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高中生物必修1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街R(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

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高中生物必修1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街R(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

  物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞瞧胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物必修1分子和細(xì)胞中的內(nèi)容,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦?物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街R(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),希望對(duì)你有幫助。

  高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街R(shí)點(diǎn)

  一、被動(dòng)運(yùn)輸

  物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,順濃度梯度的擴(kuò)散,稱為被動(dòng)運(yùn)輸。

  (1)自由擴(kuò)散:物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞

  (2)協(xié)助擴(kuò)散:進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散

  二、主動(dòng)運(yùn)輸

  從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量,這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。逆濃度梯度的運(yùn)輸。保證了活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要,主動(dòng)選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排除代謝廢物和有害物質(zhì)。

  方向 載體 能量 舉例

  自由擴(kuò)散 高→低. 不需要 不需要 水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素

  (水,氣體小分子,脂溶性有機(jī)小分子,脂肪酸,膽固醇,性激素,維D)

  協(xié)助擴(kuò)散 高→低 需要 不需要 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

  主動(dòng)運(yùn)輸 低→高 需要 需要 氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

  三、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式:胞吞、胞吐(如蛋白質(zhì),體現(xiàn)膜的流動(dòng)性,需要消耗能量)

  高中生物學(xué)習(xí)方法

  回歸課本最重要

  經(jīng)過對(duì)一部分的同學(xué)做試卷分析,發(fā)現(xiàn)很多的人覺得生物的題出得很難,但實(shí)際上他們錯(cuò)的題更多的是最基礎(chǔ)的內(nèi)容,長時(shí)間沒有回顧學(xué)過的內(nèi)容,很多人已經(jīng)忘了一些很基礎(chǔ)的知識(shí),有誰還能準(zhǔn)確地說出性狀、相對(duì)性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰能記得有氧呼吸的三個(gè)步驟?或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區(qū)別?如果不能的話,孩子們,回歸課本吧!先將基礎(chǔ)知識(shí)梳理清楚再說!

  多想幾個(gè)為什么

  生物的考察的另一個(gè)重點(diǎn)就是通過現(xiàn)象看本質(zhì)。那么這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中除了要理解透徹基礎(chǔ)知識(shí)外,還要多想想為什么是這樣。比如說為什么影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等,它們是怎么影響光合作用的。

  錯(cuò)題整理,歸類解決

  自己分析或找有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助分析為什么會(huì)錯(cuò),如果是基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí),那么拿起課本再好好看一遍,強(qiáng)化一下,下次爭取不要犯同類錯(cuò)誤,如果是知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系不明了,那么就好好想想知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。一個(gè)人只有不斷的消滅自己的薄弱之處,才會(huì)更快的進(jìn)步。

  調(diào)整好心態(tài)

  世界上所謂的天才實(shí)際上是勤奮的人走了一條正確的路而已,永遠(yuǎn)不要懷疑自己的能力,如果你認(rèn)為自己不能達(dá)到100分,那么你已經(jīng)輸在了起跑線上,如果你真的認(rèn)為自己能通過努力達(dá)到這個(gè)目標(biāo),那么你很有可能達(dá)到90分甚至更高的分?jǐn)?shù)。如果曾經(jīng)跌倒了,跌得很痛,沒關(guān)系,我們可以利用跌倒的機(jī)會(huì)反思一下自己的路走得是否正確,能否換個(gè)更有效的方法,然后整理好行囊,用更快的步伐去追趕前行者的腳步。
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