中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷
中考語(yǔ)文可能會(huì)出現(xiàn)的題型，教師們要準(zhǔn)備哪些預(yù)測(cè)卷呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷：
一、 書(shū)寫(xiě)(4分)
請(qǐng)用心書(shū)寫(xiě)富有魅力的中國(guó)方塊字，努力做到正確、工整。
二、 積累與運(yùn)用(20分)
1、讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)
青藏的云總是讓我驚奇。走向山坡的時(shí)候，云朵出其不意地就將我 ▲ (bàn)倒，那是些肥胖的云，晶瑩的云，坦然地曬著太陽(yáng)的云。當(dāng)車(chē)子躍上山 ▲ (gāng)，低垂的云霞把車(chē)頭擦得嶄新 ▲ (zèng)亮。在申格里貢山，我似乎只要低低一躍，就可以與云朵一起遨游。在當(dāng)雄，風(fēng)雪散去，天空又呈現(xiàn)出它的純凈，而在雪山與天空之間，是一些無(wú)法按 ▲ (nà ) 狂喜的白云。
2、選出下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ▲ )(2分)
A、昨天晚上，忽然狂風(fēng)大作，暴雨如注，我被振聾發(fā)聵的雷聲驚醒了。
B、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。
C、國(guó)慶長(zhǎng)假期間，滔滔不絕的旅游人群使西湖風(fēng)景區(qū)水泄不通，熱鬧非凡。
D、要真正營(yíng)造一個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件。
3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ▲ )(2分)
A、同生命和人類(lèi)的起源一樣，宇宙起源一直是一個(gè)令人關(guān)注的科學(xué)前沿問(wèn)題。
B、古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效，但它具有滋養(yǎng)人生的價(jià)值不可小視。
C、一名美國(guó)華裔女學(xué)生和同學(xué)開(kāi)發(fā)了全球三顆最迷你的衛(wèi)星，只有手掌般大小，斯坦福大學(xué)已同意把迷你衛(wèi)星發(fā)射至地球軌道。
D、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。
4、古詩(shī)文積累。(6分)
?、?▲ ，隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
?、?▲ ， ▲ 。風(fēng)雨不動(dòng)安如山(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
?、邸蹲砦掏び洝分袨楹笕私蚪驑?lè)道的一句是： ▲ ，在乎山水之間也。
④在杜牧的《赤壁》中，他用“ ▲ ， ▲ ”兩句來(lái)表達(dá)與傳統(tǒng)不同的觀點(diǎn)，認(rèn)為歷史上英雄的成功有某種機(jī)遇。
?、萏K軾以其豁達(dá)的人生態(tài)度在歷史上留下了一個(gè)瀟灑的背影。在他的中秋詞絕唱《水調(diào)歌頭》中，他真誠(chéng)地祝愿： ▲ ， ▲ 。
?、拮匀痪拔锟偸且云錈o(wú)言的美麗打動(dòng)著多情善感的詩(shī)人。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)文中含“柳”或“雪”字的連續(xù)兩句。 ▲ ， ▲ 。
5、閱讀下面這則消息，擬一個(gè)小標(biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)字)(2分)
據(jù)新華社電 植物園保護(hù)的國(guó)家專家日前在第三屆世界植物園大會(huì)上說(shuō)，如果不采取有力措施控制全球變暖和保護(hù)瀕危物種，地球上的物種將大規(guī)模滅絕，全球生態(tài)系統(tǒng)將遭到嚴(yán)重破壞。植物園保護(hù)國(guó)際秘書(shū)長(zhǎng)莎瑞·歐菲德說(shuō)，人類(lèi)可能面臨第六次植物物種大滅絕。這次的物種滅絕，是人類(lèi)的活動(dòng)導(dǎo)致。布蘭姆維爾博士說(shuō)，全世界的植物園和植物研究所應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來(lái)，成立種子庫(kù)，保護(hù)瀕危物種的種子和基因;還應(yīng)當(dāng)敦促各國(guó)采取有力措施保護(hù)植物資源，防止地球發(fā)生“萬(wàn)物凋零”的悲劇。
6、在《百家講壇》這個(gè)節(jié)目中，有兩位深受觀眾喜愛(ài)的教授，他們是《品三國(guó)》的作者 ▲ ，《〈論語(yǔ)〉心得》的作者 ▲ 。(2分)
7、綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)文化瑰寶，為了繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的審美情感，老師讓同學(xué)去搜集有趣的對(duì)聯(lián)故事，并嘗試屬對(duì)。
?、?對(duì)聯(lián)故事與名人
一位私塾的老先生在教授“對(duì)課”時(shí)，出“獨(dú)角獸”一聯(lián)，叫童子們對(duì)下聯(lián)。一時(shí)間，“兩頭蛇”、“九頭鳥(niǎo)”、“百足蟲(chóng)”，答案紛呈。老先生搖頭不滿。后一童子對(duì)“比目魚(yú)”，老先生拍案叫絕。該童子是我們熟悉的哪位文學(xué)大師呢?請(qǐng)寫(xiě)出他的兩部作品集或兩篇文章。
大師： 作品：
?、?你來(lái)試一試。
月湖是寧波的一顆明珠，其間亭臺(tái)樓閣，竹影花香，小橋流水，極具江南園林特色。請(qǐng)運(yùn)用你所了解的對(duì)聯(lián)知識(shí)，寫(xiě)一句下聯(lián)描繪月湖景色。
上聯(lián)：風(fēng)中竹管瀟瀟
下聯(lián)：
三、 現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)
對(duì)一朵花微笑
劉亮程
?、傥乙换仡^，身后的草全開(kāi)花了。一大片。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。
?、谖艺稍谏狡律舷胧虑?。是否我想的事情——一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺(jué)得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開(kāi)薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳;另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來(lái)。先是微笑，繼而哈哈大笑。
③這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來(lái)。
?、苓€有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺(jué)。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周?chē)目蔹S野地形成鮮明對(duì)比。
?、菸蚁氪蟾攀且粋€(gè)月前，澆灌麥地的人沒(méi)看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺(jué)去了。水漫過(guò)田埂，順這條干溝漫漶而下?？菸嗄甑幕牟萁K于等來(lái)一次生機(jī)。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過(guò)去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺(jué)。和我喜愛(ài)的東西一起睡，做一個(gè)夢(mèng)，也是滿足。
?、抟粋€(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來(lái)草木青青的一年。而這一小片的草木會(huì)不會(huì)等到我出人頭地的一天?
⑦這些簡(jiǎn)單地長(zhǎng)幾片葉、伸幾條枝、開(kāi)幾瓣小花的草木，從沒(méi)長(zhǎng)高長(zhǎng)大、沒(méi)有茂盛過(guò)的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無(wú)精打采的行走中，看到的是否全是不景氣?
?、辔一畹锰珖?yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木，忘了對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開(kāi)一次的花朵，難得長(zhǎng)出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)，就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來(lái)的美好前景。
?、嵋院笪矣X(jué)得，我成了荒野中的一個(gè)。真正進(jìn)入一片荒野其實(shí)不容易，荒野曠敞著，這個(gè)巨大的門(mén)讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來(lái)，成為外面人。它的細(xì)部永遠(yuǎn)對(duì)你緊閉著。
?、庾哌M(jìn)一株草、一滴水、一粒小蟲(chóng)的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個(gè)坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺(jué)到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長(zhǎng)在土里也是這般情景。人沒(méi)有草木那樣深的根，無(wú)法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無(wú)天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來(lái)了。
11我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們。
8、第②段中的描寫(xiě)繪出了荒野中花的神韻，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中的修辭方法和表達(dá)效果。(3分)
9、聯(lián)系全文，你覺(jué)得有哪些原因讓我禁不住對(duì)一朵花微笑? (2分)
10、第⑥⑦這兩段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起了什么作用?(2分)
11、第⑨段和第⑩段分別使用了“出來(lái)”一詞，其含義一樣嗎?為什么?(3分)
12、在第⑾段中，作者說(shuō)：“我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們。”作者在文章中談及了哪些“人的道理”?請(qǐng)你分點(diǎn)敘述。(3分)
13、在我們的生活中，也許會(huì)遇到生存的“荒野”，也許會(huì)有我們難以改變的缺憾，我們應(yīng)該如何對(duì)待呢?請(qǐng)仿照例句再造兩句來(lái)表達(dá)你的想法。(4分)
例句：你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容。
你不能 ▲ ，但你可以 ▲ ; 你不能 ▲ ，但你可以 ▲ 。
(二)
原來(lái)，一切生物都需要食物。食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纖維素)、蛋白質(zhì)、脂肪等等，它們既能構(gòu)成軀體，又能在呼吸時(shí)被氧化而放出能量。水和礦物質(zhì)鹽類(lèi)，雖然也是生物體所必需的，而且也參與軀體的組成，但是它們不能供應(yīng)能量，跟一般食物不同。
一切生物都離不開(kāi)食物。如何獲得食物?這有兩種不同的途徑和方法。
一種叫自養(yǎng)。綠色植物都屬于這一類(lèi)。它們自己把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)的食物，滿足生長(zhǎng)的需要。
①綠色開(kāi)花的植物有龐大得驚人的根系，每條根的尖端都有很多根毛。②每一個(gè)根毛就是一個(gè)最基層的原料采集站，大量吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽等原料，經(jīng)過(guò)運(yùn)輸干線——莖，源源送入葉子里。③葉子就是一個(gè)食品工廠。④葉子上面有許多氣孔。⑤這些氣孔一面排出氧氣和蒸騰水分，一面還吸入大量的二氧化碳。⑥有時(shí)，一個(gè)氣孔在一秒鐘內(nèi)能吸進(jìn)25 000億個(gè)二氧化碳分子。
采集站送來(lái)的水和氣孔吸進(jìn)來(lái)的二氧化碳，就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。也許有人懷疑，這莫不是要制造汽水了?的確，汽水廠就是利用壓力把二氧化碳?jí)涸谒?，再加上些果汁香料之?lèi)，制成清涼可口的汽水的。然而植物不能靠喝汽水過(guò)日子，它們需要的是含有高能的食物。
二氧化碳和水在合成車(chē)間——葉綠體里，發(fā)生奇妙的變化。葉綠體是葉綠素和蛋白質(zhì)等組成的小顆粒，一個(gè)葉肉細(xì)胞里，一般含20至100個(gè)。葉子的綠色就是它們的顏色。葉綠體吸收了太陽(yáng)的光能，就把二氧化碳和水合成為含有高能的有機(jī)物(主要是碳水化合物)，同時(shí)放出廢氣——氧，由氣孔排出。這就是赫赫有名的光合作用?？磥?lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)際上是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程。
植物合成了這些食物，大部分都用來(lái)組成軀體和貯藏在種子或塊根、塊莖中，小部分經(jīng)呼吸作用又被分解成水和二氧化碳，同時(shí)，放出能量，供給生命活動(dòng)之用。
另一種叫異養(yǎng)。所有的動(dòng)物和大部分微生物都是這一類(lèi)。它們自己不能制造食物，靠植物或動(dòng)物來(lái)生活。
例如，野兔靠吃野草來(lái)生活。狼以野兔為食物。狼一旦碰到了老虎，也就成了犧牲品。老虎死后，又成了細(xì)菌的樂(lè)園;不用多久，尸體就分解得精光，變成了二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。
所以兔、狼、虎、細(xì)菌，歸根結(jié)底都是靠植物來(lái)生活。
人，每天除了吃進(jìn)一定量的水和鹽以外，還要吃淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪。我們皮膚上不會(huì)長(zhǎng)出葉綠素，當(dāng)然是屬于異養(yǎng)型。吃葷也好，吃素也好，反正都是靠植物而生活。不過(guò)人是靠勞動(dòng)獲得食物的，能夠用各種方式改造植物，使它更好地為人服務(wù)。很久以前，人們就懂得了農(nóng)業(yè)，辦起了綠色工廠，讓莊稼來(lái)把二氧化碳和水變成食物。人們把其中營(yíng)養(yǎng)最豐富的部分如種子、果實(shí)、塊根、塊莖等拿來(lái)做糧食;剩下的秸稈、糠麩也是有機(jī)物質(zhì)，就再拿來(lái)辦加工廠：養(yǎng)豬，養(yǎng)牛，養(yǎng)雞。那些不好吃的東西經(jīng)過(guò)豬、牛、雞的消化吸收和轉(zhuǎn)化，就變成了豬肉、牛奶、雞蛋等高級(jí)食物。
所以，世界上除了極個(gè)別的細(xì)菌能不依賴陽(yáng)光而靠化學(xué)能來(lái)合成食物以外，其他一切生物都靠綠色植物的光合作用來(lái)獲得食物。全世界的植物，一年中能制造出好幾千億噸有機(jī)物，這真是一個(gè)無(wú)比巨大的合成工廠。
14、“一切生物都需要食物”。生物由哪幾大類(lèi)組成?構(gòu)成食物的物質(zhì)主要指哪三大類(lèi)? (4分)
15、“自養(yǎng)”的特點(diǎn)是什么?(2分)
16、“在陽(yáng)光下”這個(gè)短語(yǔ)是從第4自然段中抽出來(lái)的，放回原文，應(yīng)放在哪一句子之前?(請(qǐng)寫(xiě)序號(hào)) (2分)
17、寫(xiě)出選文所用的三種說(shuō)明方法?(3分)
18、請(qǐng)用一句話來(lái)概括本文說(shuō)明的主要內(nèi)容(2分)
四、文言文閱讀(16分)
(一)
唐雎不辱使命(節(jié)選)
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
19、解釋下列加點(diǎn)詞。(2分)
①以頭搶地耳( ▲ ) ②天下縞素 ( ▲ )
20、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
21、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞”，聽(tīng)話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請(qǐng)揣摩下列各句，說(shuō)說(shuō)其“潛臺(tái)詞”是什么。(2分)
(1)公亦嘗聞天子之怒乎? ▲
(2)與臣而將四矣。 ▲
22、歷史的長(zhǎng)河中，像唐雎這樣“不辱使命”的外交人才還有很多，請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)，并用一句話概括其事跡。(2分)
(二)
上行出中渭橋，有一人從橋下走出，乘輿馬驚。于是使騎捕，屬之廷尉。釋之治問(wèn)。曰：“縣人來(lái)，聞蹕，匿橋下。久之，以為行已過(guò)，即出，見(jiàn)乘輿車(chē)騎，即走耳。”廷尉奏當(dāng)，一人犯蹕，當(dāng)罰金。文帝怒曰：“此人親驚吾馬，吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎?而廷尉乃當(dāng)罰金!”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如此，而更重之，是法不信于民也。且方其時(shí)，上使立誅之則已。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾而天下用法皆為輕重，民安所措其手足?惟陛下察之。”良久，上曰：“廷尉當(dāng)是也。”
(節(jié)選自《史記·張釋之馮唐列傳》) 23、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(▲ )(2分)
A、屬之廷尉(交付) B、以為行已過(guò)(錯(cuò))
C、廷尉奏當(dāng)(判罪) D、今法如此而更重之(加重)
24、下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是( ▲ )(2分)
A、而廷尉乃當(dāng)之罰金 凡三往，乃見(jiàn)
B、民安所措其手足 安知我不知魚(yú)之樂(lè)也
C、且方其時(shí) 且壯士不死即已
D、上使立誅之則已 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
25、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
法者，天子所與天下公共也。
26、讀完全文，你覺(jué)得張釋之的可貴之處在哪?(2分)
五、作文(50分)
27、當(dāng)你疲倦地回到家，聽(tīng)到媽媽親切的問(wèn)候聲，你是否能聽(tīng)出媽媽的愛(ài);當(dāng)你置身車(chē)水馬龍的街頭，你是否能聽(tīng)出都市的繁華與活力;當(dāng)你漫步山林，耳旁鳥(niǎo)語(yǔ)呢喃，你是否能聽(tīng)到大自然的清新明麗;當(dāng)你徜徉于書(shū)海，你是否能聽(tīng)到先哲們智慧而高貴的靈魂。初三的我們，也許會(huì)因埋入題海而忘記了傾聽(tīng)身邊的美麗。如果你愿意用心靈聆聽(tīng)，你就能聽(tīng)到這個(gè)世界詩(shī)意無(wú)限。
請(qǐng)以“聆聽(tīng)”為話題，用你的心，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)世界的聲音，流瀉下你的獨(dú)特感受。文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右。
中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷答案：
1、 讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)
絆 岡(崗) 锃 捺 (答對(duì)一個(gè)不給分。答對(duì)2個(gè)或3個(gè)得1分，答對(duì)四個(gè)得2分)
2、D(2分)
3、A(2分)
4、古詩(shī)文積累。(6分。每小題1分)
?、傥壹某钚呐c明月
?、诎驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏
?、圩砦讨獠辉诰?，
④ “東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”
⑤但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
?、蘩纾簝蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
5、閱讀下面這則消息，擬一個(gè)小標(biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)字)(2分)
全球變暖將造成植物大滅絕
6、易中天 于丹(2分。寫(xiě)出1個(gè)得1分)
7、綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
?、?對(duì)聯(lián)故事與名人 魯迅 《吶喊》《彷徨》或《孔乙己》《風(fēng)箏》
?、?你來(lái)試一試。
參考：下聯(lián)：月下花香縷縷
六、 現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一 ) 8、作者采用比擬的修辭手法，將花人格化，把花的笑寫(xiě)得各具情態(tài)，惹人喜愛(ài)，把荒野中這些卑小生命的美展現(xiàn)了出來(lái)。(修辭方法1分，表達(dá)效果2分。)
9、 是花朵旺盛的生命力感染了我，還因?yàn)槲业男κ菍?duì)荒野中卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。(兩點(diǎn)各1分)
10、過(guò)渡，由上文的回憶過(guò)渡到下文的感懷;設(shè)問(wèn)，啟發(fā)讀者，引發(fā)思索。(2分。答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得2分。)
11、不一樣。前者指的是人其實(shí)無(wú)法完全讀懂自然，不太可能與自然相融為一;后者指的是人總在為自己的事勞碌奔波，當(dāng)人能擺脫繁雜的事務(wù)，心靈不再麻木時(shí)，人也就“出來(lái)”了。(3分?；卮鸷x一樣，不給分。回答含義不一樣得1分，具體闡述2分。)
12. 得到的“人的道理”：不管生存環(huán)境如何艱難，我們都不應(yīng)變得感覺(jué)麻木，變得感情冷漠;不管生存環(huán)境如何艱難，都應(yīng)對(duì)生命執(zhí)著;每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)在關(guān)注自身的同時(shí)關(guān)注更為廣闊的自然空間;然而人無(wú)法完全理解自然，與大自然悲哀的相隔著。 (3分 。 “人無(wú)法完全理解自然，與大自然悲哀的相隔著。”2分，其余三個(gè)方面，答出一個(gè)得1分。)
13、參考：你不能改變世界，但你可以改變自己;你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展生命的寬度。(4分)
(二)14.綠色植物、動(dòng)物及微生物,碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪(4分。“碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪”中寫(xiě)出兩個(gè)得1分，寫(xiě)出三個(gè)得2分;“綠色植物、動(dòng)物及微生物”中寫(xiě)出一處得1分，寫(xiě)出兩處得2分)
15.自己把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)的食物, 滿足生長(zhǎng)的需要 (2分)
16、應(yīng)放第⑤句之前
17、舉例子 列數(shù)字 打比方 分類(lèi)別 (一種1分)
18. 一切生物獲得食物有兩種不同的途徑和方法(2分)
四、文言文閱讀(16分)
(一 ) 19、①撞 ② 穿喪服 (2分)
20、韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，可安陵國(guó)卻憑借五十里的土地幸存下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬 ?2分。在語(yǔ)句通順的前提下，文言重點(diǎn)詞“以”和“徒”各1分)
21、(1)你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。(1分)
(2)我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。(1分)
22、例如：晏子，出使楚國(guó)，不卑不亢，以其出色的外交口才令楚王自取其辱。藺相如，勇挑重?fù)?dān)出使秦國(guó)，與秦王斗智斗勇，最后完璧歸趙。(2分。歷史人物1分，概括性事跡1分)
(二) 23、B (2分)24、C (2分)
25、法律，是天子和百姓共同遵守的。(2分)
26、可貴之處在于：面對(duì)至高無(wú)上的皇帝，沒(méi)有阿諛?lè)畛校潜珗?zhí)法。(2分。只寫(xiě)秉公執(zhí)法得1分，還應(yīng)寫(xiě)出他對(duì)皇帝的態(tài)度才可得2分)
五、作文(50分)
27、略(分基礎(chǔ)等級(jí)和特色等級(jí)評(píng)分，然后合成。)
(一)基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(二)特色等級(jí)伴分標(biāo)準(zhǔn)
特色等級(jí)評(píng)分主要從以下三條來(lái)衡量，分三等來(lái)評(píng)分：
?、儆洈⑸鷦?dòng)形象感人，議論深刻透徹，說(shuō)明特征鮮明。②有文采。③有創(chuàng)意。
看過(guò)中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷的還看了：