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高一政治必修2第二課重要知識點(diǎn)

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高一政治必修2第二課重要知識點(diǎn)

  我國公民的政治參與是政治必修2第二課的重要內(nèi)容,高一學(xué)生需要掌握哪些知識點(diǎn)?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽伪匦?第二課重要知識點(diǎn),希望對你有幫助。

  高一政治必修2第二課重要知識點(diǎn)(詳細(xì))

  1、我國的選舉制度及選舉方式

  我國實(shí)行直接選舉(縣及縣以下的人大代表的選舉、村委會和居委會的選舉)與間接選舉(縣以上各級人大代表、鄉(xiāng)以及鄉(xiāng)以上各級地方政府的領(lǐng)導(dǎo)人員)相結(jié)合的選舉制度。采取怎樣的選舉方式,在不同的時(shí)期、不同的地區(qū),要根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件、選民的文化水平的具體條件來確定。

  2、珍惜自己的選舉權(quán)利

  選民參加選舉的態(tài)度和能力,是影響選舉效果的重要因素。是否積極參加選舉,是衡量公民參與感、責(zé)任感的重要尺度。怎樣行使選舉權(quán),如何投出自己神圣的一票,是公民政治參與 能力和政治素養(yǎng)高低的體現(xiàn)。

  公民行使選舉權(quán)應(yīng)處于公心,以人民利益為重;要了解候選人的品德和能力表現(xiàn),在理性思考的基礎(chǔ)上審慎投票。

  3、公民參與民主決策的多種方式及其意義

  公民參與民主決策的多種方式

  社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會公示制度、社會聽證制度

  公民直接參與民主決策的意義

  1)從決策者角度看:

 ?、儆兄跊Q策充分反映民意,體現(xiàn)決策的民主性②有利于決策廣泛集中民智,增強(qiáng)決策的科學(xué)性;

  (2)從公民角度看:

 ?、儆欣诖龠M(jìn)公民對決策的理解,推動決策的實(shí)施

 ?、谟欣谔岣吖駞⑴c公共事務(wù)的熱情和信心,增強(qiáng)公民的社會責(zé)任感。

  4、我國的村民自治與城市居民自治及其意義

  性質(zhì):基礎(chǔ)群眾性自治組織。

  具體內(nèi)容:村(居)委會成員村(居)民選;村(社區(qū))大事村(居)民定;日常事務(wù)村(居)民管;各項(xiàng)工作村(居)民監(jiān)督。(自己選舉當(dāng)家人是村民自治的基礎(chǔ)。凡涉及全村村民利益的事,都由村民會議按照少數(shù)服從多數(shù)的原則討論決定。村民自治章程或村規(guī)民約等形式是實(shí)現(xiàn)“自己的事情自己辦,自己的難題自己解”的有效途徑。村務(wù)公開、民主評議村干部、村委會定期報(bào)告工作等形式是村民自治逐步走上了制度化

  規(guī)范化的軌道。)

  實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治的意義:有助于擴(kuò)大基層民主,是社會主義民主最為廣泛而深刻的實(shí)踐,也是發(fā)展社會主義民主政治的基礎(chǔ)性工程。保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利,管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè),是人們當(dāng)家作主最有效的途徑。

  5、我國公民的民主監(jiān)督權(quán)和實(shí)行民主監(jiān)督的合法渠道

  民主監(jiān)督的渠道:信訪舉報(bào)制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度。(監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議政府)

  7、公民要負(fù)責(zé)的行使民主監(jiān)督權(quán)利

  實(shí)行民主監(jiān)督的意義

  (1)有利于改進(jìn)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的工作。

  (2)有助于激發(fā)公民關(guān)心國家大事、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神。

  公民如何實(shí)行監(jiān)督權(quán)

  公民在行使監(jiān)督權(quán)時(shí),一方面為了國家和人民的利益,要敢于同邪惡勢力進(jìn)行斗爭,敢于使用憲法和法律賦予自己的監(jiān)督權(quán)。(2)必須采取合法方式,堅(jiān)持實(shí)事求是

  的原則,不能干擾公務(wù)活動。

  8、有序與無序的政治參與

  1、是否遵循法律、規(guī)則、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督

  2、是否依法行使政治權(quán)利、履行政治 性義務(wù)

  3、是否正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

  4、在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,遵循憲法和法律的規(guī)定,就能確保有序地參與

  高一政治必修2重要知識點(diǎn)

  1、誰監(jiān)督監(jiān)督誰

  2、選擇民主監(jiān)督的方式★P28

  (1)公民的監(jiān)督權(quán)及其具體內(nèi)容:批評建議權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)、檢舉權(quán)。

  (2)公民行使監(jiān)督權(quán)的多種合法渠道(方式):

  ①信訪舉報(bào)制度(重要途徑和有效方法) ②人大代表聯(lián)系群眾制度

 ?、圯浾摫O(jiān)督制度 ④新形式、新方法:監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議政府等

  【特別提醒】:在民主決策、民主監(jiān)督具體的參與方式中有些是相同的,如寫信、打電話、聽證會等。如何區(qū)分兩者,關(guān)鍵是看該行為是一種“事前”行為還是“事后”行為。“事前”行為屬于民主決策,“事后”行為屬于民主監(jiān)督。如,向有關(guān)部門提建議,在決策之前,就應(yīng)該是民主決策的具體途徑;在執(zhí)行過程中,應(yīng)該是決策之后,就應(yīng)該是民主監(jiān)督的具體途徑。

  3、負(fù)責(zé)地行使監(jiān)督權(quán)利

  (1)實(shí)行民主監(jiān)督的意義:既有利于改進(jìn)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作;有利于激發(fā)公民關(guān)心國家大事、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神。(原因類)

  (2)公民應(yīng)該如何行使監(jiān)督權(quán)(要求)?

  一方面,為了國家和公民利益,公民要敢于和同邪惡勢力進(jìn)行斗爭,勇于使用憲法和法律賦予自己的監(jiān)督權(quán);另一方面,必須采取合法方式,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,不能干擾公務(wù)活動。

  【特別提醒】:負(fù)責(zé)地進(jìn)行民主監(jiān)督,體現(xiàn)了權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則,這要求公民既要行使民主監(jiān)督權(quán)利,又要遵守法律法規(guī),依規(guī)則和程序辦事。

  高一政治必修2知識點(diǎn)

  1、“公仆”的本色

  2、政府的職能:

  (1)我國政府的性質(zhì):是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān),是國家行政機(jī)關(guān)。是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。

  (2)我國政府的基本職能:★P37

 ?、俦U先嗣衩裰骱途S護(hù)國家長治久安的職能(打擊、懲治犯罪,保護(hù)國家或公民的權(quán)益)。

 ?、诮M織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能(經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù),其中“公共服務(wù)”以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高生產(chǎn)力水平和人民生活水平)。

  ③組織社會主義文化建設(shè)的職能(宣傳科學(xué)理論或精神,科、教、文、衛(wèi)、體等各事業(yè))

 ?、芗訌?qiáng)社會建設(shè)的職能(公共基礎(chǔ)、文化、衛(wèi)生設(shè)施的建設(shè)、就業(yè)、醫(yī)療、社保、計(jì)生等)

 ?、萃七M(jìn)生態(tài)文明建設(shè)(節(jié)約資源、自然環(huán)境保護(hù)等)

  【特別提醒】:①政府具有組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能,并不意味著政府可以直接干預(yù)、管理經(jīng)濟(jì)活動。政府對經(jīng)濟(jì)的管理主要以宏觀調(diào)控為主。②政府職能是由政府性質(zhì)決定的,是政府維護(hù)人民利益的具體行為措施,是政府性質(zhì)的體現(xiàn)。③政府職能的主體,必須是各級政府、其組成部門及其派出機(jī)構(gòu),如國務(wù)院或其下屬部委、教育局、公安局及派出所等,而人大、司法機(jī)關(guān)等履行的是其他國家職能,不是政府職能;特別注意,黨委、群眾團(tuán)體、政協(xié)、村委會等不是國家機(jī)關(guān),都不能履行國家職能。

  (3)政府職能是有限的,政府不能包辦一切。

  (4)建設(shè)服務(wù)型政府的根本目的是:進(jìn)一步提高政府為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平。
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