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江蘇高二生物上學(xué)期期中考試試卷答案(2)

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江蘇高二生物上學(xué)期期中考試試卷答案

  25.為了人類的可持續(xù)發(fā)展,必須保護(hù)生物的多樣性。下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,正確的是

  A.生物多樣性就是指物種多樣性

  B.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的有效措施之一

  C.外來(lái)物種入侵增加了本地生物多樣性

  D.保護(hù)生物多樣性意味著禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)利用

  26.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。相關(guān)敘述正確的是

  A.草是初級(jí)消費(fèi)者

  B.該食物網(wǎng)中有4條食物鏈

  C.鼠和兔之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

  D.狐占有兩個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

  二、多項(xiàng)選擇題:本部分包括6題,每題3分,共計(jì)18分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分,其他情況不得分。

  27.當(dāng)貓看電視時(shí),電視屏幕上的圖像引起貓大腦皮層視覺(jué)中樞興奮,經(jīng)插入貓腦內(nèi)的電極記錄神經(jīng)膜電位變化;當(dāng)興奮產(chǎn)生時(shí),對(duì)該電位變化不正確的表述是

  A.神經(jīng)膜離子分布內(nèi)負(fù)外正 B.Na+大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)

  C.K+大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi) D.神經(jīng)沖動(dòng)沿神經(jīng)纖維膜單向傳導(dǎo)

  28.吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用,它參與了

  A.合成并分泌抗體 B.體液免疫 C.細(xì)胞免疫 D.非特異性免疫

  29.下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

  A.生長(zhǎng)素類似物濃度是實(shí)驗(yàn)自變量

  B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

  C.可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)

  D.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同

  30.下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、莖、芽生長(zhǎng)的影響,此圖 給你的信息是

  A.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)不敏感

  B.A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度

  C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長(zhǎng)

  D.生長(zhǎng)素對(duì)3種器官的作用都具有兩重性:低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)

  31.如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(zhǎng),下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述,不正確的是

  A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0

  B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

  C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量

  D.若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100,則該種群的K值為400

  32.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),正確的是

  A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時(shí)間短暫,但作用范圍比較局限

  B.體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間 較長(zhǎng)

  C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,地位平等

  D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主

  三、非選擇題:本部分包括7題,共計(jì)50分。

  33.(8分)下圖是人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

  (1)填出各標(biāo)號(hào)所指液體的名稱:

  ①     ,②     ,③     ,④     。

  (2)正常人③內(nèi)的pH通常維持在    ,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的   物質(zhì)。

  (3)毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的環(huán)境是 (填標(biāo)號(hào))。

  (4)圖中④內(nèi)物質(zhì)來(lái)自      。

  34. (8分)圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

  (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是    ,乙圖是甲圖中    (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的     。

  (2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是    。興奮不能由B傳到A的原因是  。

  (3)圖乙中傳遞信號(hào)的物質(zhì)由A細(xì)胞合成加工,形成突觸小泡,小泡再與    融合,通過(guò)A細(xì)胞的      作用,進(jìn)入突觸間隙。

  (4)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)信號(hào)物質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生      。

  35.(8分)下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:

  (1)細(xì)胞①為 與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為 。

  (2)靶細(xì)胞裂解后,要進(jìn)一步清除抗原往往需要與 免疫相結(jié)合。

  (3)上方右圖細(xì)胞為_(kāi)__________細(xì)胞,它可由__________________分化而來(lái)的。通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為 ;其產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_____________。

  (4)人體免疫的某一過(guò)程,若抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的____________病。

  36.(9分)為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

  (一)方法步驟:取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24h后,打開(kāi)紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。

  (二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是 號(hào)裝置,而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是 號(hào)裝置。

  (三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

  (1)根據(jù) 號(hào)和 號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。

  (2)根據(jù) 號(hào)與 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。

  (3)根據(jù) 號(hào)與 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端。

  (4)根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,能說(shuō)明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與

  有關(guān)。

  37、(6分)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

 ?、耪?qǐng)分別說(shuō)出字母所代表的成分,

  B:

  C:

  D:

  ⑵圖中包含的一條食物鏈?zhǔn)牵?/p>

 ?、巧鷳B(tài)系統(tǒng)的功能是

 ?、热羯鲜錾鷳B(tài)系統(tǒng)代表草原生態(tài)系統(tǒng),則在被大火燒過(guò)后發(fā)生的群落演替類型屬于 。

  38.(6分)豚草是原產(chǎn)自北美的植物,其花粉是北京地區(qū)主要的過(guò)敏原。課外小組的同學(xué)對(duì)北安河地區(qū)路旁的一片閑散地中的豚草及部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如表所示(單位:株/m2)。

  種名

  年份 2007 2008 2009 2010 2011

  豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3

  狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5

  曼陀羅 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1

  龍葵 3.0 2.0 0.4 0 0

  灰綠藜 3.2 2.8 1.7 1.3 0.6

  (1)采用的調(diào)查方法是________。

  (2)取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意________。

  (3)種群密度的計(jì)算方法是_________________。

  (4)請(qǐng)?jiān)趫D中繪出豚草和灰綠藜種群密度的變化曲線。

  (5)如右圖是某小組的同學(xué)在進(jìn)行龍葵種群密度調(diào)查時(shí)確定的小樣方之一,

  圓圈表示個(gè)體。請(qǐng)將應(yīng)該計(jì)數(shù)的圓圈涂黑。

  (6)研究種群數(shù)量變化的規(guī)律有著重要意義。試舉一例:________________________。

  39.(5分)下圖表示在錐形瓶中用不同方式培養(yǎng)酵母菌時(shí)的種群增長(zhǎng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

  (1)圖中曲線⑤是空白對(duì)照組,其余曲線分別代表每24 h、12 h、3 h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長(zhǎng)曲線,它們依次是________(填曲線標(biāo)號(hào))。

  (2)該圖表明:更換營(yíng)養(yǎng)液的周期越長(zhǎng),種群增長(zhǎng)率______。

  (3)造成曲線⑤的K值較小的原因有___________________。

  (4)在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下,曲線①將變成________型曲線,其原因是________________________________。

  江蘇高二生物上學(xué)期期中考試答案

  1~5 BCCAB 6~10 BCCCA 11~15 DDBDB 16~20 CDCDC

  21~25 CCBCB 26. C

  27. ACD 28. BCD 29. ABC 30. BCD 31. BCD 32. ABD

  33.(8分)(1)細(xì)胞內(nèi)液 組織液 血漿 淋巴

  (2)7.35~7.45 緩沖  (3)②③ (4)組織液(或②)

  34.(8分) (1)感受器 d 細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜

  (2)遞質(zhì) 遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜

  (3)突觸前膜 胞吐

  (4)興奮或抑制

  35.(8分)(1)效應(yīng)T細(xì)胞 細(xì)胞免疫 (2)體液

  (3)漿(效應(yīng)B) B細(xì)胞或記憶細(xì)胞(缺一不得分) 體液免疫 蛋白質(zhì)(球蛋白)

  (4)自身免疫

  36.(9分)(二)3、4、5 2

  (三)(1)1與3 (2)1與2 (3)4與1

  (4)生長(zhǎng)素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均

  37. (6分)⑴、三級(jí)消費(fèi)者 分解者 生產(chǎn)者

 ?、啤→F→E→B

 ?、?、物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞(寫(xiě)全給分) ⑷、次生演替

  38. (6分)(1)樣方法 (2)隨機(jī)取樣 (3)計(jì)算所有樣方內(nèi)種群密度的平均值

  (4)描點(diǎn)法:

  (5)

  (6)害蟲(chóng)的防治(或野生動(dòng)植物資源的保護(hù)等

  39. (5分) (1)③②①④ (2)越低

  (3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少、代謝產(chǎn)物的積累、pH變化、溶解氧不足等(寫(xiě)出兩項(xiàng)即可)

  (4)“S” 錐形瓶為酵母菌提供的空間有限
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