高一生物物質跨膜運輸?shù)姆绞降膶W習方法分析
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高中化學物質跨膜運輸?shù)姆绞綄W習方法是需要學生掌握的內容，下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咭簧锏奈镔|跨膜方式的介紹，希望能夠幫助到大家。
高一生物物質跨膜運輸?shù)姆绞降膶W習方法
1.細胞膜既能保證細胞吸收所需的物質，又能阻止有害物質進入，這種特性叫
A.流動性 B.選擇透過性 C.保護性 D.免疫性
2.甲(〇)乙(●)兩種物質在細胞膜兩側的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低)，在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是：
A.乙進入細胞一定有載體蛋白的參與
B.乙運出細胞一定有載體蛋白的參與
C.甲進入細胞一定需要能量
D.甲運出細胞一定不需要能量
3. 若對離體的心肌細胞施用某種毒素，可使心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+和葡萄糖吸收則不受影響。這種毒素的作用是
A.抑制呼吸酶的活性 B.抑制Ca2+載體的活動
C.改變了細胞膜的結構 D.改變了細胞膜兩側的Ca2+濃度
4. 實驗證明，餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖濃度時，葡萄糖可以順濃度梯度被吸收;當腸腔中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速地吸收。絨毛上皮細胞主要以下列哪種方式吸收葡萄糖
A.自由擴散 B.協(xié)助擴散 C.主動運輸 D.胞吞
5. 下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又校枰腁TP(細胞內最主要的直接能源物質)的是
A.酒精進入胃黏膜細胞 B.CO2由靜脈血進入肺泡內
C.原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞 D.水分子進入細胞
6.下列與細胞膜有關的四個選擇項中，能說明細胞膜具有流動性的是
A.選擇性 B.主動運輸 C.保護作用 D.胞吞和胞吐
7.下圖是物質出入細胞的三種方式的模式圖(黑點代表物質分子)，據(jù)圖回答下面的問題。
(1)與甲相比，丙方式的不同之處是__________________。
(2)與丙相比，乙方式的不同之處是__________________。
(3)對于活細胞完成各項生命活動都非常重要的物質運輸方式是______________。
高一生物跨膜運動的練習
1.下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又?，屬于主動運輸?shù)氖? )。
A.酒精進入胃黏膜細胞 B. CO2由靜脈血進入肺泡內
C.原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞D.水分子進出細胞
2.葡萄糖進入紅細胞的方式是( )。
A.協(xié)助擴散 B.自由擴散 C.主動運輸 D.滲透作用
3.海帶細胞中的碘比海水高許多倍，仍可從海水中吸收碘，表明細胞對物質吸收具有( ) A.選擇性 B.獨立性 C.專一性 D.高效性
4.下列物質中以相同方式通過細胞膜的是( )。
A.甘油和二氧化碳 B.氨離子和水 C.氨基酸和水D.葡萄糖和糖元
5.小腸上皮細胞含有大量的線粒體，與這一結構特征相適應的細胞膜功能是( )
A.自由擴散 B.協(xié)助擴散 C.主動運輸 D.滲透作用
6.能夠反映細胞膜具有選擇透過性功能特點的實例是( )
A.水稻吸收大量的Si，而番茄幾乎不吸收Si B.精子和卵細胞之間的識別和結合
C.變形蟲吞噬各種食物顆粒 D.人和鼠的細胞進行融合
7.用呼吸抑制酶處理小腸上皮細胞，細胞對下列物質吸收量不變的一組是( )
A.Na+、氨基酸和葡萄糖 B.O2、H2O和甘油
C.K+、氨基酸和葡萄糖 D.K+、Ca+和氨基酸
8.下列物質中以相同方式通過細胞膜的是( )
A.甘油和二氧化碳 B.K+和水 C.氨基酸和水 D.葡萄糖和氧氣
9.透析型人工腎起關鍵作用的是人工合成的血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉，這是模擬了生物膜的 ( )
A.流動性特點 B.選擇功能 C.選擇透過功能 D.主動運輸
10.右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 A.載體數(shù)量、能量 B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度 D.能量、離子濃度
11.右圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)A代表 分子;B代表 ;
D代表 。
(2)細胞膜從功能上來說，它是一層 膜。
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B 具有 。
(4)在a-e的五種過程中，代表被動轉運的是 。
(5)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號 ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 。
12.下圖中縱坐標表示物質通過膜運輸?shù)乃俾?。請根?jù)圖回答。
(1)心肌細胞吸收 O2、 K+的運輸方式依次是圖_____、_____(填序號)。 圖 b 出現(xiàn) BC 段的主要原因是______________________________________。
(2)與表皮細胞相比較，人心肌細胞中顯著增多的細胞器結構是______________，其依據(jù)是__________________________________________。
(3)對綠色植物而言，決定如何吸收土壤中某種離子的直接因素是______________。
(4)若對離體的心肌細胞施用某種霉素，結果Ca2+吸收最顯著減少，而K+、C6H12O6等物質的吸收不受影響，其可能的原因是_____________________________________。
若用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞，則 Ca2+、 K+、 C6H12O6等物質吸收均受到顯著的影響，其原因是______________________________。
高一生物光照強度的學習方法
光照強度：
光照強度是光合作用過程中影響光合作用的條件之一。
光補償點(b)：是指在此光強下光合作用合成的有機物的量正好=呼吸作用消耗的量，也就是：總光合作用-呼吸作用消耗=凈光合作用=0。
光飽和點(c)：指光合作用達到最大值那一時刻的光強，也就是說此點之后，光合速率的曲線為一條穩(wěn)定的平行與橫軸的直線(沒有特殊情況的條件下)。
呼吸速率點(a)：黑暗條件下的測得CO2的釋放量，即呼吸速率。
a?b點表示呼吸速率>光合速率。
b點之后表示光合速率大于呼吸速率。
知識點撥：
c點之后光合速率不隨光照的增加而增強主要是因為受其他條件的限制，例，色素、酶的數(shù)量、CO2的濃度等條件的限制。
知識拓展：
1、植物在光下實際合成有機物的速率為實際(總)光合速率;光照下測定的CO2吸收速率(或O2釋放速率)則為凈(表觀)光合速率。
2、當凈(表觀)光合速率>0時，植物積累有機物而生長;當凈光合速率=0時，植物不能生長;當凈光合速率<0時，植物不能生長，長時間處于此種狀態(tài)，植物將死亡。
相關高中生物知識點：呼吸作用
呼吸作用：
1、概念：生物的生命活動都需要消耗能量，這些能量來自生物體內糖類、脂類和蛋白質等有機物的氧化分解。生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用(又叫生物氧化)。
(1)呼吸作用是一種酶促氧化反應。雖名為氧化反應，不論有無氧氣參與，都可稱作呼吸作用(這是因為在化學上，有電子轉移的反應過程，皆可稱為氧化)。有氧氣參與時的呼吸作用，稱之為有氧呼吸;沒氧氣參與的反應，則稱為無氧呼吸。同樣多的有機化合物，進行無氧呼吸時，其產生的能量，比進行有氧呼吸時要少。有氧呼吸與無氧呼吸是細胞內不同的反應，與生物體沒直接關系。即使是呼吸氧氣的生物，其細胞內，也可以進行無氧呼吸。
(2)呼吸作用的目的，是透過釋放食物里之能量，以制造三磷酸腺苷(ATP)，即細胞最主要的直接能量供應者。呼吸作用的過程，可以比擬為氫與氧的燃燒，但兩者間最大分別是：呼吸作用透過一連串的反應步驟，一步步使食物中的能量放出，而非像燃燒般的一次性釋放。在呼吸作用中，三大營養(yǎng)物質：碳水化合物、蛋白質和脂質的基本組成單位──葡萄糖、氨基酸和脂肪酸，被分解成更小的分子，透過數(shù)個步驟，將能量轉移到還原性氫(化合價為+1的氫)中。最后經過一連串的電子傳遞鏈，氫被氧化生成水;原本貯存在其中的能量，則轉移到ATP分子上，供生命活動使用。
植物呼吸作用過程：有機物(儲存能量)+氧(通過線粒體)→二氧化碳+水+能量
(3)呼吸速率：又稱呼吸強度。指在一定溫度下，單位重量的活細胞(組織)在單位時間內吸收氧或釋放二氧化碳的量，通常以“mg(μl)/(h?g)”為單位，表示每克活組織(鮮重、干重、含氮量等)在每小時內消耗氧或釋放二氧化碳的毫克數(shù)(或微開數(shù))。呼吸速率的大小可反映某生物體代謝活動的強弱。呼吸作用是由一系列酶催化的化學反應，所以溫度對呼吸作用有很大影響。還有水分、氧氣、二氧化碳等也是影響呼吸速率的條件。
(4)植物呼吸作用原理的應用：
糧食儲存;
低溫保存蔬菜水果：通過增加二氧化碳的含量可以抑制儲存蔬菜水果等的呼吸作用;充氮氣也可以降低氧氣的濃度，抑制呼吸作用。
農田松土;農田排澇等措施有利于植物根的生長和對無機鹽的吸收。
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