電大計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文

　　電大開(kāi)放教育計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)眾多實(shí)踐環(huán)節(jié)中最為重要的環(huán)節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的電大計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文，希望對(duì)你有幫助。

　　電大計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文

　　前 言

　　在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中，用戶(hù)是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的中心，如現(xiàn)今最風(fēng)靡的校內(nèi)網(wǎng)都是把用戶(hù)放到了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的第一位。而校內(nèi)網(wǎng)的成功和風(fēng)靡在很大程度上是因?yàn)樗且粋€(gè)真實(shí)的社交網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)錄系統(tǒng)也是利用了真實(shí)的社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的。對(duì)于ASP.NET同學(xué)錄系統(tǒng)而言，其作用是為了增加同學(xué)之間的友情，在需求分析文檔的引言部分可以簡(jiǎn)單的編寫(xiě)為何要開(kāi)發(fā)該系統(tǒng)以及相應(yīng)的背景。引言編寫(xiě)如下所示：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來(lái)越多的交流社區(qū)應(yīng)用被廣泛的接受，這些社區(qū)的存在都是為了能夠加強(qiáng)人與人之間的交流。在針對(duì)現(xiàn)有的系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查，擬開(kāi)發(fā)一套校友錄系統(tǒng)進(jìn)行校友聯(lián)絡(luò)，這樣不僅方便校友之間的聯(lián)絡(luò)，也能夠加強(qiáng)老校友和新校友的感情。此規(guī)格說(shuō)明書(shū)在詳細(xì)的調(diào)查了客戶(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用模塊和基本的操作流程后進(jìn)行編寫(xiě)，對(duì)校友錄系統(tǒng)以及其功能進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)，明確了軟件開(kāi)發(fā)中應(yīng)具有的功能、性能使得系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)人員和維護(hù)人員能夠詳細(xì)清楚的了解軟件是如何開(kāi)發(fā)和進(jìn)行維護(hù)的，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和完成后續(xù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作。本規(guī)格說(shuō)明書(shū)的預(yù)期讀者包括客戶(hù)、業(yè)務(wù)或需求分析人員、測(cè)試人員、用戶(hù)文檔編寫(xiě)者、項(xiàng)目管理人員等。

　　摘要：同學(xué)錄在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用廣泛，現(xiàn)在比較有名的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站都提供了同學(xué)錄功能，同學(xué)錄不僅是新老同學(xué)聯(lián)系的橋梁，而且還是網(wǎng)絡(luò)休閑和網(wǎng)上展示自我的好方式。該平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，主要用了MACROMEDIA DREAMWAVER MX 2004、MACROMEDIA FIREWORKS MX 2004、MACROMEDIA FLASH MX 2004、ADOBE PHOTOSHOP 7.0、 MICROSOFT ACCESS等軟件，該系統(tǒng)嚴(yán)格按照一般同學(xué)錄系統(tǒng)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)步驟進(jìn)行開(kāi)發(fā)，并力圖比較全面地涵蓋所以應(yīng)有的功能。該平臺(tái)的功能有：用戶(hù)注冊(cè)，用戶(hù)登錄，用戶(hù)資料修改，圖片上傳，班級(jí)通訊錄，在線人員統(tǒng)計(jì)等功能。同時(shí)考慮到用戶(hù)的安全性和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化性，特增加了管理員管理模塊。

　　關(guān)鍵詞：ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù) ASP.NET腳本語(yǔ)言 INTERNER服務(wù)管理器 模塊設(shè)計(jì)

　　1. 系統(tǒng)概述

　　1.1. 需求分析

　　在留言本中，通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的留言本項(xiàng)目對(duì)需求分析進(jìn)行介紹，需求分析是在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中一個(gè)最為重要的組成部分，良好的需求分析設(shè)計(jì)能夠極大的方便在后續(xù)過(guò)程中的軟件開(kāi)發(fā)以及軟件維護(hù)。

　　為了解決傳統(tǒng)的C/S應(yīng)用程序中程序的信息交互不夠的問(wèn)題，并加強(qiáng)用戶(hù)與用戶(hù)之間的信息交互，現(xiàn)開(kāi)發(fā)基于.NET平臺(tái)的同學(xué)錄應(yīng)用程序，用戶(hù)能夠使用同學(xué)錄進(jìn)行信息的通信和分享，不僅能夠加強(qiáng)校友與校友之間的感情，也能夠增強(qiáng)現(xiàn)有的社交。同學(xué)錄系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)目標(biāo)是為了加強(qiáng)現(xiàn)有的用戶(hù)和用戶(hù)之間的信息交互，解決傳統(tǒng)的用戶(hù)和用戶(hù)溝通不便和溝通內(nèi)容不夠豐富的問(wèn)題，進(jìn)行用戶(hù)和用戶(hù)之間的數(shù)據(jù)整合和交互。

　　開(kāi)發(fā)同學(xué)錄系統(tǒng)可以為現(xiàn)有學(xué)校所使用，也可以被班級(jí)或個(gè)人進(jìn)行使用，適用性廣泛，不僅能夠在大型應(yīng)用中使用，同樣也能夠適用于小型應(yīng)用。

　　1.2. 技術(shù)可行性分析

　　該系統(tǒng)采用ASP為前臺(tái)的開(kāi)發(fā)工具。是運(yùn)行在windows xp系統(tǒng)上的，采用Asp、SQL Server2000技術(shù)開(kāi)發(fā)的，應(yīng)用SQL Server 2000進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，在dreamwear 都是在網(wǎng)上免費(fèi)下載的軟件，所以這個(gè)課題在研究上是可行性的。同時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的應(yīng)用也越來(lái)越成熟，本系統(tǒng)是運(yùn)行在windows xp系統(tǒng)上的，采用Asp.Net(C#) IIS、SQL Server2000技術(shù)開(kāi)發(fā)的，在IIS 、visual studio 都是在網(wǎng)上免費(fèi)下載的軟件，所以完全可以開(kāi)發(fā)這個(gè)項(xiàng)目。

　　2. 系統(tǒng)的調(diào)研

　　2.1. 系統(tǒng)調(diào)研

　　通過(guò)對(duì)仁壽中學(xué)的同學(xué)以及教師的調(diào)查顯示，實(shí)現(xiàn)同學(xué)錄系統(tǒng)的設(shè)計(jì)也實(shí)現(xiàn)是可行的。以后很有利用價(jià)值。同時(shí)也確定了該系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的功能。

　　(1)用戶(hù)系統(tǒng)中可以實(shí)現(xiàn)用戶(hù)注冊(cè)(回答問(wèn)題注冊(cè))、用戶(hù)登錄、用戶(hù)信息的修改更新、用戶(hù)密碼修改、密碼重置，用戶(hù)的操作權(quán)限。

　　(2)留言功能中可以實(shí)現(xiàn)班級(jí)注冊(cè)會(huì)員發(fā)表、修改留言以及查看同學(xué)留言。

　　(3)相冊(cè)功能中可以實(shí)現(xiàn)班級(jí)注冊(cè)會(huì)員上傳、編輯照片以及查看照片。

　　(4)查看資料中可以實(shí)現(xiàn)班級(jí)注冊(cè)會(huì)員搜索、查看、導(dǎo)出同學(xué)資料

　　3. 系統(tǒng)分析

　　在編寫(xiě)同學(xué)錄系統(tǒng)前，首先需要確定同學(xué)錄系統(tǒng)所需要的一些功能模塊和適用場(chǎng)景，例如同學(xué)錄是以何種形式呈現(xiàn)給用戶(hù)的，如何判斷這個(gè)用戶(hù)是不是一個(gè)真實(shí)的用戶(hù)等等，這些功能都是需要在開(kāi)發(fā)初級(jí)進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃的。

　　3.1. 系統(tǒng)功能需求的分析

　　經(jīng)過(guò)以上對(duì)本系統(tǒng)的調(diào)研及可行性分析后，下面將對(duì)系統(tǒng)在功能上以及性能上進(jìn)行進(jìn)一步的需求分析。

　　(1)注冊(cè)模塊

　　這里主要是填寫(xiě)自己的一些基本資料，讓別人能夠從校園中搜索到認(rèn)識(shí)的同學(xué)。從填寫(xiě)的基本信息中找到聯(lián)系方式。

　　(2)班級(jí)查詢(xún)

　　主要查找一些已經(jīng)存在的班級(jí)，和添加沒(méi)有存在的班級(jí)。

　　(3)通信錄

　　用戶(hù)可以在此處查看同班同學(xué)的基本信息。

　　(4)留言板

　　提供用戶(hù)可以在留言板上進(jìn)行編輯和刪除操作。

　　同學(xué)錄網(wǎng)站系統(tǒng)利用INTERNET、ASP.NET、數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)。全面收集和處理數(shù)據(jù)，提供各類(lèi)信息，利用現(xiàn)代化管理方法對(duì)校園的信息進(jìn)行管理并對(duì)向同學(xué)開(kāi)放，使很多學(xué)校擁有了這一功能強(qiáng)大的同學(xué)錄網(wǎng)站。

　　3.2. 系統(tǒng)功能分析

　　同學(xué)錄是學(xué)校內(nèi)的一個(gè)交流平臺(tái)，用于校友與校友之間的信息交互，校友能夠在校友錄系統(tǒng)進(jìn)行注冊(cè)，注冊(cè)完畢后管理員審核相應(yīng)的用戶(hù)并進(jìn)行相應(yīng)的用戶(hù)操作，當(dāng)用戶(hù)的審核通過(guò)后，用戶(hù)就能夠在同學(xué)錄中進(jìn)行新鮮事的分享。在同學(xué)錄系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中需要確定基本的系統(tǒng)功能，這些基本的系統(tǒng)功能包括如下：

　　(1)用戶(hù)注冊(cè)功能

　　當(dāng)用戶(hù)訪問(wèn)Web頁(yè)面時(shí)需要進(jìn)行注冊(cè)，如果用戶(hù)不進(jìn)行注冊(cè)就不能夠發(fā)表和回復(fù) 留言，也不能夠分享相應(yīng)的信息。管理員可以配置是否需要進(jìn)行登錄才能夠查看同學(xué)錄的內(nèi)容，如果管理員設(shè)置需要登錄查看，則用戶(hù)不登錄就不能夠查看相應(yīng)的內(nèi)容。

　　(2)用戶(hù)登錄功能

　　用戶(hù)注冊(cè)之后就需要實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的登錄，登錄的用戶(hù)可以進(jìn)行信息的發(fā)表、回復(fù)以及相應(yīng)內(nèi)容的分享。登錄的用戶(hù)的操作也會(huì)被記錄在日志中，用戶(hù)可以通過(guò)自己的ID進(jìn)行校友錄中的功能或文章的索引。

　　(3)用戶(hù)留言功能

　　用戶(hù)可以查看同學(xué)錄中日志并進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)論，不僅如此，用戶(hù)還能夠在回復(fù)中發(fā)布表情，進(jìn)行文字處理等操作讓留言功能更加豐富，用戶(hù)還能夠在同學(xué)錄系統(tǒng)中對(duì)同學(xué)錄的日志進(jìn)行評(píng)分。

　　(4)用戶(hù)管理功能

　　當(dāng)用戶(hù)進(jìn)行了非法操作或者用戶(hù)注冊(cè)后發(fā)布了不文明，違法或廣告等內(nèi)容，管理員可以將用戶(hù)進(jìn)行刪除，在刪除的同時(shí)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)也會(huì)被刪除。

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