2015屆山東省聊城市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三上冊(cè)化學(xué)月考試卷

　　在學(xué)生們的復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要做好哪些測(cè)試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來(lái)看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2015屆山東省聊城市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三上冊(cè)化學(xué)月考試卷，歡迎閱讀!

　　2015屆山東省聊城市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三上冊(cè)化學(xué)月考試卷

　　選擇題儲(chǔ)存和運(yùn)輸濃硝酸、濃硫酸、氫氧化鈉(提示：這三種物質(zhì)都具有強(qiáng)烈的腐蝕性)的容器上都應(yīng)張貼的圖標(biāo)是

　　如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是

　　自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是

A．蒸餾

B．活性炭吸附

C．加入肥皂水

D．過(guò)濾

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成	B．化學(xué)變化中原子不能再分
C．分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng)	D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

　　如圖是氬元素在元素周期表中的有關(guān)信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．元素符號(hào)是Ar	B．屬于金屬元素
C．原子核外有18個(gè)電子	D．相對(duì)原子質(zhì)量是39.95

對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是

A．氣體受壓后體積變小——氣體分子間的間隔減小

B．氧氣助燃、氫氣可燃——不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同

C．水管里的水結(jié)成冰后不再流動(dòng)——水分子停止運(yùn)動(dòng)

D．金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同——構(gòu)成物質(zhì)的原子排列方式不同

　　意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子，N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)N4的說(shuō)法正確的是

A．N4是一種混合物

B．N4是一種單質(zhì)

C．N4屬于一種新型的化合物

D．由于N4與N2的組成元素相同，所以它們的性質(zhì)相同

下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．水電解的文字表達(dá)式：水→氫氣+氧氣

B．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

C．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

D．若a試管收集到的氣體為5 mL，則b試管收集到的氣體為10 mL

根據(jù)圖提供的信息，下列判斷錯(cuò)誤的是

A．鎂的原子序數(shù)是12

B．鈉原子核外有三個(gè)電子層

C．表中所列元素均為金屬元素

D．元素所在的周期序數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．空氣

B．加碘食鹽

C．氮?dú)?/td>

D．果汁飲料

　　2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說(shuō)法正確的是

A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥

B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體

D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

在下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B．實(shí)驗(yàn)2冷且干燥的白瓷板表面無(wú)明顯變化

C．實(shí)驗(yàn)3外焰部分的火柴梗最先炭化

D．實(shí)驗(yàn)4將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

化學(xué)研究的核心內(nèi)容是

A．物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象	B．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化
C．生命有機(jī)體的形成及功能	D．礦產(chǎn)資源的地域分布和自然環(huán)境

我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下屬于化學(xué)變化的是

　　某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會(huì)上提出“化學(xué)不是問(wèn)題，化學(xué)解決問(wèn)題”的觀點(diǎn)，則下列敘述不合理的是

A．利用化學(xué)合成藥物抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康

B．利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件

C．利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好

D．化學(xué)是萬(wàn)能的，能解決世界上所有的問(wèn)題

小明家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體,媽媽說(shuō)可能是白醋,也可能是白酒。為了確認(rèn)，小明按教材上所學(xué)的聞氣味的方法去確認(rèn)這瓶液體，小明的做法屬于科學(xué)探究中的

A．提出問(wèn)題

B．制訂計(jì)劃

C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D．得出結(jié)論

某同學(xué)做氧化銅(粉末狀固體)與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，操作示意圖如下，其中操作有錯(cuò)誤的是

　　下列變化屬于化學(xué)變化且顏色明顯變紅的是

下列實(shí)驗(yàn)中，儀器之間一般不允許接觸的是

A．將試劑瓶中的液體藥品倒入試管	B．將試劑瓶中的液體藥品倒入量筒中
C．用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加藥品	D．用藥匙取用固體藥品放入試管中時(shí)

蠟燭從引燃到燃燒，一般經(jīng)過(guò)如下環(huán)節(jié)：

　　其中屬于化學(xué)變化的是

A．①②③

B．②③

C．③

D．①③

填空題(4分)(1)請(qǐng)畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖__________

　　(2)請(qǐng)畫出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖__________(4分)保護(hù)水土資源人人有責(zé)，為了測(cè)定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

　　(1)該操作的名稱是過(guò)濾，該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱是_______，其作用是________;

　　(2)補(bǔ)充上述儀器后，該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯(cuò)誤：

　?、龠^(guò)濾時(shí)濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣;

　　②__________________________________。

　　(3)改正錯(cuò)誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是________;(寫一條即可)

　　(4分)美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答 ：

　　(1)由圖一可知碘元素的原子序數(shù)為_______，碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量是________。

　　(2)下列與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_______(填字母)，該粒子的名稱為________。

　　(4分)如下圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖，回答下列問(wèn)題：

　　(1)在這個(gè)過(guò)程中，未涉及的凈水方法是______(填序號(hào))。

A．吸附

B．沉淀

C．過(guò)濾

D．煮沸

(2)水體污染日益嚴(yán)重，造成水體污染的來(lái)源主要有________、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。

　　(3)天然水中常含有有害細(xì)菌，需消毒后才能飲用。近年來(lái)，用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒。則ClO2屬于________(填“單質(zhì)”或“化合物”)。

　　(4)節(jié)約水資源已成為人類的共識(shí)。請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法：_________。(4分)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

　　(1)從微觀的角度看，水是由________構(gòu)成的。

　　(2)從宏觀的角度看，二氧化碳是由________組成的。

　　(3)從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由________的運(yùn)動(dòng)引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指__________。(10分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證，據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

　　(1)我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途。

　　寫出①②③的名稱：①________;②________;③__________。

　　寫出④⑤的主要用途：④__________;⑤___________。

　　(2)我能寫出實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈火焰時(shí)，應(yīng)該用________蓋滅。

　　(3)我熟悉實(shí)驗(yàn)的安全知識(shí)，故我能處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的事故(請(qǐng)將正確的處理方法填入括號(hào)中)。

　　①酒精失火 ( )

A．在燙傷處涂上燙傷膏或萬(wàn)花油 ②割傷（）

B．立即到室外呼吸新鮮空氣，并請(qǐng)醫(yī)生處理 ③燙傷（）

C．立即用濕布覆蓋 ④吸入有毒氣體 （）

D．用3%雙氧水清洗，涂上紅藥水或貼 上止血貼

計(jì)算題(4分)已知可作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)碳原子的質(zhì)量約為2.0×10-26 kg，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24?，F(xiàn)有質(zhì)量為1 g的鎂條 ，該鎂條中含有的鎂原子個(gè)數(shù)大約是多少?(請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程)簡(jiǎn)答題(6分)自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如下：

　　①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合，生成無(wú)色且難溶于水的一氧化氮?dú)怏w;

　?、谝谎趸诔叵戮湍芘c空氣中的氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;

　?、鄱趸c水反應(yīng)，生成硝酸和一氧化氮;

　?、苌傻南跛犭S雨水淋灑到大地上，與土壤中的礦物作用，生成可溶于水的硝酸鹽。

　　請(qǐng)根據(jù)以上敘述填空：

　　(1)一氧化氮的物理性質(zhì)有_______________________(填寫兩條);

　　(2)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)為____________________;

　　(3)二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________。
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