高中物理變壓器電流電功率與匝數(shù)的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
人教版《高中物理新課標(biāo)教材》選修3-2第五章交變電流第四節(jié)變壓器中,給我們介紹了變壓器的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧形锢碜儔浩麟娏麟姽β逝c匝數(shù)的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望對你有幫助。
高中物理變壓器電流電功率與匝數(shù)的關(guān)系
1、理想變壓器中的幾個(gè)關(guān)系
?、匐妷宏P(guān)系
在同一鐵芯上只有一組副線圈時(shí):
;有幾組副線圈時(shí):
②功率關(guān)系
對于理想變壓器不考慮能量損失,總有P入=P出
?、垭娏麝P(guān)系
由功率關(guān)系,當(dāng)只有一組副線圈時(shí),I1U1=I2U2,得
;當(dāng)有多組副線圈時(shí):I1U1=I2U2+I3U3+……,得I1n1=I2n2+I3n3+……
2、變壓器的題型分析
?、僭谕昏F芯上磁通量的變化率處處相同;
?、陔娮韬驮€圈串聯(lián)時(shí),電阻與原線圈上的電壓分配遵循串聯(lián)電路的分壓原理;
?、劾硐胱儔浩鞯妮斎牍β实扔谳敵龉β?。
3、解決變壓器問題的常用方法
?、偎悸?:電壓思路。變壓器原、副線圈的電壓之比為U1/U2=n1/n2;當(dāng)變壓器有多個(gè)副繞組時(shí)U1/n1=U2/n2=U3/n3=……
?、谒悸?:功率思路。理想變壓器的輸入、輸出功率為P入=P出,即P1=P2;當(dāng)變壓器有多個(gè)副繞組時(shí)P1=P2+P3+……
?、鬯悸?:電流思路。由I=P/U知,對只有一個(gè)副繞組的變壓器有I1/I2=n2/n1;當(dāng)變壓器有多個(gè)副繞組時(shí)n1I1=n2I2+n3I3+……
?、芩悸?:(變壓器動(dòng)態(tài)問題)制約思路。
Ⅰ、電壓制約:當(dāng)變壓器原、副線圈的匝數(shù)比(n1/n2)一定時(shí),輸出電壓U2由輸入電壓決定,即U2=n2U1/n1,可簡述為“原制約副”;
?、?、電流制約:當(dāng)變壓器原、副線圈的匝數(shù)比(n1/n2)一定,且輸入電壓U1確定時(shí),原線圈中的電流I1由副線圈中的輸出電流I2決定,即I1=n2I2/n1,可簡述為“副制約原”;
?、?、負(fù)載制約:⑴變壓器副線圈中的功率P2由用戶負(fù)載決定,P2=P負(fù)1+P負(fù)2+…;⑵變壓器副線圈中的電流I2由用戶負(fù)載及電壓U2確定,I2=P2/U2;⑶總功率P總=P線+P2;
動(dòng)態(tài)分析問題的思路程序可表示為:
?、菟悸?:原理思路。變壓器原線圈中磁通量發(fā)生變化,鐵芯中ΔΦ/Δt相等;當(dāng)遇到“
”型變壓器時(shí)有ΔΦ1/Δt=ΔΦ2/Δt+ΔΦ3/Δt,此式適用于交流電或電壓(電流)變化的直流電,但不適用于穩(wěn)壓或恒定電流的情況。
高中物理學(xué)習(xí)方法
聽得懂
高中生要積極主動(dòng)地去聽講,把老師所說的每一句話都用心來聽,熟記高中物理概念定義,這是“知其然”,老師講解的過程就是“知其所以然”,聽懂,才會(huì)運(yùn)用。
記牢固
尤其是基本的概念。定義、定律、結(jié)論等,不要把這些看成可記可不記的知識(shí),輕視了,高中生對物理問題的理解、運(yùn)用就會(huì)受阻,在物理解題過程中就會(huì)因概念不清而丟分,掌握三基本:基本概念清、基本規(guī)律熟、基本方法會(huì),這些都是要記住的范疇。只有這樣,高中生學(xué)習(xí)物理才會(huì)得心應(yīng)手,各種難題才會(huì)迎刃而解。
會(huì)運(yùn)用
會(huì)運(yùn)用才是提高成績的根本,就是對概念、公式等要掌握靈活,活學(xué)活用,不是死記硬背,不同的題型采用不同的解題方法,公式的運(yùn)用也是做到靈活多變,以達(dá)到正確解題的目的。比如對于牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律、什么是動(dòng)量、為什么動(dòng)量會(huì)守恒這些動(dòng)力學(xué)的基本概念的理解,僅僅停留在字面上學(xué)起來就是枯燥的,甚至是難于理解的,而這些知識(shí)又影響著整個(gè)力學(xué)的學(xué)習(xí)過程,所以,在高中物理學(xué)習(xí)過程中,試著把這些概念化的內(nèi)容融于各種題型中,將其內(nèi)化成高中生的基本知識(shí),另辟思路,學(xué)起來就容易得多了,學(xué)習(xí)效益會(huì)翻倍。
練得熟
高中物理知識(shí)是分板塊的,各內(nèi)容間既相互聯(lián)系,又相互區(qū)別,所以在物理學(xué)習(xí)過程中,練是很有必要的,俗話說,熟能生巧,練得多了,也就輕車熟路了,各知識(shí)點(diǎn)之間就能形成一定的類比,高中生就可以將前后知識(shí)融會(huì)貫通,由點(diǎn)及面的綜合運(yùn)用了。
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