近年高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題目集錦
近年來(lái),各地高考語(yǔ)文中,語(yǔ)言表達(dá)的題目年年花樣翻新,題目越來(lái)越有“趣兒”了,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的近年高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題目集錦,希望對(duì)你有幫助。
高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題目(一)
根據(jù)情境擬寫表述文字
這類試題一般是給出一種情境,要求寫出符合情境限定的一句或一段話。例如:
全國(guó)卷I:班里舉行一次主題為“遠(yuǎn)離毒品”的班會(huì),請(qǐng)你在黑板上寫兩句話,以彰顯主題,營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于7個(gè)字,兩句話字?jǐn)?shù)相等,句子結(jié)構(gòu)大體一致。
全國(guó)卷III:畢業(yè)前夕,班里舉行一次以“友誼”為主題的班會(huì),請(qǐng)你在黑板上寫兩句話,以彰顯主題,營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于7個(gè)字,兩句話字?jǐn)?shù)相等,句子結(jié)構(gòu)大體一致。
這兩道題的情境不同,但命題思路和試題形式完全相同:都是為主題班會(huì)擬寫主題詞,目的都是“彰顯主題,營(yíng)造氣氛”,都要求“每句話不少于7個(gè)字,兩句話字?jǐn)?shù)相等,句子結(jié)構(gòu)大體一致”。完成這道題首先要明確班會(huì)主題,寫出的文字才能做到“彰顯主題”;形式上基本是七字對(duì)偶句;“營(yíng)造氣氛”是對(duì)語(yǔ)體的要求,在詞語(yǔ)的選用上要符合這一條。
江西卷:寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求:感情真摯自然,語(yǔ)言連貫得體,至少使用一種修辭方法,不出現(xiàn)真實(shí)姓名,正文50個(gè)字左右。
全國(guó)卷I:王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽(yáng)光飯店為爸爸過70歲生日,想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點(diǎn)來(lái)一起吃飯。請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)柬。要求稱呼得體,表述簡(jiǎn)明,措詞文雅。
全國(guó)卷II:在日常交際中,注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。
示例:探望朋友,可以說(shuō)“特意來(lái)看望您”,更文雅一點(diǎn),也可以說(shuō)“特意登門拜訪”。⑴想托人辦事,可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙”,也可以說(shuō)“ 您了”。⑵請(qǐng)人原諒,可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)?rdquo;、“請(qǐng)諒解”,也可以說(shuō)“請(qǐng)您 ”。⑶詢問長(zhǎng)者年齡,可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”,也可以說(shuō)“您老人家 ”。
全國(guó)卷III:在日常交際中,注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。
示例:探望朋友,可以說(shuō)“特意來(lái)看望您”,更文雅一點(diǎn),也可以說(shuō)“特意登門拜訪”。 ⑴邀請(qǐng)朋友到家里做客,可以說(shuō)“下午我在家里等您來(lái)”,也可以說(shuō)“下午我在家 您 ”。
?、瓢炎约旱闹魉徒o人,可以在書上寫“請(qǐng)您多提意見”,也可以寫“××先生 ”。
這4道題都限定了外部語(yǔ)境,包括①用語(yǔ)情境(寫節(jié)日或生日賀卡、請(qǐng)長(zhǎng)輩出席自己父親的生日午宴、托人辦事、請(qǐng)人原諒、詢問年齡、邀請(qǐng)朋友作客、請(qǐng)人賜教);②表述對(duì)象(親屬、長(zhǎng)輩、朋友);③情感要求(感情真摯自然、措詞文雅、使用敬辭謙語(yǔ));④有的還提出了修辭要求(表述簡(jiǎn)明、語(yǔ)言連貫得體、使用修辭方法)等。綜合考查語(yǔ)言表述得體的能力。從答題形式看,有的要求寫一段話,有的要求寫出關(guān)鍵詞語(yǔ)。
山東卷:請(qǐng)擬一條以“食品安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明,形象生動(dòng),語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(在10 -20字之間)
湖北卷:湖北省旅游局即將組團(tuán)赴香港宣傳湖北。請(qǐng)結(jié)合湖北人文、地理特點(diǎn),為該團(tuán)擬寫一則推介湖北旅游資源的廣告詞。內(nèi)容中應(yīng)包含三峽、武當(dāng)山和黃鶴樓。(不超過40個(gè)字)
廣告是向公眾介紹商品、服務(wù)內(nèi)容、文娛體育節(jié)目或法律法規(guī)的一種宣傳方式,有公益廣告和產(chǎn)品廣告之分。公益廣告的用途不是宣傳某一種產(chǎn)品,而是宣傳法律法規(guī),每一條公益廣告詞都必然有一定的主題,有宣傳、提示、告誡、勸說(shuō)的作用。由于面對(duì)全社會(huì)的人,所以用語(yǔ)要求簡(jiǎn)明、易記、形象、好懂。山東卷那道題要求擬一條以“食品安全”為內(nèi)容的公益廣告詞,主題已經(jīng)限定了,需要圍繞“食品安全”這個(gè)中心話題考慮從哪個(gè)角度擬寫廣告詞,以怎樣的語(yǔ)氣提出廣告。湖北卷那道題要求擬寫一則商品廣告,特殊之處在于宣傳的不是具體的物質(zhì)產(chǎn)品,而是精神產(chǎn)品——推介湖北旅游資源,宣傳湖北省的人文、地理特點(diǎn)。題干中特別提出要包含三峽、武當(dāng)山和黃鶴樓。這道題的地方色彩和實(shí)用性都很濃,需要對(duì)湖北省的人文、地理特點(diǎn)有一定的了解才能較好完成。
福建卷:“五四”青年節(jié),希望中學(xué)邀請(qǐng)校友高明同學(xué)回母校演講。根據(jù)以下材料,請(qǐng)你以學(xué)生主持人的身份把他介紹給同學(xué)們。(不超過80字)
材料:高明,男,1985年5月1日生于干部家庭。父親,46歲,中共黨員,大學(xué)畢業(yè),機(jī)關(guān)工作人員。母親,45歲,大專畢業(yè),小學(xué)教師。高明2004年畢業(yè)于希望中學(xué),現(xiàn)為福建大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院一年級(jí)學(xué)生。身高175厘米,圓臉,小眼。從小喜歡文學(xué),愛好書法、體育等,小學(xué)時(shí)獲得校“優(yōu)秀班干部”稱號(hào)和“故事大王”比賽一等獎(jiǎng),初中時(shí)獲得縣硬筆書法比賽二等獎(jiǎng),高二時(shí)獲得市演講比賽一等獎(jiǎng),大學(xué)時(shí)獲得大 學(xué)生演講比賽一等獎(jiǎng)。為了這次回校演講,他閱讀了《演講與口才》《大眾幽默》等刊物,寫了一大本筆記,精心準(zhǔn)備了演講稿《放飛青春》。
這道題比較有特色,是要求擬寫一則主持人講稿。不僅設(shè)定了情境(校友講演會(huì)),而且給出了素材,綜合考查篩選并整合信息和作主持人主持節(jié)目的能力。
高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題目(二)
寫出概括表述性文字
概括表述包含兩方面的要求:一方面是對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行概括,一方面是清晰表述。高考試卷中出現(xiàn)要求說(shuō)明推薦一篇文章(一本書)的理由,或概括一篇寓言的寓意這種試題,這在以前還沒有見過。例如:
全國(guó)卷II:學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中語(yǔ)文課文”的推薦活動(dòng),請(qǐng)你填寫下面的表格,推薦一篇課文。要求表述簡(jiǎn)明連貫,突出課文特點(diǎn)。
天津卷:請(qǐng)你向張老師推薦一本書,說(shuō)明推薦理由。要求不超過60字。
這兩道題命題意圖和形式完全相同,只是第1題要求推薦一篇課文,明確要求在推薦理由中“突出課文特點(diǎn)”,并要求“表述簡(jiǎn)明連貫”;第2題要求推薦一本書。實(shí)際上兩道題都是在考查簡(jiǎn)明概括表述的能力?;卮疬@種題目首先要能夠概括文章或書的內(nèi)容要點(diǎn)、寫作特色和教育意義,才能充分說(shuō)明推薦理由。其次還要能夠有條理地介紹說(shuō)明。
遼寧卷:閱讀下面一則寓言,用一個(gè)精練而深刻的語(yǔ)句總結(jié)其寓意。(不超過10個(gè)字)螃蟹媽媽對(duì)兒子說(shuō):“我的孩子,你別再橫爬了,直爬多好看啊!”小螃蟹回答說(shuō):“好媽媽,一點(diǎn)兒不假。如果你教我直爬,我一定能學(xué)著做。”螃蟹媽媽用了各種方法嘗試直爬都不行,于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。
回答這道題首先要對(duì)給出的寓言故事有準(zhǔn)確深刻的理解,才能保證不歪曲故事本意;要“用一個(gè)精練而深刻的語(yǔ)句總結(jié)其寓意”,對(duì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確精練提出了更高的要求。
高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題目(三)
擬寫闡釋性文字
在準(zhǔn)確理解原有材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行闡釋,這是寫作議論文的基本功之一,也是進(jìn)入高校深造所需要的基本能力之一。高考考查這方面的能力,方向是十分正確的。2005年高考語(yǔ)文試卷中出現(xiàn)了幾道這類的新穎試題:
江蘇卷:現(xiàn)代著名散文家柯靈對(duì)微型小說(shuō)的創(chuàng)作要領(lǐng)有如下形象的比喻:(微型小說(shuō))“關(guān)節(jié)處一著棋活,妙手成春;結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn),令人低回不盡。” 請(qǐng)你將柯靈的話用平實(shí)樸素的語(yǔ)言重新表述。(不超過40個(gè)字)
北京卷:在下面語(yǔ)段的橫線處仿寫。要求:舉出兩個(gè)帶有“半”字的常用語(yǔ)并對(duì)其中蘊(yùn)含的理趣作簡(jiǎn)要說(shuō)明。 “半”字是一個(gè)很普通的字,可在日常生活中,一個(gè)“半”字的巧妙運(yùn)用,卻可以表達(dá)出諸多理趣。比如,“行百里者半九十”,意在提醒人們最后的堅(jiān)持尤為重要。又如, ,意在 ;再如, ,意在 。
這道題也很新穎。從題干表面看來(lái)是要求“仿寫”,實(shí)際上是仿照例句對(duì)帶有“半”字的常用語(yǔ)及其蘊(yùn)含的理趣作進(jìn)一步的闡釋。
北京卷:在下面一段話后續(xù)寫。要求:①先用一句話擬寫出一種你自己不認(rèn)同的看法,②然后寫出自己的看法和充分的理由,③不超過100字。
據(jù)報(bào)道,某位以獨(dú)特的“搞笑”風(fēng)格塑造了眾多小人物的著名影星,被某大學(xué)聘為教授。對(duì)于他能否勝任,人們有著不同的看法。
這道題目要求續(xù)寫出一段駁論文字,是一道具有開放性的試題。題目中隱含著兩方面的限定:一方面是對(duì)“能否勝任”的話題進(jìn)行議論,一方面是反駁一種自己不認(rèn)同的看法。不認(rèn)真審題很容易回答錯(cuò)誤。
高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題目(四)
根據(jù)畫面擬寫文字
在以往的高考試卷中,曾出現(xiàn)過根據(jù)畫面內(nèi)容寫介紹性文字的小作文題,要求介紹一幅漫畫的畫面內(nèi)容,主要是考查觀察和清晰表述的能力。一些地方的高考語(yǔ)文試卷中把這種題型移到語(yǔ)言表述中,并增加了寫出寓意、擬定標(biāo)題等要求。例如:
天津卷:請(qǐng)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容,并寫出它的寓意。
湖北卷:仔細(xì)觀察右面這幅漫畫,按要求作答。 ⑴簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。⑵為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。(注意:不能以“無(wú)題”為題;不超過10個(gè)字。)
浙江卷:請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。 要求:體現(xiàn)畫意,通俗易懂,有一定的文采。
前兩道題的答案要建立在理解畫面的基礎(chǔ)上,第3題較特殊,將理解畫面內(nèi)容和含義與設(shè)計(jì)公益廣告詞結(jié)合在一起,增加了一層對(duì)表述語(yǔ)言特色的要求,難度明顯高于前兩題。
高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題目(五)
在文章標(biāo)題與正文之間寫出3—8個(gè)關(guān)鍵詞,是適應(yīng)計(jì)算機(jī)信息檢索的需要而誕生的論文書寫規(guī)范之一。所以從文章中提取關(guān)鍵詞也就成為現(xiàn)代寫作的一種實(shí)際能力。這種能力在大學(xué)學(xué)習(xí)以及日后的科研寫作中都是經(jīng)常用得著的。高考語(yǔ)文全國(guó)卷就曾有這樣一道題:
全國(guó)卷I:提取下面一段話的主要信息,在方框內(nèi)寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。
據(jù)報(bào)道,我國(guó)國(guó)家圖書館浩瀚的館藏古籍中,僅1.6萬(wàn)卷“敦煌遺書”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù),而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人,各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬(wàn)冊(cè),殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重,亟待搶救性修復(fù),但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程,即是夜以繼日地工作也需要近千年。
關(guān)鍵詞又稱主題詞,是反映論文最主要的內(nèi)容的術(shù)語(yǔ),對(duì)文獻(xiàn)檢索有重要意義。選取關(guān)鍵詞的標(biāo)準(zhǔn)是這些詞語(yǔ)能概括反映文章最主要的內(nèi)容信息,屬于常用的漢語(yǔ)主題詞范疇。如何提取關(guān)鍵詞是需要深思和選擇的。
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