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高中英語的數詞的基本用法分析

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高中英語的數詞的基本用法分析

  表示數目多少或順序多少的詞叫數詞,英語中的數詞的用法很多的學生還不太了解?下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧杏⒄Z的數詞的用法的介紹,希望能夠幫助到大家。

  高中英語的數詞的基本用法

  1基數詞

  1. 基數詞寫法和讀法: 345 three hundred and forty-five。英語中沒有“萬”這個讀數單位,要表示漢語中的“萬”,英語需借用thousand一詞,如“一萬”用“十個千”表示(ten thousand),“十萬”用“一百個千”表示(one hundred thousand)。

  2. 用作基數詞單位的 hundred, thousand, million, billion 通常不帶復數詞尾-s,但若用于表示數百、數千、數百萬這樣的泛指,則用復數。如:

  About two thousand people died in the earthquake. 大約有兩千人在地震中喪生。

  Thousands of people go to the seaside every year. 每年成千上萬的人到海濱去。

  3. 表示整十的基數詞用復數形式可以表示人的大約歲數或年代。如:

  He is in his early twenties. 他才二十出頭。

  This took place in the 1930s. 這事發(fā)生在20世紀30年代。

  4.基數詞一般是單數形式,但下列情況,常用復數:

  a. 與of 短語連用,表示概數,不能與具體數目連 用,如scores of people 指許多人;

  b.在一些表示"一排"或"一組"的詞組里;如:They arrived in twos and threes.

  c. 表示"幾十歲",如 in his thirties

  d. 表示"年代",用 in +the +數詞復數;如in the 1980s

  e. 在乘法運算的一種表示法里,如:3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.

  2序數詞

  序數詞的縮寫形式: first---1st second---2nd thirty-first---31st

  3數詞的用法

  1)倍數表示法

  a. 主語+謂語+倍數(或分數)+ as + adj. + as

  I have three times as many as you.

  b. 主語+謂語+倍數(分數)+ the size (amount,length…) of…

  The earth is 49 times the size of the moon.

  c. 主語+謂語+倍數(分數)+ 形容詞(副詞)比較級+ than…

  The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.

  d. 還可以用by+倍數,表示增加多少倍

  The production of grain has been increased by four times this year.

  2)分數表示法

  構成口訣:分子基數詞,分母序數詞。分子大于1,分母加-s:

  1/3 one-third ; 3/37 three and three-sevenths

  4常見考法

  1. 序數詞的不規(guī)則變法;2. 大概數的表達方法;3. 倍數的表達方法

  5誤區(qū)提醒

  1.對基數詞的形式掌握不清;2.對概數的表達詞組掌握不清;3.倍數的表達行形式混淆不清。

  典型例題

  1.The tsunami killed ____ people in south and southeast Asia.

  A.ten thousands B. ten thousands of

  C. tens of thousand D. tens of thousands of

  解析:錯選B。當hundred, thousand, million, billon 等數量單位前有具體數字時不要用復數,表概數時其后加s且后加of。因此“幾十萬”的表達應為“tens of thousands of”,正確答案C。

  2.At a rough estimate,Nigeriais ___Great Britain.

  A. three times the size as B. the size three times of

  C. three times as the size of D. three times the size of

  解析:錯選A。倍數的表達方法不再贅述,見上面講解。正確答案D。

  高中英語的學習的方法

  1簡單原則

  運用英語:簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好

  有些同學就借來原著,第一頁看下來就有20幾個生詞,閱讀變得異常艱難和單調,體會不到有任何收獲,讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程,變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去,原因何在?我想它違背了"循序漸進"的常理。學習、使用英語都要遵守簡單原則?,F在,書店里有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物",叫“書蟲”。從簡易讀物開始讀,讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了,并越來越強,也就產生了更大的興趣。外國的英語文學作品仿佛帶我們走進了一個不同的國家,一個不同的文化,一個不同的生活,結識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物、風俗的過程中就產生了一種強烈的神往,一種強烈的欲望。每時每刻都想讀!只有從簡單的開始,才容易入門,才容易產生"興趣",才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單原則",聽、說、寫都應從最簡單的開始,因為簡單原則有巨大的優(yōu)點:造就成就感,培養(yǎng)自信,增加興趣,語言朗朗上口,易于學以致用。

  比如從口語來說,人們并不是看一個人會說多么難的單詞,關鍵在于看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的。

  Eg. I’m not myself today.我今天心神不寧。

  I’ll walk you to the door.我送你到門口。

  I mean what I say. 我說話算數。

  學會容易的東西,并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。

  2量的原則

  中國人學習英文,精讀、精聽、精說有余,但泛讀、泛聽遠遠不夠,沒有量的變化,怎么能有質的飛躍?比如學習英語閱讀,如果沒有讀到足夠的數量,就無法熟練地閱讀英語。若要學習聽力,那就大量地聽各種磁帶,聽英語廣播,看英語電視,看英文電影。如要學習英語口語,那就盡量多說英文學習英語不能太急于求成,因為只有有了"量",才能有"質"的飛躍。量的積累是必須的。其實,英語學習有一個"點-線-面"的關系。一本書只是一個點,無數本書連成一條線,更多的線形成一個面。所謂"水平"就是面的問題。語言的學習是培養(yǎng)一種感覺,而感覺要靠數量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理,達到了一定的量,"語感"就產生了。請注意量的積累在基礎階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結構。有寬廣深厚的基礎,才能造就塔尖的輝煌。學好英文的道理是同樣的?;A必須打牢,也只有在基礎打牢的前提下,才能學好英文。

  3重復原則

  Repetition is the mother of skills(重復是技能之母)

  你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車,都是重復同一類動作的過程。任何技能的獲得,當然包括英語這項語言技能,均來自重復。比如,在閱讀時,當你讀過20本初級讀物后,就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學習英語中的任何一項技能:閱讀、聽力、口語、寫作,都必須在量的原則的基礎上,再反復重復。英語中一定有一些你理解得很透并且已經掌握了的單詞或句型,你可以靈活自如地使用它們來交際。請注意,這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復過無數遍的,這些被重復的東西已經變成了你的一部分,因此你能把它們運用自如了。重復是人記憶的最重要途徑,重復使人準確、深刻地理解事物本質和內在規(guī)律。量的原則要求你多讀多聽,多說多寫,強調一個"泛"字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍,也就是強調一個" 精"字。

  4模仿原則

  作為英語學習者,必須模仿已有的東西,創(chuàng)新源于模仿,模仿是學習英語的基礎,模仿是創(chuàng)新的基礎。如果你要學習英語口語, 模仿亦很重要。在學口語時,要盡量模仿你已經讀過的東西和已經聽過的東西。如果你要學習英文寫作,模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章,重復地讀過多遍而能真正理解了后,就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好,這是英語學習最基本的常識。,總之,外國人怎么說,我就怎么說;外國人怎么寫,我就怎么寫。

  5突擊原則

  你還記得你是如何學會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的"大量突擊"練習才掌握這些技能的呢?是的。學習技能的要素是一樣的,那就是去做無數次的突擊訓練。英語學習從某種意義上說是強化正確意念的過程:強化單詞發(fā)音的意念,強化單詞用法的意念,強化句型的意念,強化組織思想的意念。

  比如,你若要突破語音,就應該安排一段時間(比如10天)。在這10天內,天天學語音,聽語音,模仿語音,學得"死去活來"。10天之后,感覺語音有了大的進步,掌握得差不多了就可以停下來。請注意,在模仿的同時,你還應該把自己的語音給錄下來,認認真真地找出自己發(fā)音的問題,加以糾正。過一段時間后,再按照同樣的方法來突擊語音。你這樣反復突擊五到六次,你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復突擊強化的過程。有的同學說太多不認識的單詞了,所以英語不好,這時候你可以突擊單詞,邁西背單詞軟件是不錯的選擇,每天突擊三百個,不完成不睡覺,只要半個月下來,你的單詞量就突飛猛進到三四千的量了,在學習的同學也智能復習了,所以不用擔心會學到后面忘記前面的。

  6興趣原則

  "興趣是最好的老師",應如何培養(yǎng)英語學習的興趣呢?

  1)、發(fā)現和挖掘興趣:

  喜歡電影就看英語的,愛看小說就讀英語的,熱衷于廣播就聽英語的……只要通過英語這個媒體做你喜愛的事,你就走向了英語學習的成功之路。

  2)、興趣在“實踐”中產生和發(fā)展

  比如說,你剛開始學英語,就去找"老外"聊天,很快就學會口語了。還有,你想提高聽力水平,恰巧你喜歡聽新聞。那么,如果你堅持每天聽英語的新聞,很快就會把聽力提高上去


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