高考多少分適合復(fù)讀值得嗎
高考多少分適合復(fù)讀值得嗎
每年的高考分?jǐn)?shù)線出來或高考落榜后,都會(huì)有無數(shù)考生會(huì)考慮是否要復(fù)讀,究竟復(fù)讀好不好呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的關(guān)于高考復(fù)讀的知識(shí),希望對你有幫助。
高考多少分適合復(fù)讀
高考300~500區(qū)間的考生最適合復(fù)讀。
什么樣的學(xué)生會(huì)成為今年高考復(fù)讀的主體?據(jù)分析,第一種是高考中有明顯失誤的學(xué)生,第二是原來在高中三年級沒有認(rèn)真?zhèn)淇嫉膶W(xué)生,還有一種就是沒有考上理想大學(xué),認(rèn)為自己有能力、有實(shí)力的學(xué)生。最重要的是學(xué)生復(fù)讀的信念是否堅(jiān)定。
近幾年有一個(gè)很顯著的現(xiàn)象是600分以上的高分復(fù)讀生越來越多。“他們絕大部分是成績考得不理想,比如考試狀態(tài)不好、涂錯(cuò)卡等。”高分生來復(fù)讀的,都是比較理想主義的學(xué)生,有自己的目標(biāo)和追求,復(fù)讀的決心大,意志也堅(jiān)定。“他們希望通過復(fù)讀去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,更多地體現(xiàn)了一種不服輸?shù)木瘛N矣X得,即使考上了清華大學(xué),這種精神也是同樣需要的。”
任何一名高三學(xué)子,只要有決心、有恒心、有一定的基礎(chǔ)和能力,都可以選擇復(fù)讀,而且一定會(huì)成功。今年高考300~500區(qū)間的考生最適合復(fù)讀,也應(yīng)該會(huì)成為復(fù)讀的主體。大體來說,有四類學(xué)生最具備復(fù)讀的條件:一是“馬失前蹄”者,二是 “中低平衡”者,三是 “拾級而上”者,四是 “笨鳥先飛”者。
什么樣的學(xué)生適合復(fù)讀
復(fù)讀是一件比高三復(fù)習(xí)還要辛苦的事情,會(huì)有更多的心理壓力,復(fù)讀一年要花不少錢。如果考生心比較大,什么也不在乎,那復(fù)讀一般也不會(huì)提高多少分,甚至可能降分。復(fù)讀好不好不是一句話兩句話就能說清楚的,這要具體看你適不適合。
1.有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生:這類考生由于各種原因,導(dǎo)致今年的高考成績不符合預(yù)期??忌鷮Y(jié)果心存不甘,很想通過一年的努力拼搏,爭取明年考上理想的大學(xué)。
2.高考發(fā)揮失常的考生:這類學(xué)生高三平時(shí)基礎(chǔ)扎實(shí),成績優(yōu)異,綜合水平頗受認(rèn)可。一般來說只要他們通過半年(參加春考)或一年的復(fù)讀,并加以適當(dāng)?shù)目荚囆睦碚{(diào)節(jié),第二年高考成績基本都能提高30分-50分左右。
3.有學(xué)習(xí)潛力的考生:這類學(xué)生腦子很聰明,學(xué)習(xí)能力也不差,只是在高中階段,沒把主要精力用在學(xué)習(xí)上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟,決心要好好為了自己的前途,再全身心投入地拼搏一次。
復(fù)讀常會(huì)出現(xiàn)三大問題
三分鐘熱度型
高考失利,痛定思痛,自然有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望。但十天過后,一個(gè)月過后,尤其是一兩次考試失利過后,很可能灰心喪氣、一蹶不振的情緒就會(huì)抬頭。這是復(fù)讀最大的忌諱。至于怎么解決,學(xué)校、教師、家長、學(xué)生自己都應(yīng)該增強(qiáng)“毅力意識(shí)”、“挫折意識(shí)”,有平和的心態(tài),各方面也應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的心理變化。
心理脆弱型
此類學(xué)生不擅長與人交流,喜歡單打獨(dú)斗,不愿與人合作,更受不了丁點(diǎn)兒的打擊和諷刺。表面看,他們很用功,但封閉的內(nèi)心和固執(zhí)的個(gè)性往往使他們事倍功半。對此類學(xué)生老師要尤其關(guān)注,多進(jìn)行合作交流教育,多開展有益的班級活動(dòng)如“手拉手”等。
被動(dòng)備考型
很多學(xué)生復(fù)習(xí)備考既無長計(jì)劃、短安排,又無明確的目標(biāo)意識(shí),只能被動(dòng)地跟著教師復(fù)習(xí)進(jìn)度走,被動(dòng)地完成老師布置的作業(yè)或其他任務(wù),更談不上掌握好的學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)培優(yōu)診跛,主動(dòng)提升復(fù)習(xí)效率,自然成績難以有所提高。一個(gè)好的教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),掌握復(fù)習(xí)備考的各種技巧方法;而一個(gè)好的學(xué)生也應(yīng)該變被動(dòng)為主動(dòng),苦干加巧干,一切以效率為本,自然成績會(huì)提升。
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