高三物理一輪復(fù)習策略及數(shù)學備考技巧
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高三物理一輪復(fù)習策略 高考物理備考攻略
高三復(fù)習在分析高考試題的同時還需要認真研究考綱,了解考查的知識范圍。要密切關(guān)注近幾年《考試大綱》中關(guān)于考試內(nèi)容和能力要求的變化,做到綱本合一,心中有數(shù),尤其是對每個知識考查的深淺程度,由于學生難以把握,導(dǎo)致用許多時間去解偏題、難題,結(jié)果事倍功半。
高三物理一輪復(fù)習鞏固基礎(chǔ)
高考物理命題一貫堅持全面考查理解能力、推理能力、分析綜合能力和實驗?zāi)芰?,近幾年還針對以往教學的薄弱環(huán)節(jié),提出獲取知識的能力,另外將原來的實驗?zāi)芰Ω臑樵O(shè)計和完成實驗的能力。這五項能力的前三項是有著層次遞進的關(guān)系,理解能力是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵,推理能力是在理解能力的基礎(chǔ)之上的較高層次的要求,分析綜合能力是更高的要求。
高三物理一輪復(fù)習根據(jù)實際情況,確定復(fù)習目標
高考復(fù)習在熟悉課本和教學大綱的同時,更重要的是要熟悉學生的實際情況,要根據(jù)不同層次的學生,制定相應(yīng)的復(fù)習策略。我們學校大多數(shù)學生來自農(nóng)村頭腦靈活、反應(yīng)快、想象力豐富,但由于社會、家庭等原因不愿吃苦、懶惰、好高騖遠,承受挫折的能力差,導(dǎo)致學習過程浮躁。復(fù)習時必須深入研究考綱,從課本入手,使學生在大腦中明晰考綱中考點對應(yīng)的物理模型和物理情景,使之牢固掌握高中階段物理課程的基本內(nèi)容及重要主干知識。
高三物理一輪復(fù)習重視圖象
應(yīng)用能力的培養(yǎng),就是要在教學上通過圖象圖景的教學,建立由實際情景——理論模型——新實際情景的有機聯(lián)系。只有加強抽象的物理規(guī)律與形象的實際情景的緊密聯(lián)系,才能提高學習的效率,更好地掌握所學知識。
高中數(shù)學怎么學 數(shù)學備考技巧
一個老生常談的話題,也是提到學習方法必將的一個,話雖老,雖舊,但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做,但是真正能夠做到課前預(yù)習的能有幾人,課前預(yù)習可以使我們提前了解將要學習的知識,不至于到課上手足無措,加深我們聽課時的理解,從而能夠很快的吸收新知識。
高中數(shù)學學習需要質(zhì)量優(yōu)先
數(shù)學備考是一種體系,體系的完備程度需要質(zhì)量來支撐。高中數(shù)學備考的質(zhì)量分為看書的質(zhì)量、做題的質(zhì)量等等環(huán)節(jié)。如果你復(fù)習的高中數(shù)學內(nèi)容不考,在考試的角度上看,也許就是“無用功”。或者你看的內(nèi)容,面涉及到了,可是具體的考點,具體的考法你沒有重視,結(jié)果,一樣不能擁有效率。舉一個文科生看書的例子:很多老師建議學生多看書、回歸課本、回歸考綱。結(jié)果就拿看書回歸課本這個環(huán)節(jié)來講,學生之間的差距就很明顯。
高中數(shù)學做題之后加強反思
有的學生認為,要想學好高中數(shù)學,只要多做題,功到自然成。其實不然。一般說做的題太少,很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此,應(yīng)該適當?shù)囟嘧龈咧袛?shù)學題。但是,只顧鉆入題海,堆積題目,在高中數(shù)學考試中一般也是難有作為的。打個比喻:有很多人,因為工作的需要,幾乎天天都在寫字。結(jié)果,寫了幾十年的字了,他寫字的水平能有什么提高嗎?一般說,他寫字的水平常常還是原來的水平。也就是說多寫字不等于是受到了寫字的訓練!要把提高當成自己的目標,要把自己的活動合理地系統(tǒng)地組織起來,要總結(jié)反思,水平才能長進。