上完了《沁園春長沙》課程，我們還需要做一些練習(xí)進(jìn)行鞏固，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文《沁園春長沙》同步練習(xí)及答案，希望對你有幫助。

　　高中語文《沁園春長沙》同步練習(xí)

　　一、基礎(chǔ)知識(40分)

　　1.給下列詞語中的加點字注音。(10分)

　　沁園春( ) 崢嶸( ) 百舸爭流( )

　　攜( ) 百侶曾游( ) 橘子洲( )

　　揮斥方遒( ) 浪遏飛舟( ) 悵寥廓( )

　　2.下列詞語中加點詞的解釋，有錯誤的一項是( )(5分)

　　A.誰主沉浮(主宰) 漫江碧透(表程度，極)

　　B. 崢嶸歲月稠(不平凡) 悵寥廓(悵惘，失意的樣子)

　　C.浪遏飛舟(阻止) 激揚文字(抨擊、褒揚;激濁揚清)

　　D.揮斥方遒(強(qiáng)健有力) 糞土當(dāng)年萬戶侯(以……為糞土，意動用法)

　　3.下列詩句朗讀節(jié)奏有錯誤的一項是( )(5分)

　　A.攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠

　　B.問/蒼茫/大地，誰主/沉浮

　　C.看/萬山/紅遍，層林/盡染

　　D.指點/江山，激揚文字，糞土/當(dāng)年/萬/戶侯

　　4.對下面的句子分析有誤的一項是( ) (5分)

　　曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?

　　A.強(qiáng)大的反動勢力試圖阻止革命航船的前進(jìn)，但它終將螳臂當(dāng)車，可笑不自量。

　　B.結(jié)尾的定格造像給人以深刻的印象，表現(xiàn)了革命者決心扭轉(zhuǎn)乾坤的壯志豪情。

　　C.回顧往昔，以問句收束，即是激勵，更是前瞻，氣勢雄闊而豪邁。

　　D.虛實相映，激人想象，以游水搏浪之實來寫人生奮斗之虛，頗有雙關(guān)之妙。

　　5.下列文學(xué)常識的表述，不正確的一項是( )(5分)

　　A.詩歌在形式上以行為單位，分行的主要依據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容。

　　B.《沁園春•長沙》，“沁園春”是詞牌名，它從形式上規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、平仄等，與內(nèi)容無關(guān);“長沙”是標(biāo)題，揭示了有關(guān)內(nèi)容。

　　C.詞是我國古代一種可以配樂歌唱、句式長短不齊的詩體。又名長短句、詩余、曲子詞等，它始于唐盛于宋。

　　D.古人按字?jǐn)?shù)把詞分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59—90字)和長調(diào)(91字以上);但無論多少字，都分為上下兩闋。

　　6.請模仿下面這首小詩，以“一片飄蕩的云”為題，寫一首小詩，要有意蘊(yùn)，有感情。(10分)

　　一棵開花的樹

　　當(dāng)你走近，請你細(xì)聽

　　那顫抖的葉是我等待的熱情

　　而當(dāng)你終于無視地走過

　　在你身后落了一地的

　　朋友哪，那不是花瓣

　　是我凋零的心

　　一片飄蕩的云

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　　二、課內(nèi)閱讀(35分)

　　看萬山紅遍，

　　層林盡染;

　　漫江碧透，

　　百舸爭流。

　　鷹擊長空，

　　魚翔淺底，

　　萬類霜天競自由。

　　悵寥廓，

　　問蒼茫大地，

　　誰主沉浮?

　　1.解釋下列詞的意思。(10分)

　　漫江：

　　擊：

　　翔：

　　霜天：

　　2.“看”字引出的意象有 、 、 、 、 、 、 。 (7分)

　　3.這段文字的中心句是 。(6分)

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