高中物理選修3-1學(xué)習(xí)筆記
高中物理選修3-1學(xué)習(xí)筆記
高中物理教學(xué)中所涉及的知識多，因此在學(xué)習(xí)選修3-2課程時要做好筆記，記住要點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧形锢磉x修3-1學(xué)習(xí)筆記，希望對你有幫助。
高中物理選修3-1學(xué)習(xí)筆記(一)
1、公式B=F/IL是磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式，是用比值定義的，磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小只決定于磁場本身的性質(zhì)，與F、I、L均無關(guān)。
2、定義式B=FIL成立的條件是：通電導(dǎo)線必須垂直于磁場方向放置。因?yàn)榇艌鲋心滁c(diǎn)通電導(dǎo)線受力的大小，除了與磁場強(qiáng)弱有關(guān)外，還與導(dǎo)線的方向有關(guān)。導(dǎo)線放入磁場中的方向不同，所受磁場力也不相同.通電導(dǎo)線受力為零的地方，磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小不一定為零，這可能是電流方向與B的方向在一條直線上的原因造成的。
3、磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式也適用于非勻強(qiáng)磁場，這時L應(yīng)很短，IL稱作“電流元”，相當(dāng)于靜電場中的試探電荷。
4、通電導(dǎo)線受力的方向不是磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向。
5、磁感應(yīng)強(qiáng)度與電場強(qiáng)度的區(qū)別：磁感應(yīng)強(qiáng)度B是描述磁場的性質(zhì)的物理量，電場強(qiáng)度E是描述電場的性質(zhì)的物理量，它們都是矢量，現(xiàn)把它們的區(qū)別列表如下：
(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量，遵循平行四邊形定則。如果空間同時存在兩個或兩個以上的磁場時，某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B是各磁感應(yīng)強(qiáng)度的矢量和。
高中物理選修3-1學(xué)習(xí)筆記(二)
一、勻強(qiáng)磁場：如果磁場的某一區(qū)域里，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相同，這個區(qū)域的磁場叫做勻強(qiáng)磁場.在勻強(qiáng)磁場中，在通電直導(dǎo)線與磁場方向垂直的情況下，導(dǎo)線所受的安培力F= BIL。
(一)公式F=BIL中L指的是“有效長度”.當(dāng)B與I垂直時，F(xiàn)最大，F(xiàn)=BIL;當(dāng)B與I平行時，F(xiàn)=0。
(二)彎曲導(dǎo)線的有效長度L，等于連接兩端點(diǎn)直線的長度，如下圖相應(yīng)的電流沿L由始端流向末端。
1、當(dāng)電流與磁場方向垂直時，F(xiàn) = ILB
2、當(dāng)電流與磁場方向夾θ角時，F(xiàn) = ILBsinθ
二、圖示磁場
(一)磁感線——在磁場中假想出的一系列曲線
1、磁感線上任意點(diǎn)的切線方向與該點(diǎn)的磁場方向一致(小磁針靜止時N極所指的方向)。
2、磁感線的疏密程度表示磁場的強(qiáng)弱。
高中物理選修3-1學(xué)習(xí)筆記(三)
1、永久性磁體的磁場：條形，蹄形
2、直線電流的磁場
剖面圖(注意“ ”和“×”的意思)箭頭從紙里到紙外看到的是點(diǎn)，從紙外到紙里看到的是叉。
3、環(huán)形電流的磁場(安培定則：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線上磁感線的方向。)
4、螺線管電流的磁場(安培定則：用右手握住螺旋管，讓彎曲的四指所指的方向跟電流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管內(nèi)部磁感線的方向。)
5、安培分子環(huán)流假說對一些磁現(xiàn)象的解釋：
?、傥幢淮呕蔫F棒，磁化后的鐵棒。
②永磁體之所以具有磁性，是因?yàn)樗鼉?nèi)部的環(huán)形分子電流本來就排列整齊。
?、塾来朋w受到高溫或猛烈的敲擊會失去磁性，這是因?yàn)樵诩ち业臒徇\(yùn)動或機(jī)械振動的影響下，分子電流的取向又變得雜亂無章了。
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