語(yǔ)文是最重要的交際工具，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高一語(yǔ)文月考試題含答案，希望對(duì)你有幫助。

　　高一語(yǔ)文月考試題

　　一、積累與運(yùn)用(40分)

　　1.選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共16分)

　　(1)下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是( )

　　A.百舸(kě) 寂寥(liáo) 彷(páng)徨 惆悵(chàng)

　　B.方遒(qiú) 頹圮(pǐ) 瓦菲(fēi) 青荇(xìng)

　　C.浪遏(è) 浮藻(zǎo) 長(zhǎng)篙(gāo) 漫溯(shuò)

　　D.虔(qián)誠(chéng) 忸怩(ní) 深邃(suì) 團(tuán)箕(qí)

　　(2)《大堰河——我的保姆》中的“大堰河……已死了。她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)。”作者一再?gòu)?qiáng)調(diào)乳兒“不在她的旁側(cè)” 是為了說(shuō)明( )

　　A.大堰河死得很凄涼。

　　B.“我”回家后和大堰河家失出去聯(lián)系。

　　C.大堰河臨死時(shí)仍在牽掛她的乳兒。

　　D.“我”的遺憾自責(zé)的心情。

　　(3)下面一首《沁園春》上闕打亂了順序，排列順序正確的一組是( )

　?、?蹭蹬歸來(lái)，閉門(mén)獨(dú)坐，贏得窮吟詩(shī)句清。

　?、?費(fèi)十年燈火，讀書(shū)讀史，四方奔走，求利求名。

　　③ 夫詩(shī)者，皆吾儂平日，愁嘆之聲。

　　④ 一曲狂歌，有百余言，說(shuō)盡一生。

　　A.②④①③ B.③①②④ C.④②①③ D.②③①④

　　(4)下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )

　　A. 以亂易整，不武。吾其還也 君知其難也

　　B. 誠(chéng)能得樊將軍之首 燕王誠(chéng)振怖大王之威

　　C. 今急而求子，是寡人之過(guò)也 微夫人之力不及此

　　D. 夜縋而出，見(jiàn)秦伯 因人之力而敝之

　　(5)下列各句中加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )

　　A.吾每念，常痛于骨髓 B.微夫人之力不及此

　　C.樊於期偏袒扼腕而進(jìn) D. 樊將軍以窮困來(lái)歸丹

　　(6)下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.進(jìn)兵北略地，至燕南界 掠奪、奪取 B.秦之遇將軍，可謂深矣 刻毒

　　C.執(zhí)千金之資幣物 錢(qián)幣 D.微太子言，臣愿得謁之 假如沒(méi)有

　　(7)從句式角度看，下列句子與其它三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是( )

　　A.今日往而不返者，豎子也! B.父母宗族，皆為戮沒(méi)

　　C.此臣日夜切齒拊心也。 D.是寡人之過(guò)也

　　(8)下列加點(diǎn)字的詞類活用現(xiàn)象與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )

　　A.頃之未發(fā)，太子遲之 B.晉軍函陵

　　C.秦伯說(shuō)，與鄭人盟 D.又前而為歌曰

　　2.補(bǔ)寫(xiě)下列詩(shī)文名句。(每格1分，共12分)

　　(1)攜來(lái)百侶曾游。 。恰同學(xué)少年， ，書(shū)生意氣，揮斥方遒。(毛澤東《沁園春•長(zhǎng)沙》)

　　(2)鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底， 。悵寥廓， ，誰(shuí)主沉浮?(毛澤東《沁園春•長(zhǎng)沙》)

　　(3)她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳， ，在雨中哀怨，

　　。(戴望舒《雨巷》)

　　(4)在雨的哀曲里，消了她的顏色， ，消散了，甚至她的太息般的眼光， 。(戴望舒《雨巷》)

　　(5)那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹， ，

　　。(徐志摩《再別康橋》)

　　(6)尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙， ，滿載一船星輝，

　　。(徐志摩《再別康橋》)

　　3.文學(xué)常識(shí)填空。(每格1分，共4分)

　　(1)《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體史學(xué)著作，相傳是春秋末年魯國(guó)史官

　　(人名)所作。它與《谷梁傳》《 》合稱“春秋三傳”。

　　(2)《雨巷》是 (人名)的成名作，葉圣陶對(duì)這首詩(shī)評(píng)價(jià)很高，稱它“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新的紀(jì)元”，并送給作者“ ”的稱號(hào)。

　　4.語(yǔ)言運(yùn)用題。(8分)

　　(1)詩(shī)人艾青以詩(shī)歌的形式深情地歌詠了保姆大堰河給予“我”的無(wú)私的母愛(ài)，季羨林用散文的形式深情地表達(dá)了自己對(duì)母親的愧疚之情，而當(dāng)今很多人喜歡在母親節(jié)或其他節(jié)慶時(shí)用短信的方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感激之情。請(qǐng)根據(jù)下列短信的內(nèi)容和句式特點(diǎn)，將其補(bǔ)充完整。(2分)

　　天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊;地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容; 。母親您是傘，我們是傘下的孩子;母親您是豆莢，我們是豆莢里的豆子;

　　。

　　(2)下面的一幅對(duì)聯(lián)，打亂了順序，請(qǐng)你將其整理為一幅較為工整的對(duì)聯(lián)。(2分)

　　康橋河邊 曠世偉人 多情游子 橘子洲頭 作別西天云彩 書(shū)寫(xiě)壯志豪情

　　上聯(lián)：

　　下聯(lián)：

　　(3)《燭之武退秦師》對(duì)鄭伯這一人物著墨不多，但他的思想性格卻比較鮮明。請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言對(duì)這一人物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，80字左右。(4分)

　　答：

　　二、閱讀與鑒賞(40分)

　　(一)閱讀下面詩(shī)歌，完成后面的題目。(6分)

　　海

　　臧克家

　　從碧澄澄的天空，

　　看到了你的顏色;

　　從一陣陣的清風(fēng)，

　　嗅到了你的氣息;

　　摸著潮濕的衣角，

　　觸到了你的體溫;

　　深夜醒來(lái)，

　　耳邊傳來(lái)了你有力的呼吸。

　　1956年

　　5.填空。(3分)

　　詩(shī)人從視覺(jué)、嗅覺(jué)、 、 四個(gè)角度展示了大海的生動(dòng)形象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大海的 之情。

　　6.在你看來(lái)，《?！芬辉?shī)的形式美(建筑美、繪畫(huà)美、音樂(lè)美)體現(xiàn)在哪個(gè)方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

　　答：

　　(二)閱讀下面的文段，完成題目。(14分)

　　夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。①若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。②且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

　　子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

　　7. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)

　?、?越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。 鄙：

　?、?夫晉，何厭之有? 厭：

　?、?既東封鄭，又欲肆其西封。 肆：

　?、?亦去之。 去：

　　8. 對(duì)下列句中加點(diǎn)字的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　?、?晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉 ② 若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事

　?、?既東封鄭 ④ 又欲肆其西封

　　A.兩個(gè)“以”字相同，兩個(gè)“封”字不同

　　B.兩個(gè)“以”字相同，兩個(gè)“封”字也相同

　　C.兩個(gè)“以”字不同，兩個(gè)“封”字相同

　　D.兩個(gè)“以”字不同，兩個(gè)“封”字也不同

　　9. 燭之武說(shuō)服秦伯退兵的理由是( )(2分)

　?、?然鄭亡，子亦有不利焉 ② 夜縋而出，見(jiàn)秦伯 ③秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣

　?、?越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 ⑤ 焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也

　?、?夫晉，何厭之有?

　　A.①②③ B.③④⑥ C.②⑤⑥ D.④⑤⑥

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