的催化作用下水解為高級(jí)脂肪酸和甘油，高級(jí)脂肪酸被氧化，生成二氧化碳和水，同時(shí)放出熱量供機(jī)體需要。多余的脂肪成為脂肪組織存在于皮下。

　　2、脂肪酸在人體內(nèi)的主要功能有：供給人體熱量;儲(chǔ)存于脂肪細(xì)胞中相當(dāng)于儲(chǔ)存“能量” ;作為人體所需的其他化合物如磷脂、固醇等的原料;必需脂肪酸還有促進(jìn)發(fā)育、維持健康、參與膽固醇代謝的功能。

　　3、形成油脂的脂肪酸的飽和程度，對(duì)油脂的熔點(diǎn)有重要影響。由飽和的脂肪酸生成的甘油酯熔點(diǎn)較高，在室溫下呈固態(tài)，如羊油、牛油等動(dòng)物油脂。由不飽和的脂肪酸生成的甘油酯熔點(diǎn)較低，在室溫下呈液態(tài)，如花生油、豆油、菜子油、葵花子油、玉米胚芽油等植物油。

　　4、高級(jí)脂肪酸甘油酯水解的產(chǎn)物是高級(jí)脂肪酸和甘油。

　　5、

　　(1)把油倒入盆中，油與空氣接觸面積大，容易氧化變質(zhì);且食用油經(jīng)反復(fù)加熱后，成分發(fā)生改變，食用后對(duì)人體有害。因此，炸完食品的油不要重復(fù)使用，尤其不應(yīng)多次反復(fù)加熱。

　　(2)把油倒入塑料桶中存放，有些塑料中的有害物質(zhì)會(huì)溶入油中，所以油不宜長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存在塑料容器中。

　　(3) 保存方法較好，可以減少油與空氣的接觸，減緩氧化。

　　1.3 生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)

　　1、蛋白質(zhì)的組成中主要含有C、H、O、N、S等元素。

　　2、食物中蛋白質(zhì)的來(lái)源主要分植物蛋白和動(dòng)物蛋白。雞、鴨、魚(yú)、肉等富含動(dòng)物蛋白;谷類、豆類、菌類等富含植物蛋白。

　　3、 A(煮熟或加濃硫酸都使蛋白質(zhì)發(fā)生變性，是不可逆的。)

　　4、蛋白質(zhì)進(jìn)入人體后，在酶的作用下水解生成氨基酸。氨基酸被人體吸收后，重新結(jié)合成人體所需的各種蛋白質(zhì)，構(gòu)成和修補(bǔ)人體的各種組織。高中生每天要攝入80～90 g蛋白質(zhì)。

　　5、各取少量三種溶液，滴加碘水，變藍(lán)的為淀粉溶液;其余兩種同時(shí)加熱，生成沉淀的是蛋白質(zhì)溶液;剩余的是肥皂溶液。

　　6、建議學(xué)生親自動(dòng)手做一做這些小實(shí)驗(yàn)。例如，在豆?jié){中加入石膏，即出現(xiàn)大量蛋白質(zhì)沉淀，成為豆腐腦;將豆腐腦包在紗布中，擠壓去少量水分后，成為豆腐;加大壓強(qiáng)，擠壓去大部分水分，則成為豆腐干。常用于制豆腐的物質(zhì)還有鹽鹵、葡萄糖酸內(nèi)酯等。

　　1.4維生素和微量元素

　　1、維生素在體內(nèi)有特殊的生理功能或作為輔酶催化某些特殊的化學(xué)反應(yīng)，能調(diào)節(jié)各種器官的機(jī)能并維持細(xì)胞的特性，對(duì)人體的生長(zhǎng)和健康至關(guān)重要。

　　2、碘被稱為“智能元素”，是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不可缺少的。它在人體內(nèi)僅含30 mg，其中一半集中在甲狀腺內(nèi)。加碘食鹽中加入了一定量的KIO3。KIO3性質(zhì)穩(wěn)定，不揮發(fā)，不吸水，流失少，易被人體吸收。所以食用加碘食鹽可以補(bǔ)充碘，減少碘缺乏病的發(fā)生，同時(shí)由于人攝入食鹽的量均衡而有限，不易導(dǎo)致體內(nèi)碘過(guò)量。鐵在人體中含4～5 g，是血紅蛋白的組成部分，參與氧氣的運(yùn)輸和各種器官的形成。缺鐵導(dǎo)致人記憶力、免疫力和對(duì)溫度的適應(yīng)力下降或引發(fā)貧血。通過(guò)食用加鐵醬油補(bǔ)充鐵元素，一方面可以減少貧血病的發(fā)生，另一方面也容易控制補(bǔ)鐵量。

　　3、注意膳食平衡，合理攝入糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素和微量元素等;主食、副食搭配，葷素搭配;多吃蔬菜;多喝水;吃適量水果;生活有規(guī)律;放松心情;積極鍛煉身體;勞逸結(jié)合等。

　　4、提示：鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好記錄、查閱和計(jì)算。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注營(yíng)養(yǎng)均衡。

　　5、所列食譜營(yíng)養(yǎng)比較均衡。(設(shè)計(jì)的食譜能保證每日飲食中糖類、油脂、動(dòng)物蛋白、植物蛋白、維生素和微量元素的合理搭配即可。)

　　6、提示：這是一道實(shí)踐性題目，材料也較易得到，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生試一試。蘋(píng)果中含有一種叫單寧酸的化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)它和氧氣接觸時(shí)會(huì)逐漸變成一種褐色的物質(zhì)。同時(shí)蘋(píng)果的細(xì)胞中含有一種酶，在有氧氣存在的條件下，它會(huì)促進(jìn)單寧酸與氧氣的反應(yīng)，使蘋(píng)果變色的速度加快，這種反應(yīng)在化學(xué)上叫做酶褐色反應(yīng)。酶褐色反應(yīng)只有在蘋(píng)果被切開(kāi)或碰傷的情況下才發(fā)生，因?yàn)樘O(píng)果細(xì)胞完整時(shí)，酶和單寧酸都包容在蘋(píng)果皮的內(nèi)部，和外部環(huán)境中氧氣隔絕，不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。維生素C作為具有還原性的物質(zhì)，涂在切開(kāi)的蘋(píng)果肉上時(shí)，可以減緩單寧酸的氧化。糖水、食鹽水都不會(huì)減緩這個(gè)反應(yīng)。

　　7、提示：這是一道開(kāi)放性習(xí)題，建議學(xué)生通過(guò)具體實(shí)踐活動(dòng)，不僅學(xué)到知識(shí)，而且采用多種形式表達(dá)研究成果，具體內(nèi)容可參考“教學(xué)資源”部分。

　　高二化學(xué)選修1課后習(xí)題答案：第二章

　　第一節(jié)習(xí)題 合理選擇飲食

　　習(xí)題參考

　　1?如果供居民飲用的所有的水都是純凈水(幾乎不含有任何雜質(zhì))，由于水是一種很好的溶劑，有較強(qiáng)的溶解能力，長(zhǎng)期飲用可能將體內(nèi)的一些必需元素溶解排出而造成營(yíng)養(yǎng)成分丟失;還可能破壞人體細(xì)胞內(nèi)的平衡，導(dǎo)致新陳代謝紊亂;同時(shí)純凈水不能提供人體所必需的一些常量元素和微量元素，因此長(zhǎng)期飲用對(duì)人體健康可能是有害的。

　　2?提示：

　　無(wú)公害食品允許使用部分較為安全的化學(xué)合成物質(zhì)，但是使用方式和殘留數(shù)量受到嚴(yán)格限制，保證不會(huì)達(dá)到影響人體健康的殘留水平。目前，我國(guó)的無(wú)公害食品主要是無(wú)公害蔬菜。

　　對(duì)綠色食品和有機(jī)食品的質(zhì)量要求比無(wú)公害食品的要高。

　　對(duì)于綠色食品來(lái)說(shuō)，要求食品的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境質(zhì)量良好，食品的生產(chǎn)過(guò)程遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定，產(chǎn)品經(jīng)過(guò)專門監(jiān)測(cè)單位嚴(yán)格檢測(cè)，包裝、儲(chǔ)存、運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程也嚴(yán)格按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。我國(guó)的綠色食品分為“A級(jí)”和“AA級(jí)”兩個(gè)等級(jí)。

　　有機(jī)食品也稱生態(tài)食品或生物食品。在其生產(chǎn)和加工過(guò)程中絕對(duì)禁止使用農(nóng)藥、化肥、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等人工合成物質(zhì)，而且不允許使用基因工程技術(shù)。生產(chǎn)有機(jī)食品的原料必須來(lái)源于無(wú)污染的環(huán)境。有機(jī)食品的要求高于“A級(jí)”綠色食品，與“AA級(jí)”綠色食品相似。

　　3?(1)曬干、風(fēng)干、烘干、冷凍干燥等。

　　(2)脫水可以消除食物中微生物和細(xì)菌繁殖所需要的水分，防止有水參加的、能導(dǎo)致食物腐敗的有關(guān)反應(yīng)(如霉變、發(fā)酵等)的發(fā)生。

　　(3)餅干、干果、干魚(yú)和干肉等。

　　4?C

　　5?提示：

　　食品中加入營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑有助于補(bǔ)充食品中缺少的、或在加工過(guò)程中損失的營(yíng)養(yǎng)成分或微量元素等，如碘、鐵、鋅、鈣、賴氨酸和維生素等，對(duì)于提高食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值有重要作用。但是否需要食用含有營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑的食品，應(yīng)根據(jù)各地情況和每個(gè)人的具體情況以及醫(yī)生的建議而定。切不可盲目地食用含有營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑的食品或補(bǔ)劑，兒童和青少年尤其要注意這一點(diǎn)。

　　第二節(jié)習(xí)題 正確使用藥物

　　習(xí)題參考

　　1?“水能載舟，亦能覆舟”，這里的水指藥物，舟指患者。比喻正確使用藥物，才能促進(jìn)身心健康，否則會(huì)導(dǎo)致患者病情加重，對(duì)健康產(chǎn)生危害。

　　2?(1)抗酸藥片中除了能與鹽酸作用的有效成分外，還可能含有調(diào)味劑如糖、黏合劑如淀粉等。

　　(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

　　Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

　　(3)將抗酸藥嚼碎后吞服，可以防止抗酸藥片黏附在胃壁上不能充分與酸作用，以及可能導(dǎo)致嘔吐等不良反應(yīng)。

　　3?(1)2%的碘酊常用于皮膚消毒，3%~5%的碘酊常用于手術(shù)部位消毒(待稍干后，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇擦去，以減輕碘對(duì)皮膚的刺激)。

　　(2)碘酊中所含的單質(zhì)碘是一種氧化劑，能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性，殺死細(xì)菌。此外，碘酊中的乙醇也是一種殺菌劑，兩者結(jié)合，大大提高了碘酊的消毒效果。

　　(3)除碘酊外，體積分?jǐn)?shù)為70%或75%的乙醇、過(guò)氧化氫溶液、高錳酸鉀稀溶液等都是處理外傷時(shí)常用的消毒劑。

　　4?建議讓學(xué)生查閱資料，了解吸煙的危害，然后再設(shè)計(jì)制作一份精美的禁煙公益廣告。

　　5?建議組織學(xué)生參觀有關(guān)毒品危害的展覽或進(jìn)行一次宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命拒絕毒品”的意識(shí)。

　　高二化學(xué)選修1課后習(xí)題答案：第三章

　　第一節(jié) 合金

　　習(xí)題參考

　　1?提示：從合金與純金屬的結(jié)構(gòu)不同簡(jiǎn)單加以說(shuō)明。

　　2?C

　　3?武德合金可用于制電路保險(xiǎn)絲、自動(dòng)滅火和防爆安全裝置等。 4?提示：(1)手術(shù)刀：不銹鋼;(2)防盜門：鐵合金;(3)門鎖：鐵合金或銅合金;(4)鑰匙：鐵合金、鋁合金或銅合金;(5)飾物：金或鉑的合金;(6)飛機(jī)外殼：鋁合金。

　　5?提示：鋁合金的密度小、強(qiáng)度高、易成型、抗腐蝕能力強(qiáng)，所以更適合制造高層建筑的門窗。

　　說(shuō)明：4、5題都是開(kāi)放式習(xí)題，可以有多種答案，只要理由充分即可。

　　6?提示：鈦合金具有密度小、強(qiáng)度高、耐高溫和抗腐蝕等優(yōu)良性能，是制造飛機(jī)、火箭發(fā)動(dòng)機(jī)、人造衛(wèi)星外殼和宇宙飛船船艙等的重要材料;同時(shí)，由于鈦合金的強(qiáng)度高，可以承受深海的壓力，特別是能抗海水的腐蝕，可用于制造深海潛艇、海底石油的設(shè)備等。因此，鈦及鈦合金被譽(yù)為“空間金屬”和“深海金屬”。

　　第二節(jié) 金屬的腐蝕和防護(hù)

　　習(xí)題參考

　　1?(1)鐵制品與氧氣(或空氣)和水(或水蒸氣)同時(shí)接觸才會(huì)發(fā)生銹蝕。與電解質(zhì)溶液接觸、溫度升高等都會(huì)加速鐵制品銹蝕。

　　(2)由于月球上沒(méi)有空氣(目前人類尚不能確定月球上是否有水存在)，所以鐵在月球上不會(huì)生銹。

　　(3)因?yàn)樾陆卖敺諝飧稍?，所以與海南省相比，在吐魯番鐵生銹相對(duì)慢一些。

　　2?金屬腐蝕的本質(zhì)是金屬原子失去電子變成陽(yáng)離子的過(guò)程，即金屬在腐蝕過(guò)程中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。

　　3?(1)鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，能覆蓋在鋁表面，從而保護(hù)里層的鋁不再與氧氣反應(yīng)。因此，鋁不需要特別處理就具有抗腐蝕能力。

　　(2)從鋼和鐵的物理性質(zhì)如強(qiáng)度、硬度以及價(jià)格等角度考慮。

　　(3)和(4)主要從防止鋼鐵生銹的成本角度考慮。

　　5?本題是開(kāi)放式習(xí)題。每種鋼鐵制品可以有多種防銹方法，如有的水龍頭是不銹鋼的，有的是鍍鉻的;有的電冰箱和洗衣機(jī)表面是噴漆的，有的是噴塑的，等等。

　　參考：

　　(2)郵筒、(7)鋼制窗框、(8)健身器材、(10)農(nóng)用機(jī)械、農(nóng)具和(11)城市道路護(hù)欄等鋼鐵制品常采用噴漆的方法來(lái)防銹;

　　(1)炊具、餐具和(12)汽車尾氣管等常用不銹鋼制造以防銹;

　　(5)罐頭盒常采用馬口鐵制造以防銹(馬口鐵是在鋼上鍍上一層無(wú)毒而又耐腐蝕的Sn);

　　(9)海水中的鋼閘門常采用犧牲更活潑金屬的方法來(lái)防銹，如在鋼閘門上連接一種比鐵更活潑的金屬如鋅等。

　　第三節(jié) 玻璃、陶瓷和水泥

　　習(xí)題參考

　　1?玻璃的化學(xué)組成不同，制造玻璃時(shí)的工藝(反應(yīng)條件)不同，都會(huì)影響玻璃的性能和用途。回收和再利用是減少玻璃垃圾最有效的方法。

　　2? 2001年4月我國(guó)實(shí)施的水泥新標(biāo)準(zhǔn)用強(qiáng)度等級(jí)來(lái)表示水泥的不同性能。將水泥和砂子按規(guī)定的比例混合，制成規(guī)定大小和形狀的水泥試件。把水泥試件在水中養(yǎng)護(hù)28天時(shí)所具有的抗壓強(qiáng)度的最低值(單位：MPa)確定為水泥的強(qiáng)度等級(jí)。例如，檢測(cè)到某水泥試件養(yǎng)護(hù)到28天時(shí)所具有的抗壓強(qiáng)度為42.5 MPa，則這種水泥的強(qiáng)度等級(jí)為42.5。

　　除了抗壓強(qiáng)度以外，不同強(qiáng)度等級(jí)的水泥對(duì)于28天時(shí)的抗折強(qiáng)度也有一定的指標(biāo)要求。而且雖然水泥的強(qiáng)度等級(jí)是根據(jù)28天時(shí)的抗壓強(qiáng)度指標(biāo)的最低值來(lái)確定的，但養(yǎng)護(hù)到3天時(shí)也有相應(yīng)的抗壓強(qiáng)度和抗折強(qiáng)度指標(biāo)要求。

　　3? 除了光導(dǎo)纖維外，人們已經(jīng)研制出了許多新型玻璃，如防盜玻璃、鋼化玻璃等安全玻璃;微晶玻璃也是異軍突起，應(yīng)用前景十分廣闊。除高溫結(jié)構(gòu)陶瓷外，新型陶瓷層出不窮，如納米陶瓷、氧化物陶瓷和壓電陶瓷等。

　　4? 變色水泥的顏色主要受空氣中水分含量的影響。例如，空氣干燥時(shí)可能呈藍(lán)色或藍(lán)紫色(CoCl2或CoCl2?H2O);空氣潮濕時(shí)可能呈紫紅色或粉紅色(CoCl2?2H2O或CoCl2?6H2O)。

　　第四節(jié) 塑料、纖維和橡膠

　　習(xí)題參考

　　1. 熱塑性塑料受熱時(shí)可以熔化和塑造成型，冷卻后變成固體，加熱后又可以熔化，這個(gè)過(guò)程可以重復(fù)多次，這種受熱特性和蠟相似。熱固性塑料在制造過(guò)程中受熱時(shí)能變軟，可以塑制成一定的形狀，但加工成型后就不會(huì)受熱熔化，這種受熱特性和雞蛋相似。

　　2. 聚乙烯塑料屬于熱塑性塑料，具有長(zhǎng)鏈狀的線型結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)鏈之間是以分子間作用力結(jié)合在一起的。當(dāng)提重物(或被拉扯)時(shí)，鏈與鏈之間的分子間作用力減弱，長(zhǎng)鏈能夠移動(dòng)。因此，塑料袋會(huì)變形。塑料薄膜也屬于熱塑性塑料，從兩個(gè)不同的方向開(kāi)始撕，所用的力是不同的。因?yàn)閺囊粋€(gè)方向撕時(shí)，破壞的可能是塑料內(nèi)鏈與鏈之間的弱的分子間作用力，所用的力小一些;從另一個(gè)方向撕時(shí)，破壞的可能是塑料中長(zhǎng)鏈內(nèi)原子之間的強(qiáng)的共價(jià)鍵，所用的力大一些。

　　3. 提示：

　　現(xiàn)在許多汽車的保險(xiǎn)杠是用聚酯塑料或聚丙烯塑料制造的，用來(lái)取代以前的鋼制保險(xiǎn)杠。塑料保險(xiǎn)杠具有較高的強(qiáng)度和剛性，以及良好的裝飾性。從安全性來(lái)看，汽車發(fā)生碰撞事故時(shí)能起到緩沖作用，保護(hù)前后車體;從外觀來(lái)看，可以很自然地與車體結(jié)合在一起，具有良好的裝飾性(鋼制保險(xiǎn)杠與車身有一段較大的間隙，好像是一件附加上去的部件，不太美觀)。另外，用塑料制造保險(xiǎn)杠還可以減輕車的重量，同時(shí)降低成本。

　　這種改變給下列人士可能帶來(lái)的好處是：

　　(1)汽車制造商：車的外形變得美觀，能夠提高銷量;易于加工，降低成本;意外撞擊時(shí)減震作用增強(qiáng)，車的安全性能提高等。

　　(2)車主：車的重量減輕，油耗降低;汽車價(jià)格便宜;車的安全性能提高等。

　　(3)意外被保險(xiǎn)杠撞到的行人：具有緩沖作用，減輕傷害等。

　　5. 橡膠硫化以后，由線型結(jié)構(gòu)變成體型結(jié)構(gòu)，從而具有較高的強(qiáng)度、韌性、良好的彈性和化學(xué)穩(wěn)定性等，也更具有實(shí)用價(jià)值。這個(gè)例子也說(shuō)明了結(jié)構(gòu)對(duì)性能有很大的影響。

　　6、復(fù)合材料

　　復(fù)合材料可看成是由基體材料和增強(qiáng)材料復(fù)合而成的。按基體材料的不同，復(fù)合材料可分為樹(shù)脂基復(fù)合材料、陶瓷基復(fù)合材料和金屬基復(fù)合材料。按增強(qiáng)材料的形狀，復(fù)合材料可分為纖維增強(qiáng)復(fù)合材料、顆粒增強(qiáng)復(fù)合材料和夾層增強(qiáng)復(fù)合材料。目前發(fā)展較快、應(yīng)用較廣的是纖維增強(qiáng)復(fù)合材料。

　　高二化學(xué)選修1課后習(xí)題答案：第四章

　　第一節(jié) 改善大氣質(zhì)量

　　習(xí)題參考

　　1?(1) 當(dāng)汽車速度增加時(shí)，氮的氧化物質(zhì)量增加得最快(增加的倍數(shù)最多)。

　　原因：汽車尾氣中氮的氧化物(主要是NO和NO2)是燃料高溫燃燒時(shí)的副產(chǎn)物。在常溫下，空氣中的N2和O2并不能直接化合生成氮氧化物。但是在汽油、柴油、天然氣等燃料的燃燒過(guò)程中，當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí)，空氣中的N2和O2就會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成NO，NO在常溫下可繼續(xù)與空氣中的O2反應(yīng)生成NO2。溫度越高，生成NO的量也越多。當(dāng)汽車速度增加時(shí)，溫度升高，因此，氮的氧化物質(zhì)量增加。

　　(2) 從表中數(shù)據(jù)可以看出，要使污染程度減到最小，汽車的速度應(yīng)保持在80 km?h-1。

　　(3) 本題具有開(kāi)放性，以下解答僅供參考。

　　結(jié)論1：無(wú)論汽車以什么速度行駛，尾氣中一氧化碳的質(zhì)量總是最大。 結(jié)論2：當(dāng)汽車速度從50 km?h-1提高到80 km?h-1時(shí)，尾氣中一氧化碳和碳?xì)浠衔锏馁|(zhì)量減小，原因可能是速度提高，溫度升高，燃料燃燒充分;當(dāng)汽車速度提高到120 km?h-1時(shí)，尾氣中一氧化碳和碳?xì)浠衔锏馁|(zhì)量又增大，原因可能是速度過(guò)高，消耗的燃料增多而造成的。

　　結(jié)論3：要使尾氣中污染物的排放總量達(dá)到最小，汽車速度不能過(guò)高或過(guò)低，要保持在一個(gè)合適的速度。

　　2?(1) 酸雨主要是由人為排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性氣體轉(zhuǎn)化而成的：

　　(2) 在金屬活動(dòng)性順序中，排在氫后面的金屬如Cu、Ag等受酸雨破壞的程度較小，因?yàn)檫@些金屬不易與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。此外，合金如不銹鋼、鋁合金等耐酸雨的能力也較強(qiáng)。

　　(3) 因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度下降而增大，所以冬天會(huì)有較多的SO2和NO2氣體溶于雨水。此外，冬天對(duì)能量的需求較大，發(fā)電廠會(huì)燃燒更多的燃料。所以冬天雨水的酸性通常較高。

　　3?(1) 氟氯代烷、含溴的鹵代烷烴(哈龍)、N2O、NO、CCl4和CH4等都可能破壞臭氧層。

　　(2) CFCl3和CF2Cl2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為77.45%、58.68%，因此，CFCl2破壞臭氧的能力較強(qiáng)。

　　(3) 為了保護(hù)臭氧層，人類采取了以下行動(dòng)：

　　● 制定國(guó)際公約，減少并逐步停止氟氯代烷等的生產(chǎn)和使用，如《保護(hù)臭氧層維也納公約》《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū)》(后經(jīng)兩次修正);

　　● 研制開(kāi)發(fā)新型的制冷劑和噴霧劑等，尋找氟氯代烷的替代品，如積極促進(jìn)實(shí)現(xiàn)所有冰箱的無(wú)氟化等;

　　● 加強(qiáng)氟氯代烷的回收，等等。

　　4?(1) 2.7×105 mol

　　5?參考資料：

　　三峽水電站共安裝水輪發(fā)電機(jī)組共26臺(tái)，機(jī)組單機(jī)額定容量為70萬(wàn)千瓦，總裝機(jī)容量為1 820萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量約為847億千瓦?時(shí)。三峽水電站建成后將是世界上最大的水電站。

　　建設(shè)三峽水電站，相當(dāng)于建設(shè)一座年產(chǎn)約5 000萬(wàn)噸原煤的特大型煤礦或年產(chǎn)約2 500萬(wàn)噸石油的特大型油田，相當(dāng)于建設(shè)約10座裝機(jī)容量為200萬(wàn)千瓦的大型火力發(fā)電廠，發(fā)電效益十分可觀。三峽水電站提供的強(qiáng)大電能將送往華中、華東地區(qū)和廣東省，大大提高電網(wǎng)運(yùn)行的可靠性和經(jīng)濟(jì)性，同時(shí)為改善這些地區(qū)的大氣質(zhì)量起到巨大的作用。

　　三峽水電站與燃煤電站相比，可大大減少污染氣體的排放(如下表)以及大量的灰塵和廢渣等，減輕因有害氣體的排放而引起的酸雨等環(huán)境污染問(wèn)題。

　　與三峽水電站同等規(guī)模的燃煤電站的氣體排放情況

　　(單位：百萬(wàn)噸/年)

　　第二節(jié) 愛(ài)護(hù)水資源

　　習(xí)題參考

　　1?日本的水俁病是由重金屬汞的污染引起的。汞在海水和魚(yú)體內(nèi)的濃度相比較，在魚(yú)體內(nèi)的濃度高一些，這是因?yàn)樗械闹亟饘傥廴疚锟梢酝ㄟ^(guò)水中的食物鏈被富集，濃度逐級(jí)加大。

　　2?原因可能是被DDT污染的水進(jìn)入海洋，隨海洋食物鏈的傳遞進(jìn)入企鵝體內(nèi)。

　　3?(1) 生活污水中含N的蛋白質(zhì)在水中的分解過(guò)程通常是：蛋白質(zhì)→氨基酸→氨

　　NH3在微生物的作用下，可進(jìn)一步被氧化成HNO2，進(jìn)而氧化成HNO3，以硝酸鹽的形式成為水生植物的養(yǎng)料。其過(guò)程為：

　　(2) 當(dāng)內(nèi)?；蚝粗蠳、P含量過(guò)高引起水體富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，藻類和其他浮游生物大量迅速繁殖。藻類的呼吸作用和死亡藻類的分解作用等要消耗大量的氧，致使水中溶解氧的含量下降;有些藻類本身會(huì)釋放出有毒物質(zhì)，死亡的藻類在分解時(shí)也會(huì)產(chǎn)生CH4、H2S等有毒氣體。這些因素都會(huì)導(dǎo)致水中的魚(yú)類和其他水生生物大量死亡，并引起水質(zhì)惡化等。

　　對(duì)含有N、P的生活污水和工業(yè)廢水進(jìn)行處理，禁止生產(chǎn)和使用含磷的洗滌劑或洗衣粉，合理施用氮肥和磷肥等都可以有效地避免水體富營(yíng)養(yǎng)化。

　　4?只要求學(xué)生了解混凝法、中和法和沉淀法，不要求氧化還原法。 混凝法是利用膠體的凝聚作用，除去污水中細(xì)小的懸浮顆粒;中和法是利用中和反應(yīng)調(diào)節(jié)酸性廢水或堿性廢水的pH;沉淀法是利用化學(xué)反應(yīng)使污水中的某些重金屬離子生成沉淀而除去。

　　第三節(jié) 垃圾資源化

　　習(xí)題參考

　　1?提示：

　　垃圾中的有機(jī)成分在隔絕空氣、適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸鹊葪l件下，經(jīng)過(guò)微生物的分解作用產(chǎn)生的沼氣中含有CH4等可燃性氣體，容易引起垃圾自燃和爆炸事故。

　　以下幾個(gè)方面有可能避免或減少垃圾場(chǎng)的爆炸事故發(fā)生 (僅供參考)：

　　(1)積極開(kāi)展垃圾分類和回收利用工作;

　　(2)將垃圾填埋場(chǎng)產(chǎn)生的沼氣回收利用，如進(jìn)行發(fā)電或供熱等;

　　(3)破壞CH4氣體產(chǎn)生的條件。例如，向垃圾填埋場(chǎng)中CH4含量較高的地方輸送氧氣，使微生物失去作用，從而使垃圾中的有機(jī)成分轉(zhuǎn)變成CO2和H2O，等等。

　　2?活動(dòng)提示：

　　(1) 可將學(xué)生分為正方和反方兩個(gè)小組進(jìn)行辯論。

　　(2) 活動(dòng)前要鼓勵(lì)學(xué)生充分收集資料，教科書(shū)中的論點(diǎn)僅供參考，學(xué)生可加以補(bǔ)充。

　　(3)本活動(dòng)主要培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、收集和整理信息的能力、發(fā)表自己見(jiàn)解的能力等。

　　(4) 這個(gè)辯論沒(méi)有固定答案，活動(dòng)時(shí)要體現(xiàn)開(kāi)放性。

　　(5) 正方可以從世界或我國(guó)已探明的石油儲(chǔ)量、廢棄塑料的數(shù)量、回收廢棄塑料可以節(jié)省的能源、“白色污染”的危害等角度搜集資料，說(shuō)明回收利用廢棄塑料的重要性;反方可以從塑料的優(yōu)良性能、應(yīng)用、分類困難、回收成本、我國(guó)的國(guó)情等方面搜集資料來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。 3?將廢棄塑料回收再利用的方法：

　　(1) 直接用作材料：例如，將廢棄的熱塑性塑料分類、清洗后加熱熔融，使其重新成為制品。將熱固性塑料粉碎后加入黏合劑作為加熱成型產(chǎn)品的填料;

　　(2) 熱裂解：將塑料進(jìn)行熱裂解，然后通過(guò)分離得到汽油、煤油等液體燃料以及重新制造塑料的原料等;

　　(3) 焚燒法：把廢棄塑料和其他垃圾一起焚燒，可回收熱能用于加熱或發(fā)電，但使用焚燒法時(shí)，一定要防止對(duì)大氣的污染。

　　在使用這些方法時(shí)還要綜合考慮成本、對(duì)環(huán)境的影響等因素。