龍巖市初中畢業(yè)升學(xué)語文考試試題
龍巖市初中畢業(yè)升學(xué)語文考試試題
學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)，同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)即將到來的中考要準(zhǔn)備哪些相關(guān)的考試試題練習(xí)呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于龍巖市初中畢業(yè)升學(xué)語文考試試題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
龍巖市初中畢業(yè)升學(xué)語文考試試題：
一、積累與運(yùn)用(35分)
(一)(15分)
1.閱讀下面文字，完成⑴——⑶題。(7分)
人生如旅途，中間有一扇扇莊嚴(yán)神秘的大門，門與門之間，有向往，有努力，有艱辛，有失落，總留給我們豐厚的積淀。青春，是人生最重要、最寶貴，在人們的企盼中倏忽而逝，又在人們留戀中姍姍而來。當(dāng)心靈的帆船回溯歲月的長(zhǎng)河時(shí)，我們能夠看到：在那陽光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩yìng在詩詞中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之門 。
?、沤o加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
回溯( ) 掩yìng( )
⑵解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)
積淀：
?、钱嬀€句子有兩種語病，請(qǐng)加以修改，并把正確的句子抄寫在下面橫線上。(3分)
2.“5·12”大地震發(fā)生后，學(xué)校開展抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(8分)
?、耪?qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語。(2分)
示例：①抗震救災(zāi)，眾志成城! ②汶川挺住，中國(guó)加油!
?、泼鎸?duì)災(zāi)情，你班同學(xué)踴躍捐款，共捐1350元，請(qǐng)你把這些捐款以大寫方式填入?yún)R款單的匯款欄上。人民幣(大寫)
?、窃跒?zāi)區(qū)，涌現(xiàn)了許許多多的抗災(zāi)英雄，如：解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)工作者、教師……面對(duì)這些英雄，你最想對(duì)誰說些什么?請(qǐng)用得體的語言表達(dá)出來。(4分)
(二)(20分)
3.下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.《伊索寓言》大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公，往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。
B.《伊索寓言》中的《烏龜與老鷹》篇，通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。
C.《水滸傳》中，從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位，直到朝廷招安，梁山寨主先后經(jīng)歷了王倫、晁蓋、宋江三人。
D.孫悟空從須菩提祖師處學(xué)得七十二般變化、筋斗云等神通，后從南海龍宮索取如意金箍棒作為兵器，又在太白金星的八卦爐中煉就火眼金睛，使自己神通廣大。
4.“三調(diào)芭蕉扇”、“醉打蔣門神”分別是《西游記》、《水滸》中的典型故事，請(qǐng)你任選一個(gè)，概述其故事情節(jié)，字?jǐn)?shù)120字左右。(提示：要有起因、經(jīng)過、結(jié)果等)(7分)
5.用課文原句填空。(任選5題作答)(10分)
?、抨P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)
?、茣?huì)當(dāng)凌絕頂，。(杜甫《望岳》)
?、?，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)
?、葻o可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)
⑸，留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)
?、视瑾?dú)愛 ，濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》)
?、?月13日，奧運(yùn)圣火傳遞途經(jīng)紅土地龍巖，老區(qū)人民打出了“燃燒圣火，傳遞夢(mèng)想”、“，不亦樂乎”、“汶川挺住”等橫幅。(用《<論語>十則》中的句子)
二、閱讀理解(45分)
(一)閱讀下面的文字，完成6—8題。(10分)
(甲)于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
(乙)宣王好射，說①人之謂己能用強(qiáng)②也，其實(shí)所用不過三石。以示左右，左右皆引試之，中關(guān)而止，皆曰："不下九石，非大王孰能用是?"宣王悅之，然則宣王用不過三石，而終身自以為九石。三石實(shí)也③;九石名也。宣王悅其名而喪其實(shí)。(選自《漢書·宣公好射》)
【注釋】①說(yuè)：同“悅”高興，喜歡。②用強(qiáng)：使用強(qiáng)弓。
③九石名也：九石是虛名。
6.解釋下列加點(diǎn)的詞。(3分)
?、懦贾匏匠?。( )⑵期年之后。( )⑶非大王孰能用是?( )
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
?、湃撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞。
?、谱笥医砸囍?。
8.從上文兩個(gè)語段中你得到了哪些為人處世的啟示?(答出2點(diǎn))(3分)
(二)閱讀下面的文字，完成9—12題。(12分)
希臘時(shí)間2008年3月24日12時(shí)25分，最高女祭司、希臘女演員瑪利亞·娜芙普利都在奧林匹亞赫拉神廟前，用凹面鏡聚焦太陽光點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火。自此直至8月8日，祥云火炬將在世界各地傳遞。
祥云火炬的外表設(shè)計(jì)引萬眾矚目，卻很少有人知道這火炬要經(jīng)受狂風(fēng)暴雨、低壓缺氧、跌落沖擊等重重考驗(yàn)，在它身上凝聚了眾多的科技因素。
航天芯，也就是火炬的燃燒系統(tǒng)，包括燃料供應(yīng)系統(tǒng)(燃料瓶、穩(wěn)壓裝置和回?zé)嵫b置)和燃燒器兩大部分。燃料供應(yīng)系統(tǒng)的主要構(gòu)成部件是燃料瓶和穩(wěn)壓裝置，燃料瓶非常耐壓(達(dá)14兆帕)，一瓶燃料需要保證燃燒15分鐘以上。為了既能保證和火炬外殼的匹配，又能滿足燃燒時(shí)間，燃料瓶只能做得又細(xì)又長(zhǎng)。
火炬燃料用的是99%以上純度的丙烷。采用丙烷燃料是為了能在火炬?zhèn)鬟f路線范圍內(nèi)，滿足環(huán)境溫度的要求;再者，丙烷燃燒后火焰是橙色，具有較好的可視性。
火炬的燃燒需要穩(wěn)定的流量，穩(wěn)壓裝置能提供穩(wěn)定壓力、穩(wěn)定流量的燃料。將火炬開關(guān)設(shè)計(jì)到穩(wěn)壓裝置上，還能少了一個(gè)零件。穩(wěn)壓裝置共有三個(gè)功能：第一是減壓;第二是穩(wěn)壓;第三就是在意外跌落的情況下，還能確?；鹁胬^續(xù)燃燒，不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
為了延長(zhǎng)燃燒時(shí)間，火炬還設(shè)計(jì)了回?zé)嵫b置。燃料出來后不是直接進(jìn)燃燒室，而是通過回?zé)嵯到y(tǒng)給燃料瓶進(jìn)行加熱，減緩溫度降低的速度，滿足燃燒時(shí)間?；?zé)峁鼙Ａ魺崃?，讓管?nèi)的氣體溫度也升高，利于燃燒。
雙火焰是燃燒器的一個(gè)核心設(shè)計(jì)。燃料經(jīng)過回?zé)嶂?，分兩路，一路進(jìn)入預(yù)燃室，一路進(jìn)入主燃室，基本上按1:2的比例進(jìn)行分配。
預(yù)燃室中燃料和空氣混合后再燃燒，摻混得比較好，火焰溫度比較高，形狀短，是藍(lán)色的。而主燃室的燃料沒有經(jīng)過預(yù)混，燃料噴出后和空氣混合，先擴(kuò)散再燃燒，火焰溫度稍低些，呈不透明的橙色，火焰高度高于25厘米。預(yù)燃室相當(dāng)于一個(gè)穩(wěn)定的火源，保證它始終不滅，即使外面的主燃室火焰熄滅，它會(huì)馬上把主火焰點(diǎn)燃。這樣的設(shè)計(jì)，一是噴出燃料比較均勻，是球形的火焰;二是噴出來的燃料能與空氣摻混的比較均勻，燃燒比較充分，煙就會(huì)小，有利于觀賞性和環(huán)保。
5月7日,在中國(guó)火炬?zhèn)鬟f手的努力下，祥云火炬順利登頂珠穆朗瑪峰，光耀五洲。
(本文選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改)
9. 本文說明對(duì)象是 ，主要介紹它的 。(2分)
10.在設(shè)計(jì)上如何確?；鹁嬖趥鬟f過程中火焰始終不滅?用簡(jiǎn)潔的語言概括出其中四點(diǎn)即可。(4分)
11.選文劃線句子中加點(diǎn)的詞語能否刪去，為什么?(3分)
12.文中最后一段用了什么說明方法，有何作用?(3分)
(三)閱讀下面的文字，完成13—16題。(23分)
母 親 的 鞋 架
瀾 濤
夜深了，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打著樓外的玻璃窗，發(fā)出滴滴答答的響聲，母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房……
隨著職務(wù)的提升，不僅工作忙碌，應(yīng)酬也多了起來，我回家再無規(guī)律。妻子漸漸習(xí)慣了，我每每回家太晚，她抱怨幾句便不再理睬我。一次深夜回家，看到母親在她的房門口，顯然是在等我。我?guī)е?zé)備地說她：“娘，不用惦記我。您這么大年紀(jì)了，該多休息。”母親結(jié)巴著說：“娘知道，娘擔(dān)心你……”
那以后，再?zèng)]有看到母親等在房門口。
母親只有我這么一個(gè)兒子，因?yàn)楦赣H早亡，我結(jié)婚后，母親便跟著我和妻子同住。只有小學(xué)文化的母親，牽掛著我愛著我，卻最大限度地給我飛翔的自由。
這一天，夜里回到家門口時(shí)，屋里傳來了清脆的鐘聲---是大廳墻上老式掛鐘報(bào)時(shí)的聲音。抬手看看表，12點(diǎn)。“她們應(yīng)該都睡了吧。”我想著，輕手輕腳地開門關(guān)門，脫鞋進(jìn)房間……第二天吃早飯時(shí)，母親突然對(duì)我說：“你昨天晚上怎么回來那么晚?都12點(diǎn)了吧?這樣不好……”我一下愣住了，不知道母親怎么會(huì)這么清楚。我邊往母親的碗里夾菜，一邊敷衍著：“娘，我知道了。”以后，每次我回家晚了，第二天母親總會(huì)大概地說出我回家的時(shí)間，但不再多說什么。我知道---母親是在提醒我別回家太晚，提醒我不能對(duì)家過于疏淡。而我心頭的疑問也越來越大：我每次晚歸，母親是怎么知道的呢?
母親在她43歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，雙眼失明，此后便一直生活在無光的世界。那晚，我又是臨近12點(diǎn)才回到家中。因?yàn)榫坪鹊奶?，我沒有回房間睡覺，悄悄地去了陽臺(tái)，想吹吹風(fēng)，清醒一下。站了一會(huì)，大廳又傳來報(bào)時(shí)的鐘聲，十二下，清脆而有節(jié)奏感，我開始踱回房間。剛到門口，我呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一雙雙鞋---她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙……直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉(zhuǎn)回她的房間。原來，母親每天都是等待我的回來，為了不影響我和妻子，她總是憑借鞋架上有沒有我的鞋來判斷我是否回到家中，總是數(shù)著掛鐘的鐘聲來確定時(shí)間。而她判斷我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子聞。我的淚水悄然滑出眼眶。我已經(jīng)習(xí)慣以事業(yè)忙碌為借口疏淡了對(duì)母親的關(guān)心，但母親卻像從前一樣時(shí)刻牽掛著我。一萬個(gè)兒子的心能不能抵得上一位母親的心呢?那以后，我努力拒絕一些應(yīng)酬，總是盡量早回家。因?yàn)槲抑溃抑杏心赣H在牽掛著我。母親是63歲時(shí)病逝的，她去世后，我依然保持著早回家的習(xí)慣。我總感覺，那清朗的月光是母親留下的目光，每夜都在凝視著我。
又是深夜，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打著樓外的玻璃窗，發(fā)出滴滴答答的響聲。母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房，走到鞋架前，彎下腰來……
(選自《時(shí)文選粹》第6輯)
13.“我呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一雙雙鞋---她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙……直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉(zhuǎn)回她的房間。”(8分)
?、耪?qǐng)你從描寫方法和內(nèi)容上賞析上段語句。(4分)
?、拼藭r(shí)此刻，“我”感慨萬分。請(qǐng)發(fā)揮合理想象，寫出“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(4分)
14.分析文章開頭、結(jié)尾語段的作用。(5分)
15.文中母親只說了二句話：①“娘知道，娘擔(dān)心你……”;②“你昨天晚上怎么回來那么晚?都12點(diǎn)了吧?這樣不好……”。上述兩句話有何特點(diǎn)，請(qǐng)加以品味。(5分)
16.你在學(xué)習(xí)生活中，一定感受過母親無言的關(guān)愛，請(qǐng)用一段文字描述出來。(文中例子除外)(5分)
三、作文(70分)
17.從下面兩題中任選一題寫作。除詩歌外文體不限，不少于650字，不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名，不得抄襲。
⑴一線光亮是力量，一瓶水是力量，一聲呼喚是力量，一次牽手是力量，一個(gè)微笑是力量……請(qǐng)以“力量”為話題寫一篇文章，題目自擬。
?、祁}目：我參與，我快樂
龍巖市初中畢業(yè)升學(xué)語文考試試題答案：
一、積累與運(yùn)用(35分)
(—)15分
1、(7分)
(1)(2分) sù 映
(2)(2分)“指積累沉淀下來的思想、文化等”。(答出“傳統(tǒng)”或“遺產(chǎn)”均可;答出“積累經(jīng)驗(yàn)”給1分。)
(3)(3分)① 在“最寶貴”后面補(bǔ)上“的階段”、“的時(shí)期”或“的”等。(1分)
?、趯?ldquo;倏忽而逝”跟“姍姍而來”位置調(diào)換。(2分)
2、(8分)
(1)(2分)示例：地震天不塌，大災(zāi)有大愛;凝聚愛心，傳遞希望;地震無情，人間有愛等。
(2)(2分)壹仟叁佰伍拾元(錯(cuò)一個(gè)字扣一分，錯(cuò)兩個(gè)字不得分)
(3)(4分)(稱呼1分，內(nèi)容2分，語言表達(dá)1分)
示例：(對(duì)解放軍戰(zhàn)士)敬愛的解放軍叔叔，你們辛苦了!你們是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的，哪里有災(zāi)難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅(jiān)強(qiáng)意志鑄就了新的鋼鐵長(zhǎng)城，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
(二)20分
3、(3分)(D)
4、(7分)(原因1分，經(jīng)過4分，結(jié)果1分，語言表述1分)
“三調(diào)芭蕉扇”：
孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇，公主因紅孩兒被孫悟空降伏，將孫悟空扇出五萬里之外，孫悟空變成蟲子進(jìn)入她的腹內(nèi)借到假扇;孫悟空又變成牛魔王借得真扇，卻別牛魔王變成豬八戒騙回;最后在眾神的幫助下，孫悟空得到了芭蕉扇，師徒四人過了火焰山。
“醉打蔣門神”：
武松為施恩報(bào)仇去找蔣門神，路上喝了幾十碗酒，帶著酒意來到快活林，戲弄小妾并毆打酒保，與趕來的蔣門神相遇，武松把兩個(gè)拳頭虛晃一下，便轉(zhuǎn)身飛腳踢中小腹，又轉(zhuǎn)身踢中其額角，最后踏住胸脯便打，使他求饒并答應(yīng)了自己的確要求。
5、(10分)(每小題2分，答題超過5題，按序號(hào)給前5題評(píng)分，有錯(cuò)別字、詞序顛倒的該句不給分)
(1)窈窕淑女，君子好逑
(2)一覽眾山小
(3)春蠶到死絲方盡
(4)似曾相識(shí)燕歸來
(5)人生自古誰無死
(6)蓮之出淤泥而不染
(7)有朋自遠(yuǎn)方來
二、閱讀理解(45分)
(一)(10分)
6、(3分)(1)偏愛 (2)滿一年 (3)誰
7、(4分)(1)臣子官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，受上等獎(jiǎng)賞。
(2)大臣們都拉弓試了試。
8、(3分)(答出一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得滿分)
答題要點(diǎn)：
?、僮鋈艘嬲\(chéng)，要敢于說真話，并要講究方法。
?、谧鋈艘⒅貙?shí)際，不能愛慕虛榮。
?、垡朴诼犎e人的意見。
(二)(12分)
9、(2分)祥云火炬 火炬的燃燒系統(tǒng)(答“航天芯”、“燃料供應(yīng)系統(tǒng)和燃燒器”或“內(nèi)在特點(diǎn)”也可)
10、(4分)(答出4點(diǎn)即可)
?、偃剂掀糠浅Ｄ蛪?。
②一瓶燃料需要保證燃燒15分鐘以上。
?、刍鹁嫒剂嫌玫氖?9%以上純度的丙烷。
?、芊€(wěn)壓裝置能為火炬提供穩(wěn)定壓力、穩(wěn)定流量的燃料。
?、莼鹁嬖O(shè)計(jì)了回?zé)嵫b置。
?、呋鹁嫒紵鞑捎昧穗p火焰設(shè)計(jì)。
11、(3分)不能刪去。“基本上”是“大體上”的意思，表明燃料大體上是按1：2比例進(jìn)行分配的，如果刪去就不符合實(shí)際情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
12、(3分)舉例子。通過舉祥云火炬順利登頂珠穆朗瑪峰的事例，有力的說明了凝聚眾多的科學(xué)因素的火炬經(jīng)受了狂風(fēng)暴雨、低壓缺氧、跌落沖擊等重沖考驗(yàn)。
(三)(23分)
13、(8分)
(1)(4分)運(yùn)用動(dòng)作描寫(細(xì)節(jié)描寫)，刻畫了母親仔細(xì)摸索鞋架上的鞋子并依靠鼻子聞的方法判斷“我”是否回到家中的過程，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的無微不至的關(guān)愛，給予“我”心靈的震撼。
(2)(4分)寫出“驚訝、感動(dòng)、自責(zé)、報(bào)答母親的心里感受過程即可。
14、(5分)答題要點(diǎn)：
①首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整;(1分)
②開頭設(shè)置懸念，引發(fā)興趣;(1分)
?、郗h(huán)境描寫，渲染氣氛;(1分)
?、芤鱿挛?故事的主人公);(1分)
⑤末段懷念母親，深化主題。(1分)
15、(5分)字里行間流露出母親總是細(xì)致周到地關(guān)心兒女的生活，甚至當(dāng)兒女長(zhǎng)大成人，她還放心不下，母親不求兒女有很大的成就，只是希望兒子平安健康。語言質(zhì)樸，飽含母親憐愛兒子的深情。(內(nèi)容3分，語言風(fēng)格2分)
16、(5分)要求：在敘述事例時(shí)能從動(dòng)作、神態(tài)(細(xì)節(jié))方面來描寫母親，表現(xiàn)母親的無言的關(guān)愛。(事例3分，語言2分)
三、作文(70分)
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