高中政治必修1易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
高中政治必修1易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
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高中政治必修1易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
1.商品質(zhì)量越好，價(jià)格越高。
(價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，使用價(jià)值與價(jià)值量沒有直接聯(lián)系)
2.使用價(jià)值不同是不同商品之間能夠交換的原因。(需要交換的原因)
(不同商品之間能夠交換的原因是因?yàn)槎加袃r(jià)值)
3.價(jià)值是使用價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，二者是不可分割的。
4.某企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，使商品價(jià)值量減少。(不變)
5.商品價(jià)格下降的根本原因是個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。
(價(jià)值下降，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高)
6.通貨膨脹必須引起物價(jià)上漲，物價(jià)上漲必然引起通貨膨脹。
7.價(jià)值規(guī)律是市場經(jīng)濟(jì)特有的規(guī)律。(商品經(jīng)濟(jì))
8.等價(jià)交換就是指商品的價(jià)格與價(jià)值相符合。
(價(jià)格與價(jià)值不一致也是等價(jià)交換的形式)
9.等價(jià)交換是指每一次商品交換的價(jià)格與價(jià)值相一致。(經(jīng)常不一致)
10.價(jià)格由購買力決定。(購買力只能影響價(jià)格)
11.隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和人們生活水平的提高，生存資料消費(fèi)將逐步被享受性消費(fèi)所取代。
12.國有經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。(公有制經(jīng)濟(jì))
13.公有制的主體地位主要體現(xiàn)在國有經(jīng)濟(jì)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。
(公有資產(chǎn)，國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈)
14.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。(社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì))
15.勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，不可放棄的。
16.銀行存款利率提高，儲(chǔ)戶的實(shí)際收益越多。
(居民的實(shí)際收益取決于存款利率和物價(jià)漲幅的對(duì)比)
17.金融債券具有信用度高、收益高和流通性強(qiáng)等特點(diǎn)。(應(yīng)該是政府債券)
18.通過購買社會(huì)保險(xiǎn)，投保人把風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)人，使自己所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)損失降到最小。(商業(yè)保險(xiǎn))
19.在社會(huì)主義制度下，個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則是以按勞分配為主體，多種分配方式并存。(不能將分配原則等同于分配制度，按勞分配是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則)
20.在我國的分配制度中，按勞分配體現(xiàn)了公平，忽略了效率;按生產(chǎn)要素分配體現(xiàn)了效率，忽略了公平。
21.要發(fā)揮財(cái)政在促進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展中的作用，關(guān)鍵是要增加稅收收入。
(關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整分配政策，增加財(cái)政收入)
22.稅收具有固定性，一旦確定就不能改變。
23.納稅人是指稅法上規(guī)定的最終負(fù)有納稅義務(wù)的單位或個(gè)人。(直接負(fù)有)
24.發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控在資源配置中的基礎(chǔ)性作用。
25.宏觀調(diào)控最主要的任務(wù)和目標(biāo)是增加就業(yè)。
(促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長是宏觀調(diào)控最主要的任務(wù)和目標(biāo))
26.經(jīng)濟(jì)全球化是主要通過生產(chǎn)的全球化來實(shí)現(xiàn)的。(跨國公司來實(shí)現(xiàn)的)
27.世界貿(mào)易組織的最基本原則是最惠國待遇原則。
(非歧視原則，包括最惠國待遇原則與國民待遇原則)
28.面對(duì)開放的世界，在社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中，必須把改革開放作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。(獨(dú)立自主、自力更生是根本基點(diǎn))
高中政治必修1必背知識(shí)點(diǎn)
(一)生產(chǎn)決定消費(fèi)
(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象;
(2)生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式;
(3)生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平;
(4)生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。
(二)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用
?、傧M(fèi)對(duì)生產(chǎn)起著重要的反作用，合理的消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。
?、谏a(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費(fèi)了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程才算最終完成。
?、巯M(fèi)所形成的新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用。
?、芤粋€(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。
?、菹M(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)力的質(zhì)量，提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。
(三)為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力?
(1)從根本上來看，這是由生產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的地位所決定的。物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。
(2)(國情)我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾是社會(huì)的主要矛盾，為解決這個(gè)矛盾，必須堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。
(3)發(fā)展，對(duì)于全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有決定性意義。
(4)解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是中國特色社會(huì)主義的根本任務(wù)。
高中政治復(fù)習(xí)方法
1.夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力相結(jié)合。
在復(fù)習(xí)中，要以夯實(shí)基礎(chǔ)和提高能力為主。夯實(shí)基礎(chǔ)、砸牢知識(shí)點(diǎn)是提高各種能力的基礎(chǔ)和前提，沒有知識(shí)就沒有能力。提高能力則是理解和運(yùn)用知識(shí)的升華和目的，也是應(yīng)用知識(shí)的體現(xiàn)。因此，要引導(dǎo)學(xué)生重視教材知識(shí)的學(xué)習(xí)，以本為本，以綱為綱，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，無論考查哪一知識(shí)點(diǎn)，都能運(yùn)用自如、無一遺漏。
在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注意提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，輔以典型高考題和綜合探究題的訓(xùn)練，要老題新做、熟題生做，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合，樹立開放、民主、答案多元的觀念，辯證地看待學(xué)生的各種答案，培養(yǎng)和提高發(fā)散性思維和自主滲透能力，克服政治課教學(xué)中的死記硬背、死灌教材的弊端，注意遷移運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)以致用的品質(zhì)。
2.時(shí)政熱點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合。
政治高考題以能力立意為主，以學(xué)科主干知識(shí)為考查主體，以熱點(diǎn)和人們普遍關(guān)心的問題為中心，使試題根植于現(xiàn)實(shí)生活中，有明顯的時(shí)代特征。為此，學(xué)生要關(guān)注國內(nèi)外的重大事件，關(guān)注具有時(shí)代特點(diǎn)和江蘇特色的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，教師要引導(dǎo)學(xué)生重視現(xiàn)實(shí)與政治的聯(lián)系，抓住時(shí)政熱點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)的交匯點(diǎn)，突出基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與運(yùn)用。
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