《談中國詩》是錢鐘書先生的一篇文章，編入了高中語文教材中，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文《談中國詩》原創(chuàng)教案，希望對你有幫助。

　　高一語文《談中國詩》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、知識教育目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生了解中國詩的一些特點(diǎn);2.引導(dǎo)學(xué)生從課文的段落結(jié)構(gòu)入手，理清作者思路和行文脈絡(luò)，進(jìn)而把握全文大意。

　　二、能力培養(yǎng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生掌握通過抓住關(guān)鍵性語句劃分段落和歸納段意。2.學(xué)習(xí)作者在中國詩與外國詩的比較中，歸納中國詩的特點(diǎn)的寫法。

　　三、德育滲透目標(biāo)：通過本文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對我國優(yōu)秀的詩歌藝術(shù)的熱愛之情。

　　四、美育滲透目標(biāo)：1.對文中的比喻進(jìn)行分析，體會比喻的含義和表達(dá)效果;2.鼓勵學(xué)生對作者觀點(diǎn)提出不同意見，提高自主鑒賞文學(xué)作品的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生了解中國詩的一些特點(diǎn)。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生理解分析含義深刻的語言，品味作者用語之機(jī)巧。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生掌握通過抓住關(guān)鍵性語句劃分段落和歸納段意。

　　2. 對文中的比喻進(jìn)行分析，體會比喻的含義和表達(dá)效果。

　　一、 導(dǎo)入課文

　　我們學(xué)過《咬文嚼字》和《說木葉》，都或多或少和中國詩歌有所關(guān)聯(lián)。《咬文嚼字》中舉了很多古人推敲詩歌語言的例子，說明語言文字總是和情感相關(guān)聯(lián)的?！墩f木葉》則談了中國古典詩歌語言富于暗示性的特點(diǎn)，啟示我們注意把握詩歌中的傳統(tǒng)意象的內(nèi)涵。今天我們一起來聽聽學(xué)貫中西的錢鐘書先生是怎樣說的。(板書課題《談中國詩》)

　　二、知人論世

　　1、作者簡介(略)(學(xué)生閱讀，了解)

　　2、需牢記的代表作：(學(xué)生分析，教師指導(dǎo)學(xué)生牢記)

　　散文集 : 《寫在人生邊上》

　　長篇小說:《圍城》

　　短篇小說集 : 《人 獸 鬼》

　　學(xué)術(shù)著作 :《宋詩選注》《談藝錄》《管錐編》《七綴集》等。

　　3、拓展激發(fā)閱讀興趣：(教師介紹)

　　《圍城》中的經(jīng)典語句：被圍困的城堡，城外的想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來。

　　據(jù)說上個(gè)世紀(jì)八九十年代，西方的文化界名人到中國往往要了卻兩個(gè)心愿，一個(gè)是要見識一下中國舉世聞名的萬里長城，再一個(gè)就是要見識一下聞名世界的學(xué)貫東西的大學(xué)者錢鐘書先生?？梢婂X老先生在國內(nèi)外享有很高的榮譽(yù)，他被稱為“文化大家”。

　　4、背景資料：本文發(fā)表于1945年12月，收入《錢鐘書散文》(浙江文藝出版社 1997年版)。原稿為英文，是他1945年12月6日在上海對美國人的演講，后節(jié)譯為中文。

　　設(shè)問：我是中國教授錢鐘書，你們是美國人，我給各位講中國詩，大家最想知道什么?(教學(xué)預(yù)設(shè)：生：中國詩有什么特點(diǎn)。生:中國詩和美國詩有什么不同。)

　　三、導(dǎo)引自學(xué)

　　1、設(shè)問：各位“美國人”的疑問正是錢先生要給大家解決的主要問題，也是這篇講演稿的主要內(nèi)容。請各位自讀課文，找出表明作者觀點(diǎn)的話語，帶有“中國詩”字眼的句子是關(guān)鍵句。

　　學(xué)生埋頭閱讀，圈圈點(diǎn)點(diǎn)。

　　(教學(xué)預(yù)設(shè)：大多數(shù)學(xué)生可以找出以下句子：①中國詩是早熟的;②中國詩是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn) ;③一般西洋讀者所認(rèn)為中國詩的特征：富于暗示性;④西洋讀者也覺得中國詩筆力輕淡，詞氣安和。個(gè)別學(xué)生可以找出⑤中國詩跟西洋詩在內(nèi)容上無甚差異;中國社交詩特別多，宗教詩幾乎沒有。)

　　2、引導(dǎo)學(xué)生歸納，以上五條是從詩歌的發(fā)展、形式、技巧、語言、內(nèi)容五方面講了中國詩的特點(diǎn)。

　　四、合作探究

　　(一)設(shè)計(jì)：細(xì)讀課文，用比較文學(xué)的觀點(diǎn)，抓住文中的關(guān)鍵詞句，概括出中外詩歌的異同。

　　教學(xué)預(yù)設(shè)：

　　1、詩史

　　外國：史詩——戲劇——抒情詩

　　中國：抒情——戲劇——無史詩 (異)

　　2、篇幅

　　外國：詩的篇幅愈短愈妙

　　中國：文藝欣賞里的閃電戰(zhàn)，平均不過二三分鐘

　　長詩比起外國詩，也只是聲韻里的輕鳶剪掠(同)

　　3、韻味

　　外國：聽不見的音樂更美

　　中國：言有盡而意無窮(同)

　　4、風(fēng)格

　　外國：有拔木轉(zhuǎn)石的獸力和驚天動地的神威

　　中國：筆力輕淡，詞氣安和——像良心的聲音又細(xì)又靜(異)

　　5、內(nèi)容

　　中國詩跟西洋詩在內(nèi)容上無甚差異(同)

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