九年級物理上冊期末考試試題
九年級物理上冊期末考試試題
九年級物理一直是學生比較頭痛的學科,也是物理教師感到麻煩的科目,小編整理了關于九年級物理上冊期末考試試題，希望對大家有幫助!
九年級物理上冊期末考試題
第一部分選擇題(共39 分)
一、單項選擇題(選一個最優(yōu)選項，每小題3 分，共39 分)
1.下列物體中，通常情況下屬于導體的是( )
A.鉛筆芯 B.干木材桌面 C.塑料瓶 D.橡皮擦
2.利用發(fā)光二極管進行實驗，當開關閉合后，二極管不發(fā)光，如圖甲所示。當只把電池反
接再閉合開關，二極管發(fā)光，如圖乙所示，以下說法正確的是( )
A.干電池供電時，電能轉化為化學能
B.圖甲二極管不發(fā)光，開關肯定接觸不良
C.發(fā)光二極管的正極接在A 接線柱上
D. 金屬導線導電，靠的是帶正電的原子核
3.小明發(fā)現(xiàn)玻璃棒很難被壓縮，通過實驗知道：跟絲綢摩擦后的玻璃棒帶電，并與帶負電的橡膠板相互吸引，以下說法正確的是( )
A.與玻璃棒摩擦后，絲綢帶正電
B.與絲綢摩擦后，玻璃棒失去部分的電子
C.玻璃棒很難被壓縮，說明玻璃中的分子間不存在間隙
D.玻璃棒很難被壓縮，說明玻璃中的分子間存在引力
4.如右圖所示，古人將一硬棒(質量忽略不計)懸掛在樹枝上，繩對桿的動力F1 使桿繞0點發(fā)生轉動，提起水桶，下列說法正確的是( )
A.阻礙桿轉動的阻力是水和水桶的總重力
B.阻礙桿轉動的阻力是繩對桿(B 點)的拉力
C.桿轉動過程中，動力臂始終是OA
D.此杠桿是費力杠桿
5.如右圖所示，兩個杯中的冰和水質量相同，溫度都為00C，下列說法正確的是( )
A.水的內能較大
B.冰含有的熱量較少
C.將水和冰混合時，熱量從水傳到冰
D.將水和冰混合時，熱量從冰傳到水
6.右圖所連電路中，開關閉合后兩燈都發(fā)光，電壓表測量的電壓( )
A.為L1 兩端的電壓
B.為L2 兩端的電壓
C.小于L1 兩端的電壓
D.大于L2 兩端的電壓
7.以下說法正確的是( )
A.根據(jù) (△t 為物體升高的溫度)可知：問題吸熱越多，它的比熱容就越大
B.根據(jù) 可知：導體的電阻跟它兩端的電壓成正比，跟電流成反比
C.根據(jù) (q 為燃料的熱值)可知，燃料的質量越大，其熱值就越小
D.根據(jù) 可知：有用功占總功的比例越大，機械效率就越大
8.下圖所連電路中，開關閉合后小燈泡發(fā)光，要使其亮度變暗，則下( )
A.滑片P1 向右移
B.滑片P1 向左移
C.滑片P2 向右移
D.滑片P2 向左移
9.下表給出幾種導體，序號為①-⑦，為檢驗“導體電阻大小跟長度有關”的猜想，應選用的導體為( )
10.兩定值電阻Ra、Rb 的電流隨電壓的變化情況如圖，將電阻Ra、Rb接入電路中工作相同時
間，下列分析正確的是( )
A.Ra>Rb
B.電阻Rb 將電能轉化成的內能較多
C.若兩電阻串聯(lián)，則電功率Pa>Pb
D.若兩電阻并聯(lián)，則電功率Pa>Pb
11.下列做法符合安全用電要求的是( )
A.使用試電筆時，手不能接觸筆尾的金屬體
B.一旦發(fā)生觸電事故，施救人員首先要馬上用手拉開觸電傷員
C.及時更換使用年限過長的電線，防止絕緣皮破損或老化，造成短路
D.檢修家庭電路雙手操作時，人的雙腳站在絕緣皮上就肯定不會發(fā)生觸電事故
12.白熾燈往往在開燈瞬間亮一下即燒毀，以下說法正確的是( )
A.燈的額定電壓較高 B.通電瞬間流過燈絲的電流較小
C.通電瞬間燈的實際功率大 D.燈的額定功率較大
13.如右圖所示，手用F1 的力直接將物體B 勻速豎直提升h, F1做功為30J;若借助滑輪組
把B 勻速提升相同高度，滑輪組機械效率是30 % ，則( )
A.F1<F2
B.F2方向上，繩端移動的距離等于h
C.F2做功為30J
D.此滑輪組省力，卻費距離
第二部分(共61 分)
二、填空作圖題(2 分+4 分+2 分+3 分+4 分+3 分+5 分，共23 分)
14.如圖1 所示，光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5 年后再將它們切開，可以
看到它們相互滲入1mm 深,這是固體間發(fā)生的 現(xiàn)象， 此現(xiàn)象表明
15.小明所連電路如圖2
(1)若開關閉合，電路處于 (選填：通路或短路)狀態(tài)。
(2)若要連成兩燈串聯(lián)的電路，要拆除導線 .
(3)若要連成兩燈并聯(lián)的電路，需要改裝其中一條導線，請
在圖2 中需要改裝的導線上打“×”，并畫出正確連接的導線。
16.兩個相同容器中密封著等量的空氣，相同粗細玻璃管中的液柱高度相同，兩個容器中的電阻為5 Ω ，部分電路連接如圖3 所示，MN 兩端的電壓不變
(1)本實驗器材用于探究電流通過導體產生的熱量與 的關系。
(2)開關閉合一段時間后，A、B 兩管中液面高度較高的是 管。
17.圖4 和圖5 示意了汽油機的兩個沖程。其中，圖 示意的是汽油機的壓縮沖程，此沖
程， 能轉化為 能。
18.流過某手電筒(使用兩節(jié)新干電池)小燈泡的電流大約是0.25A，等于 mA，取下小
燈泡，和一節(jié)新干電池連成電路，開關閉合后，小燈泡能夠發(fā)光，且電流表能較準確測
出流過小燈泡的電流。在圖6 中，按上述要求用筆畫線連接下面的實物圖。
19.隨著生活水平的提高，供電局更換了某農村住戶的電能表如圖7 所示。
(1)該住戶家庭，允許同時使用的用電器最大總功率為
(2)使用一段時間后，住戶感到電能表的測量值偏大。第三方提供一個可信的“220V
60w”電燈單獨接入該家庭電路。燈正常工作了200s,電能表的轉盤剛好轉過4 圈，
電燈消耗電能為 J。電能表的測量值 (選填“準確”或“偏大”)
20.圖8 所示，兩人想用一個重30N 的定滑輪提起一袋重800N 的米。開始時重900N 的胖
子把這袋米提到二樓時靜止如圖甲所示。到了最后，重600N 的瘦人反被吊在半空中靜
止如圖丙所示(不計繩重與摩擦)。則：
(1)其中，a 繩受到的拉力大小為 ;b 繩受到的拉力大小為 。
(2)用“• ”表示圖8 丙的那袋米，在圖9 中畫出它的受力示意圖，并標出各個力的大小。
三、解析題(第21 題9 分，第22 題8 分，共17 分)解答題應寫出必要文字說明、公式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，演算過程及結果都要在數(shù)字的后面寫上正確的單位
21.某功能室裝有電熱器(主要部件是一發(fā)熱電阻)和強力排氣扇(主要部件是電動機M)
各一個，它們額定電壓220V，額定功率110w 都相同，由一個開關共同控制。開關閉
合后，兩用電器均正常工作。則：
(1)按上述要求，在圖10 中畫出兩用兩用電器與開關的連線，并接入家庭電路。
(2)①流過發(fā)熱電阻的電流多大?
?、诎l(fā)熱電阻的阻值多大?
(3)__________①流過開關的電流多大?
?、诠ぷ飨嗤瑫r間后，兩個用電器產生的熱量相同嗎?為什么?
22.天然氣熱水器的熱效率，表示該熱水器工作時，天然氣完全燃燒所消耗的化學能，有多
大比例轉化為水的內能。熱水器輸入體積為0.04m3、初溫為15℃的水，經過熱水器消
耗0.15 m3 天然氣加熱后(假設天然氣完全燃燒)，輸出水的溫度為40 ℃。求：
[已知：天然氣熱值： ]
(1)熱水器輸入的水質量m 多大?(提示：使用公式 )
(2)天然氣放出的熱量Q放多大?
(3)水吸收的熱量Q吸多大?
(4)本次熱水器的加熱效率 多大?
四、實驗探究題(第23 題5 分，第24 題5 分，第25 題5 分，第26 題6 分，共21 分)
23.(1)杠杠平衡條件的表達式為： =F2l2.在驗證杠杠平衡條件的實驗過程中，保
持阻力、阻力臂不變。在杠杠水平平衡時，測出多組動力F1 和動力臂l 1 的數(shù)據(jù)，并利
用實驗數(shù)據(jù)繪制了L1 和F1 的關系圖像，如圖11 所示。請根據(jù)圖像推算，當l1 為0.6m
時，F(xiàn)1 為 N。若A 點是動力作用點，OA 為動力臂，在圖12 中作出力F1 的示意圖。
(2)在比較水和食用油吸熱情況的實驗中，小明用兩個相同的裝置分別裝了質量相同
的水和食用油。并用相同的電熱器加熱兩種液體，使液體升高相同的溫度，并用
鐘表記錄下加熱時間，實驗數(shù)據(jù)如下表。
分析：①表格中，溫度數(shù)據(jù)A 應為 ℃
?、谟杀碇械臄?shù)據(jù)可知：和水比較，食用油吸收熱量較 。
24.在“測量小燈泡的電功率” 實驗中(小燈泡額定電壓2.5V)
(1)根據(jù)實驗目的，連接圖13 的電路后進行實驗。電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度
如下表。第3 次實驗的電壓表、電流表示數(shù)如圖14 所示。由圖可知，測得U= V;
I= A。
(2)小燈泡的額定功率是 。
(3)第5 次實驗看不到小燈泡發(fā)光，原因是 。
(4)合理猜想：小燈泡在斷電一段時間后，燈絲的電阻值可能是( )
A.0 Ω B.3 Ω C.4 Ω D.8.9 Ω
25.在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，小明用同樣的滑輪，組裝了兩種省力程度不同的
滑輪組。
(1)其中一種滑輪組如圖15 甲所示，請在乙中畫出另一種滑輪組的繞線方式
(2)小明用其中一種滑輪組進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
①據(jù)數(shù)據(jù)判斷，實驗所用的滑輪組是甲還是乙?答：
②第4 次實驗所測得的機械效率為 。
?、鄯治鰯?shù)據(jù)，小明進一步知道滑輪組機械效率與物重的關系是： 。
26.實驗考試中，老師提供的電路如圖16 所示。要求小明利用一個電流表和一個已知阻值
為R0 的定值電阻，測量學生電源的電壓(電源電壓不變)和一個定值電阻Rx 的阻值。
(1)在方框內，畫出圖16 對應的電路圖。
(2)①測量電源電壓
實驗操作：S1 閉合;S2 .
記錄數(shù)據(jù)：記錄電流表讀數(shù)I1.
實驗結果：電源電壓U= (用題目已知條件和所測物理量的符號表示)
?、跍y量電阻Rx 的阻值。
實驗操作： .
記錄數(shù)據(jù)：記錄電流表讀數(shù)I2
實驗結果：電阻Rx = (用題目已知條件和所測物理量的符號表示)
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