化學課的學習主要有以下幾個階段：課前習;聽課;復習;完成作業(yè)等幾個階段。預習階段：概括起來就是“讀、劃、寫、記”。

　　“讀”，要有課前預讀的習慣，能根據(jù)預習提綱帶著問題讀懂課文，歸納含義;

　　“劃”，要劃出重點、要點、關鍵詞、句。在課本上圈圈點點。

　　“寫”，把自己的想法、疑點寫下來，帶著想不通的，不理解的問題去聽課，

　　“記”，要把重要的概念、定義、性質、用途、制法多讀幾遍，記在腦子里。

　　古人說，疑者看到無疑，其益猶淺，無疑者看到有疑，其學方進。

　　教師要教給學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題，怎樣提出問題，不斷解決問題，認識能力就會提高，在預習中不僅要求學生能回答老師提出問題，能質疑問題，而且要指導學生逐步學會確定學習目標、學習重點，安排學習過程，掌握正確的學習方法。