《勸學(xué)》是語(yǔ)文課的典范之作，高中教學(xué)的一篇重點(diǎn)課文。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的深圳高二語(yǔ)文文言文《勸學(xué)》知識(shí)點(diǎn)歸納整理，希望對(duì)你有幫助。

　　高二語(yǔ)文文言文《勸學(xué)》知識(shí)點(diǎn)

　　一、古今異義：

　　1.蚓無(wú)爪牙之利 古義：爪子和牙齒;今義：幫兇、走狗。

　　2.金就礪則利 古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等; 今義：黃金。

　　3.君子博學(xué)而日參省乎己 古義：檢查; 今義：探究并領(lǐng)會(huì)。

　　二、通假字：

　　1.輮以為輪 輮 通 “煣”， 以火烘木，使其彎曲。

　　2.雖有槁暴 有 通 “又”。暴 通 曝， 曬干。

　　3.則知明而行無(wú)過(guò)矣 知 通 “智”， 智慧。

　　4.君子生非異也 生 通 “性”，天賦，資質(zhì)。

　　三、詞類(lèi)活用

　　1、君子博學(xué)而日參省乎己：日，名詞作狀語(yǔ)，每天。

　　2、非利足也，而致千里：利，形容詞使動(dòng)用法，使……快;輮以為輪/輮使之然也：(輮，通"煣"，"使……彎曲")

　　3、非能水也，而絕江河：水，名詞作動(dòng)詞，游泳，游水。

　　4、上食埃土：上，方位名詞作狀語(yǔ)，向上。

　　5、下飲黃泉：下，方位名詞作狀語(yǔ)，向下。

　　四、特殊句式

　　(一)介詞結(jié)構(gòu)后置句：

　　1、青，取之【于藍(lán)】，于，介詞，引出動(dòng)作的處所，可譯為“從”。

　　2、青【于藍(lán)】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。

　　3、寒【于水】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。

　　4、君子博學(xué)而日參省【乎己】：乎，相當(dāng)于介詞“于”，引出動(dòng)作的對(duì)象，可譯為“對(duì)”。

　　(二)定語(yǔ)后置句：

　　1、蚓無(wú)爪牙之(利)，筋骨之(強(qiáng))：“利”是“爪牙”的定語(yǔ);“強(qiáng)”是“筋骨”的定語(yǔ)。“之”，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。

　　五、固定格式

　　1、無(wú)以至千里/無(wú)以成江海：無(wú)以，表示“沒(méi)有用來(lái)……的(辦法)”。

　　六、古今異義

　　1、輮以為輪——古義：介詞“以”+動(dòng)詞“為”，使……成為。

　　今義：認(rèn)為。

　　2、君子博學(xué)而日參省乎己——古義：廣泛地學(xué)習(xí)。今義：學(xué)問(wèn)廣博精深。

　　3、用心一也/用心躁也——古義：兩個(gè)詞。用，介詞，因?yàn)?心，心思。今義：集中注意力;多用心力。

　　4、非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者——古義：藏身。今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。

　　5、君子博學(xué)而日參省乎己(古：有學(xué)問(wèn)有修養(yǎng)的人; 今：人格高尚的人)

　　七、一詞多義

　　(1)于

　　青，取之于藍(lán)。 (從，介詞)

　　而青于藍(lán) (比，介詞)

　　君子生非異也，善假于物也” (對(duì)于，介詞)

點(diǎn)擊下一頁(yè)分享更多深圳高二語(yǔ)文文言文《勸學(xué)》知識(shí)點(diǎn)歸納整理