高中生物輔導(dǎo)資料
考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識儲備。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生物輔導(dǎo)資料，希望對大家有所幫助!
第四章 生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換
第1節(jié) 生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
1、新陳代謝概念(同化作用和異化作用、物質(zhì)代謝和能量代謝)。
2、反應(yīng)：1)合成反應(yīng)概念和舉例;2)分解反應(yīng)(水解反應(yīng)和氧化分解反應(yīng))概念和舉例;
3、酶：1)由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的特殊蛋白質(zhì);2)酶的催化效率稱為酶的活性;3)酶的競爭性抑制和非競爭性抑制;4)作用特點：穩(wěn)定性、高效性、專一性(特異性)和多樣性;5)命名特點：來源+底物+性質(zhì)+酶，分解酶可省略分解兩字;6)作用條件：常溫、常壓以及一定的pH值;最低溫度、最適溫度和最高溫度，最適溫度可以是一個點，也可以是一個區(qū)間;7)結(jié)構(gòu)特點：蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)加非蛋白成分(輔酶);8)影響酶活性的因素：溫度、pH值、酶與底物的濃度、激活劑和抑制劑等。
4、實驗五：探究酶的高效性。
5、ATP：1)腺苷三磷酸的英文名稱縮寫，其中A代表腺苷，T代表三個，P代表磷酸基;2)ATP的分子結(jié)構(gòu)可用簡式A—P~P~P來表示;3)在ATP酶的作用下，ATP分子中遠(yuǎn)離A的那個高能磷酸鍵水解，儲存在這個高能磷酸鍵中的能量就釋放出來，遠(yuǎn)離A的那個磷酸基脫離開，形成游離磷酸(Pi)，腺苷三磷酸轉(zhuǎn)變成腺苷二磷酸(簡稱ADP，其中的D代表二個)。A—P~P~P A—P~P+Pi+能量，由于進(jìn)來和出去的能量不同，所以不是可逆反應(yīng)。
第2節(jié) 光合作用
1、科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)：赫爾蒙特發(fā)現(xiàn)原料之一——水;普里斯特利發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品之一——氧氣;英格豪斯發(fā)現(xiàn)光照是必要條件;薩克斯發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品之二——淀粉;魯賓和卡門發(fā)現(xiàn)氧氣來自于水;卡爾文循環(huán)。
2、光合作用概念和反應(yīng)式。
3、葉綠體結(jié)構(gòu)及色素特點：1)每個葉肉細(xì)胞內(nèi)約含有20~100個葉綠體;2)電鏡下可以觀察到葉綠體外表有雙層膜，內(nèi)有基質(zhì)和幾十個基粒;3)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器;4)每個基粒由幾十個類囊體(片層結(jié)構(gòu))重疊而成，葉綠素等色素就分布在片層結(jié)構(gòu)的薄膜上;5)光合作用所需要的各種酶有的分布在基質(zhì)中，有的分布在片層結(jié)構(gòu)的薄膜上;6)高等植物葉綠體中的色素，主要有葉綠素a呈藍(lán)綠色，葉綠素b呈黃綠色，胡蘿卜素呈橙紅色，葉黃素呈金黃色。葉綠素(葉綠素a 和葉綠素b) 的含量占2/3左右，類胡蘿卜素(胡蘿卜素和葉黃素)約占1/3;7)葉綠素主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。
4、實驗六：葉綠體中色素的提取和分離：材料、過程、加各種試劑的作用〔無水酒精、石英砂(二氧化硅)、碳酸鈣〕、實驗結(jié)果(每一種色素的位置)，分析原因。加無水酒精為了溶解并提取色素，加石英砂為了充分研磨，加碳酸鈣為了保護(hù)葉綠素免遭破壞;濾液陰干后在原來位置上重復(fù)2-3次。
5、光合作用的詳細(xì)過程。1)光反應(yīng)部分：場所是類囊體膜，產(chǎn)品ATP和NADPH(還原性輔酶Ⅱ)，注意失去電子的葉綠素a具有強(qiáng)氧化性、水光解為e和H+，同時釋放氧氣;2)暗反應(yīng)(卡爾文循環(huán))部分：場所是葉綠體基質(zhì)，CO2的固定是CO2和五碳化合物生成兩個三碳化合物，一部分三碳化合物還原成糖，另一部分三碳化合物還原后重新形成五碳化合物，再次參加CO2的固定;3)光合作用的直接產(chǎn)物主要是淀粉和蔗糖。4)光合作用的強(qiáng)度，又稱光合速率，可以用一定量的植物(如一定量的葉面積)在單位時間內(nèi)進(jìn)行光合作用釋放O2或消耗CO2的量來表示;5)影響光合作用的因素：光合作用速率隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)，但飽和后不會再增強(qiáng);光合作用速率隨CO2濃度增大而增強(qiáng);溫度對光合作用影響很大;光合速率為零的原因是光合作用吸收的二氧化碳量等于細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量;探究影響光合作用因素的實驗方法：真空滲水法和溶解氧傳感器測定法。
6、細(xì)菌光合作用和化能合成作用：1)光合細(xì)菌在光照下利用二氧化碳作碳源，不光解水，而是利用某些無機(jī)物(如硫化物)或有機(jī)物(如脂肪酸)參與二氧化碳的還原，不釋放氧氣，光合細(xì)菌是厭氧細(xì)菌;2)化能自養(yǎng)細(xì)菌都不含色素，不能利用光能，它們利用氨、氫和硫化氫等無機(jī)物氧化時釋放的化學(xué)能，同化二氧化碳，合成有機(jī)物;亞硝酸細(xì)菌和硝酸細(xì)菌是化能自養(yǎng)細(xì)菌，前者將氨氧化為亞硝酸，后者將亞硝酸氧化為硝酸，亞硝酸細(xì)菌和硝酸細(xì)菌永遠(yuǎn)生活在一起。
亞硝酸細(xì)菌
2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量
CO2+2H2O (CH2O)+O2+H2O
硝酸細(xì)菌
2HNO2+O2 2HNO2+能量
第3節(jié) 細(xì)胞呼吸
1、細(xì)胞呼吸概念;有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成CO2或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程稱為細(xì)胞呼吸。
2、酵母菌的呼吸方式：各個試管中液體的名稱、顏色，顏色變化的原因;
3、細(xì)胞呼吸(呼吸作用)的類型：1)糖的有氧分解①反應(yīng)式;②實質(zhì)是細(xì)胞在有氧條件下，徹底氧化分解有機(jī)物，同時釋放大量能量;③注意：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、脫氫、丙酮酸、糖酵解、線粒體、二碳化合物、三羧酸(TCA)循化等;④第一階段糖酵解，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，產(chǎn)生丙酮酸和少量的ATP;第二階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，丙酮酸進(jìn)入線粒體后，脫去CO2變成二碳化合物，再參與到三羧酸(TCA、檸檬酸)循化中;第三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，有O2的參與，與脫下的氫形成H2O，同時釋放出大量的ATP，通過后兩個階段，丙酮酸在線粒體內(nèi)被徹底氧化分解成CO2和H2O。
2)糖的無氧分解：①通常將微生物在無氧條件下的呼吸稱為發(fā)酵;②酒精發(fā)酵反應(yīng)式，酵母菌、水稻根水淹時、蘋果等多數(shù)植物組織;③乳酸發(fā)酵反應(yīng)式，乳酸菌，馬鈴薯塊莖、玉米胚，人、動物的骨骼肌、紅細(xì)胞等;④無氧分解的實質(zhì)是細(xì)胞在缺氧或少氧的條件下，不徹底氧化分解有機(jī)物，同時釋放少量能量;⑤有氧呼吸和無氧呼吸首先都變成丙酮酸，然后再分叉。
第4節(jié) 生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變
1、糖類代謝：1)氧化分解：糖徹底氧化，生成CO2和H2O，并產(chǎn)生大量的能量; 2)合成多糖物質(zhì)：單糖脫水縮合成多糖，如植物的淀粉、動物的糖原等，變肝糖原是可逆符號，變肌糖原是單向箭頭; 3)轉(zhuǎn)變成脂肪：二碳化合物轉(zhuǎn)變成脂肪酸，三碳化合物轉(zhuǎn)變成甘油; 4)轉(zhuǎn)變成氨基酸：R基來自于糖類合成或分解過程中的中間產(chǎn)物，在轉(zhuǎn)氨酶的作用下，R基團(tuán)與氨基連接成相應(yīng)的氨基酸，此過程稱為轉(zhuǎn)氨基或氨基轉(zhuǎn)移。
2、脂類代謝：1)甘油代謝：甘油在肝臟中轉(zhuǎn)變成丙酮酸，進(jìn)入糖代謝;2)脂肪酸代謝：脂肪酸在線粒體的基質(zhì)中，被分解為二碳化合物，進(jìn)入三羧酸循環(huán);3)脂肪的生物合成和分解：在脊椎動物的脂肪細(xì)胞和肝細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。
3、蛋白質(zhì)代謝：1)合成新的蛋白質(zhì)：吸收進(jìn)來的氨基酸和舊的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生的氨基酸;2)脫氨基加入糖代謝，脫下的氨基被轉(zhuǎn)化成尿素排出體外。
4、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)變的。
5、七大營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素和膳食纖維。
第二冊 第五章 生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)
第1節(jié) 動物體對外界信息的獲取
1、動物體對物理信息的獲取。1)皮膚感受器：壓力感受器、溫度感受器、接觸感受器、痛感受器;2)光感受器：①眼球分為眼球壁和折光裝置兩大部分;眼球外壁：角膜和鞏膜;內(nèi)壁：視網(wǎng)膜;②視網(wǎng)膜中的視細(xì)胞(光感受細(xì)胞)是眼球中唯一的感光部分，光是穿過不感光的神經(jīng)細(xì)胞后投射到視細(xì)胞上;③視細(xì)胞將光能轉(zhuǎn)換為電信號(神經(jīng)沖動)，經(jīng)由視神經(jīng)傳到腦的視覺中樞后才能形成視覺;④折光裝置包括角膜、房水、晶狀體和玻璃體;⑤倒立的、縮小的實像;⑥近視和遠(yuǎn)視的知識。3)聲波感受器：①外耳由耳廓和外耳道組成，外耳道底部為中耳的鼓膜，外耳負(fù)責(zé)收集聲音;②中耳包括鼓膜、鼓室、聽小骨和咽鼓管等，中耳的功能是傳導(dǎo)聲音;③內(nèi)耳由耳蝸和前庭器組成，耳蝸主管聽覺;前庭器由三個半規(guī)管和前庭組成，是感受身體平衡的器官;④物體的振動，能使空氣產(chǎn)生聲波，聲波由耳廓收集，經(jīng)外耳道傳入，沖擊鼓膜;鼓膜的振動沿著聽小骨穿過鼓室，刺激耳蝸，產(chǎn)生興奮;興奮沿聽神經(jīng)傳送到大腦皮層的聽覺中樞，產(chǎn)生聽覺;⑤正常聽覺頻率范圍在16~20—20000赫茲(Hz);低于16~20 Hz，稱為次聲，高于20000 Hz，稱為超聲;聲音強(qiáng)度的單位是分貝(dB)，如果聲音強(qiáng)度超過70分貝時，人體不能容忍;噪聲是指聲音強(qiáng)度超過人體可以承受的范圍的聲音，或也可以指是人們不需要的并使人心煩、令人厭惡的聲音;產(chǎn)生噪聲的主要來源有工業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、建筑施工和社會生活;⑥魚類通過側(cè)線感受水流和方位;蝮蛇、響尾蛇通過位于鼻孔和眼之間的頰窩(紅外線感受器)感受周邊動物散發(fā)出的熱能。
2、動物體對化學(xué)信息的獲取。1)分布于嗅黏膜上的嗅細(xì)胞，游離端細(xì)胞膜突起形成嗅毛，可感受溶解在嗅黏膜表面液體中的有氣味的化學(xué)分子;2)分布于舌上的味蕾中有頂端生微絨毛的味細(xì)胞(感受細(xì)胞)，可感受溶解在水中的化學(xué)分子;舌面對各種刺激有不同的最敏感區(qū)域，舌尖是甜、舌根是苦、兩側(cè)是酸，兩側(cè)酸區(qū)前，舌尖甜區(qū)后是咸;3)昆蟲的味覺毛分布于足的末端和口器;而感受氣味的毛多分布于觸角。
第2節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)
1、基礎(chǔ)知識：1)反射;2)反射弧：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器;只有完整的反射弧才能完成反射活動。
2、信息在神經(jīng)系統(tǒng)中的傳遞：1)神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞)：由細(xì)胞體(簡稱胞體)和突起(樹突、軸突)組成，胞體內(nèi)含細(xì)胞核和細(xì)胞器，主要集中在腦和脊髓里;樹突通常較短，具有許多樹枝樣分支，是神經(jīng)元接受信息的部分;有的神經(jīng)元樹突只有一條，而且比較長;軸突較長，分枝少，是神經(jīng)元傳出信息的部分;樹突把沖動傳向細(xì)胞體，而軸突則把沖動從細(xì)胞體傳出;無樹突的細(xì)胞，由胞體接受信息;神經(jīng)元按其功能可分為三類：傳入(感覺)神經(jīng)元、傳出(運動)神經(jīng)元和中間神經(jīng)元;神經(jīng)元的軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘，稱為神經(jīng)纖維;背根傳入、腹根傳出;2)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)：①神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)外兩側(cè)之間存在電位差，靜息狀態(tài)下，外正內(nèi)負(fù)，稱為膜電位(即靜息電位)，它是由膜內(nèi)的K+和膜外的Na+維持的;②受到刺激后，局部區(qū)域(興奮區(qū))Na+流入細(xì)胞內(nèi)，電位反轉(zhuǎn)為內(nèi)正外負(fù)(即動作電位)，即產(chǎn)生興奮(神經(jīng)沖動);③興奮區(qū)域與周鄰部位產(chǎn)生電位差，引起周鄰部位產(chǎn)生興奮，興奮沿神經(jīng)纖維推進(jìn)，此過程稱為神經(jīng)沖動傳導(dǎo);④神經(jīng)活動是以生物電的形式傳導(dǎo)的，在一個神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，可向左右兩側(cè)傳導(dǎo)。3)突觸傳遞：①由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成;②當(dāng)神經(jīng)沖動傳來時，軸突中的一些突觸小泡與突觸前膜融合，內(nèi)含物(神經(jīng)遞質(zhì))被排入突觸間隙，它們與突觸后膜上的特殊受體結(jié)合后，引起突觸后膜的膜電位發(fā)生變化，在兩個神經(jīng)細(xì)胞間，興奮單向性地傳遞到下一個神經(jīng)元。
3、脊髓的調(diào)節(jié)功能：1)脊髓上連腦的延髓，位于椎管之中，下達(dá)第一腰椎和第二腰椎之間;2)外周是白質(zhì)，由許多神經(jīng)纖維組成;中央是灰質(zhì)，是細(xì)胞體密集的部位，在橫切片上呈灰色蝴蝶形或“H”型;脊髓處有排便、排尿、縮腳等反射中樞;正常情況下，脊髓反射活動受腦控制;3)觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象：①材料;②右后肢腳趾尖浸入0.5%HCl溶液里，觀察曲腿反射;③用浸過0.5%HCl溶液的小紙片貼在腹部皮膚上，觀察搔扒反射;④環(huán)切右后肢腳趾基部皮膚，再重復(fù)把右后肢腳趾尖浸入0.5%HCl溶液里的實驗，觀察曲腿反射;⑤破壞脊髓后，把左后肢腳趾尖浸入0.5%HCl溶液里，觀察曲腿反射;再重復(fù)用浸過0.5%HCl溶液的小紙片貼在腹部皮膚上，觀察搔扒反射;
4、腦的高級調(diào)節(jié)功能——條件反射：1)腦由大腦、間腦、小腦、腦干(中腦、腦橋和延髓)組成;2)大腦皮質(zhì)的功能區(qū);3)高等動物的反射方式有兩類。一類是生來就有的先天性反射，稱為非條件反射，其特點是同種生物反應(yīng)相同;另一類是出生后，在生活過程中一定條件下形成的后天性反射，稱為條件反射，其特點是同種生物反應(yīng)未必相同;正確判斷和舉例;膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、吸吮反射和排尿反射等，都是簡單的非條件反射，其反射活動不需大腦皮層的調(diào)節(jié)就能完成;條件反射的建立：基本條件是無關(guān)刺激(燈光或鈴聲)和非條件刺激(食物)在時間上的結(jié)合，這個過程稱為強(qiáng)化;已經(jīng)建立的條件反射也會逐漸減弱以至完全退化;人不僅能對具體信號如燈光、鈴聲以及食物的形狀、氣味等發(fā)生反應(yīng)，建立條件反射，還能對語言和文字這類抽象信號發(fā)生反應(yīng)，建立條件反射;珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。
5、自主神經(jīng)對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)：1)支配內(nèi)臟器官和腺體活動的神經(jīng)受腦控制，但不受意志控制，故稱為自主神經(jīng)，也可稱植物性神經(jīng);2)交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)的拮抗作用;重體力活動或精神緊張狀態(tài)，交感神經(jīng)興奮性占優(yōu)勢。
第3節(jié) 內(nèi)分泌系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)
1、人體內(nèi)分泌腺：內(nèi)分泌腺所產(chǎn)生的物質(zhì)稱為激素(荷爾蒙)，激素由血液運送到身體各個部位;激素含量雖少，但作用時間很長，主要調(diào)節(jié)新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理功能。 1)腎上腺：①位置、數(shù)量、構(gòu)成;②腎上腺皮質(zhì)分泌腎上腺皮質(zhì)激素，主要調(diào)節(jié)血液中水、糖和無機(jī)鹽的代謝;③腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素和去甲腎上腺素，能使心跳加強(qiáng)、加快、心輸出量增加、血壓升高、呼吸加快、血糖含量增加等;在安靜狀態(tài)下，腎上腺素分泌量很少，但當(dāng)遇到失血、暴冷、窒息、劇烈肌肉運動或緊張、憤怒等情緒激動時，腎上腺素分泌增加。 2)甲狀腺：①甲狀腺分泌甲狀腺激素，碘(I)是合成甲狀腺激素的重要原料，甲狀腺激素主要促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長發(fā)育和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng);②嬰、幼兒時期，如果甲狀腺激素分泌過少，就會引起呆小癥，患者身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全。 3)胰島：①在胰腺組織內(nèi)散布有大小不等具有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞群，稱為胰島;②A(或α)細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖濃度升高;B(或β)細(xì)胞分泌胰島素，使血糖濃度降低;兩者作用拮抗;③胰島素分泌太少會導(dǎo)致糖尿病;④血糖，其正常濃度在空腹時約為3.89~6.11mmol/L。 4)生殖腺：①雄性激素(睪丸酮)主要由睪丸分泌，主要功能是促進(jìn)男性生殖器官的發(fā)育和精子的生成，激發(fā)并維持男性的第二性征;②雌性激素〔雌激素和孕激素(黃體酮)〕主要由卵巢分泌，主要功能是促進(jìn)女性生殖器官的發(fā)育和卵細(xì)胞生成，激發(fā)并維持女性的第二性征和正常的月經(jīng)周期。 5)垂體：①垂體位于腦顱里面，通過一根小柄懸掛，形似豌豆;②垂體是人體的內(nèi)分泌腺之“王”，能分泌多種激素(特別是生長激素)控制著身體的生長發(fā)育，同時還分泌許多“促激素”，調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動;③在幼年時，生長激素分泌過少，會產(chǎn)生侏儒癥;生長激素分泌過多，會產(chǎn)生巨人癥。
2、激素作用的特異性和高效性：①激素通過血液傳遞，與靶器官細(xì)胞表面的受體(蛋白)結(jié)合后起作用;②激素調(diào)節(jié)啟動慢、時間長、效率高、消退慢;③激素調(diào)節(jié)為反饋調(diào)節(jié)，促進(jìn)作用稱為正反饋，記作(+)，抑制作用稱為負(fù)反饋，記作(-)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)是激素調(diào)節(jié)的基本方式。
3、激素分級調(diào)節(jié)。地方性甲狀腺腫(大脖子病)產(chǎn)生的原因
4、昆蟲咽側(cè)體分泌的保幼激素和前胸腺分泌的蛻皮激素調(diào)節(jié)昆蟲的正常發(fā)育。
第4節(jié) 動物體的細(xì)胞識別與免疫
1、基礎(chǔ)知識：1)免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子組成;2)免疫器官主要包括骨髓、胸腺、脾臟和淋巴結(jié)，免疫細(xì)胞種類很多，例如巨噬細(xì)胞、粒細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞等;3)有些免疫細(xì)胞能產(chǎn)生多種免疫分子，參與免疫反應(yīng)。
2、免疫是肌體免疫系統(tǒng)生理功能的表現(xiàn)，其作用是識別和區(qū)分“自己”和“異己”物質(zhì)，并產(chǎn)生排斥反應(yīng);1)細(xì)胞識別：一種生物的細(xì)胞對同種和異種細(xì)胞的識別，結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜表面的糖蛋白和糖脂;2)威爾遜實驗：材料、過程、結(jié)果、分析原因;3)抗原：所有被生物體細(xì)胞識別為異物的物質(zhì)稱為抗原，有外源性和內(nèi)源性兩類。
3、非特異性免疫(先天免疫)是人類在長期進(jìn)化過程中逐漸建立起來的一種天然防御功能，其特點是人生來就有，不具特異性，而是對多種病原體都有一定的防御作用。1)第一道防線(皮膚和黏膜)：皮膚和黏膜的阻擋作用;皮膚分泌物的殺菌作用;黏膜上纖毛的清掃作用;2)第二道防線(溶菌酶、吞噬細(xì)胞)：溶菌酶使細(xì)菌溶解;吞噬細(xì)胞吞噬病原體;白細(xì)胞消滅病原體。
4、特異性免疫(獲得性免疫)是第三道防線，其特點是出生以后才產(chǎn)生的，它通常只能對某特定的病原體或異物起作用;1)B淋巴細(xì)胞作用(體液免疫)過程分三個階段：識別、增殖和分化、效應(yīng);注意：漿細(xì)胞、抗體、記憶B細(xì)胞;2)抗體是B淋巴細(xì)胞(具體說是漿細(xì)胞)產(chǎn)生的能與相應(yīng)抗原結(jié)合，具有阻止抗原作用的蛋白質(zhì);3)二次免疫反應(yīng)特點是反應(yīng)快，潛伏期短;反應(yīng)強(qiáng)，抗體濃度高;4)T淋巴細(xì)胞作用(細(xì)胞免疫)過程;注意：致敏T細(xì)胞、淋巴因子、記憶T細(xì)胞;5)天然免疫和人工免疫，活疫苗和死疫苗。
第5節(jié) 植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)
1、生長素(化學(xué)名稱叫吲哚乙酸)：1)達(dá)爾文父子研究禾本科植物，發(fā)現(xiàn)植物幼苗在單側(cè)光照射下會向光彎曲;2)杰遜和溫特的實驗證明了胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，并能從尖端運輸?shù)较旅?溫特將它命名為生長素;3)生長素主要是在小麥胚芽鞘頂端以及其它植物生長活躍的部位，如莖尖、嫩葉、根尖和發(fā)育中的種子等處合成的，然后轉(zhuǎn)運到植物體的相關(guān)部位調(diào)節(jié)生長;其作用：明顯地促進(jìn)莖和胚芽鞘的伸長生長，對果實的生長也有促進(jìn)作用，促進(jìn)細(xì)胞的分裂和分化，促進(jìn)植物開花，抑制側(cè)芽生長等;注意：胚芽鞘尖端、瓊脂和云母;4)生長素在背光一側(cè)分布得比向光一側(cè)多，背光一側(cè)生長快，如向日葵;5)植物不同器官對生長素濃度的敏感性不同，低濃度促進(jìn)生長，中等濃度抑制生長，高濃度會導(dǎo)致受害甚至死亡;根最敏感，芽居中，莖最不敏感;6)頂芽的活動非?；钴S，在生長中它能產(chǎn)生大量的生長素，并向下輸送，于是大量積聚在側(cè)芽部位，距離頂芽越近的側(cè)芽積累的生長素就越多，生長素濃度：頂芽<遠(yuǎn)離頂芽的側(cè)芽<靠近頂芽的側(cè)芽;生長速度：頂芽>遠(yuǎn)離頂芽的側(cè)芽>靠近頂芽的側(cè)芽;7)頂端優(yōu)勢：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象;摘除頂芽后，側(cè)芽部位生長素的濃度降低，抑制作用解除了，就能迅速發(fā)育成枝。
2、天然的植物激素除了生長素外，還有赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯等。1)生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素促進(jìn)生長、細(xì)胞伸長或分裂;脫落酸、乙烯抑制細(xì)胞的伸長和分裂，促進(jìn)器官的成熟老化;2)人工合成的生長素類似物如萘乙酸、2，4-D，在農(nóng)業(yè)上得到廣泛的使用;3)具體運用在促進(jìn)插枝生根、防止花果脫落、促進(jìn)果實發(fā)育，形成無籽果實，因為授粉后胚珠才能發(fā)育成種子，發(fā)育著的種子里能合成大量的生長素，所以人工給雌蕊子房頂端的柱頭上涂抹生長素類似物，能促進(jìn)形成無籽果實，如番茄、茄子等。
看過" 高中生物輔導(dǎo)資料 "的還看了:
1.高中生物參考書