九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試題
九年級(jí)的就快要中考了，如果同學(xué)們還不認(rèn)真的對(duì)待可能就會(huì)考不上好高中了哦，今天小編給大家分享的是九年級(jí)語(yǔ)文，歡迎大家來(lái)閱讀哦
春期九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試題
一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(30分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.裹挾(xié) 庇佑(bì) 殷紅(yīn) 耿耿于懷(gěng)
B.充沛(pèi) 教誨(huì) 血腥(xīng) 貽笑大方(yí)
C.挑剔(tī) 撰稿(zuàn) 窺伺(sì) 刨根究底(páo)
D.草垛(duò) 被褥(rǔ) 酗酒(xù) 瞻前顧后(zhān)
2.下列詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.害臊 招募 猙獰 風(fēng)靡一時(shí)
B.贓款 線攬 燒灼 怒不可遏
C.荒謬 蛻變 挑畔 吃糠咽菜
D.瞭望 糯米 譴責(zé) 目不遐接
3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.到了秋天，四處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。
B.聞一多先生“說(shuō)”了，說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地。
C.香菱因見姊妹們說(shuō)笑，便自己走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。
D.入夜，我獨(dú)自在荷塘邊散步，人聲鼎沸，只聽到蛐蛐的鳴叫和自己的心跳聲，原來(lái)靜
是那么的美好!
4.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《范進(jìn)中舉》選自清代小說(shuō)家吳敬梓的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《儒林外史》。本文運(yùn)用夸張的
手法生動(dòng)地刻畫了范進(jìn)中舉之后那喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個(gè)士人的丑惡靈
魂，同時(shí)通過(guò)他的命運(yùn)變化反映了世態(tài)的炎涼。
B.《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一。文章以漁人的行蹤為線索，把現(xiàn)實(shí)和
理想境界聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)對(duì)桃花源的和諧安寧、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者對(duì)
理想社會(huì)的渴求。
C.朱自清的《背影》、孫犁的《蘆花蕩》、杰克•倫敦的《熱愛生命》都是膾炙人口的
散文名篇。
D.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的戲劇家和詩(shī)人。他的喜劇《威尼斯商人》塑造
了夏洛克這一唯利是圖、冷酷無(wú)情的高利貸者的典型形象。
5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
生命像一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一
股有力的洪濤，向下奔注， ， ， ， ，一路
上他享受著他所遭遇的一切。
?、倏鞓?lè)勇敢地流走 ②他曲折地穿過(guò)了懸崖峭壁
?、蹝毒碇鴿L滾的沙石 ④沖倒了層沙積土
A.②①③④ B.②④③①
C.④①③② D.④③②①
6.請(qǐng)仿照示例，自選一個(gè)描寫對(duì)象，寫一組句子。(4分)
示例：這鋪天蓋地的杜鵑，開得熱火朝天，驚天動(dòng)地，是一幅立體的畫，一首無(wú)聲的詩(shī)，把青春揮灑得淋漓盡致。
7.綜合性學(xué)習(xí)(11分)
今年兩會(huì)期間，“發(fā)展中華老字號(hào)軟實(shí)力”提案提出后，“老字號(hào)”成為熱詞，引起廣泛關(guān)注。
請(qǐng)你閱讀以下材料，按要求回答問(wèn)題。
材料一：央廣網(wǎng)重慶4月6日消息 以重慶為背景的電影《火鍋英雄》近日熱映，引發(fā)不少人來(lái)重慶吃喝玩樂(lè)的愿望。記者從重慶市商委獲悉，為打造外來(lái)消費(fèi)熱點(diǎn)，該市擬于近期舉辦全國(guó)老字號(hào)博覽會(huì)，促進(jìn)消費(fèi)。
據(jù)悉，老字號(hào)博覽會(huì)預(yù)計(jì)吸引市外2萬(wàn)余人來(lái)渝參會(huì)和消費(fèi)。近年來(lái)，重慶實(shí)施品牌培育重點(diǎn)工程，保護(hù)和發(fā)展老字號(hào)132個(gè)，其中重慶老字號(hào)113家、中華老字號(hào)19家。并集中打造沙坪壩等老字號(hào)特色商業(yè)集聚區(qū)，健全特色商品流通渠道。
此外，該市還積極引進(jìn)世界品牌、知名商貿(mào)企業(yè)和展會(huì)入駐，鼓勵(lì)企業(yè)在重慶設(shè)立總部或區(qū)域性總部、分撥中心、結(jié)算中心等，來(lái)渝開設(shè)店鋪。
材料二：中華老字號(hào)歷史悠久，是長(zhǎng)期商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中留下的極品，它們都各自經(jīng)歷了
艱苦奮斗的發(fā)家史而最終統(tǒng)領(lǐng)一行。在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，它們擁有了世代傳承的產(chǎn)品、
技藝或服務(wù)。這些品牌也是人們公認(rèn)的質(zhì)量上乘的同義語(yǔ)，在一定的區(qū)域內(nèi)具有良好的
聲譽(yù)。
材料三：百年老字號(hào)演變到今天，其名稱已經(jīng)成為一種文化。這些老字號(hào)的名稱首
先突出的一個(gè)特點(diǎn)就是“行業(yè)特征”，如餐飲界的砂鍋居、工藝品類的泥人張;其次則是
“寓意吉祥，瑯瑯上口”，如服飾界的內(nèi)聯(lián)升、瑞蚨祥;第三點(diǎn)是“體現(xiàn)創(chuàng)始者對(duì)美好品
德的追求”，如中醫(yī)藥界的同仁堂。
⑴請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為材料一的新聞擬寫標(biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)字)(3分)
?、聘鶕?jù)材料二，請(qǐng)你給“中華老字號(hào)”下定義。(4分)
⑶為打造重慶火鍋界的老字號(hào)，我們一直在努力。以下名稱是否適合作為重慶火鍋店的
店名?請(qǐng)你結(jié)合材料三和自己的知識(shí)積累，說(shuō)說(shuō)理由。(4分)
和盛莊 飯醉團(tuán)伙
二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)
(一)古詩(shī)文積累
8.古詩(shī)文默寫。(10分，每空1分)
?、抛釉唬?ldquo;三軍可奪帥也， 。”(《論語(yǔ)•子罕》)
?、?,吾廬獨(dú)破受凍死亦足。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
?、巧街厮畯?fù)疑無(wú)路， 。(陸游《游山西村》)
?、?，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)
?、闪藚s君王天下事， 。(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)
?、?，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。(陶弘景《答謝中書書》)
?、说溉碎L(zhǎng)久， 。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
?、?，吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩(shī)(其五)》)
⑼在《木蘭詩(shī)》中，描寫木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活的句子是：“ ，
(二)閱讀下面文言文，完成9-12題。(15分)
小石潭記
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
?、潘惹遒? ) ⑵佁然不動(dòng)( )
?、侨啦罨? ) ⑷悄愴幽邃( )
10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
?、盘吨恤~可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
?、埔云渚尺^(guò)清，不可久居，乃記之而去。
11.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章先寫所見景物，然后描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受。
B.作者寫隔著竹林，聽到水聲，“伐竹取道”才見小潭的經(jīng)過(guò)，給文章增加了探奇的
樂(lè)趣。
C.文章寫出了小石潭及周圍的景色和氣氛，傳達(dá)出作者在貶居生活中清閑寧?kù)o、怡然
自得的心境。
D.全文寂寞清幽，郁郁落落，表面寫景，實(shí)則寫心。
12.本文歷來(lái)被人們譽(yù)為游記散文中的精品，你認(rèn)為原因是什么?請(qǐng)從寫作內(nèi)容和寫作手
法兩個(gè)角度進(jìn)行分析。(4分)
?、?/p>
⑵
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面的文章，回答13-17題。(20分)
縫紉機(jī)走過(guò)童年
包利民
?、倌_踏縫紉機(jī)在那個(gè)年代絕對(duì)是高貴之物，就連條件好的人家結(jié)婚的四大件里，都包括它。四大件是指“三轉(zhuǎn)一響”，分別是收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)和手表。在我的童年，收音機(jī)、自行車和手表，還是很常見的，而縫紉機(jī)相對(duì)比來(lái)說(shuō)，擁有的人家就很少。
?、趶挠浭缕?，我就覺得家里的那臺(tái)縫紉機(jī)很是神奇，那針頭處不停地伸縮，竟能縫制衣物。每當(dāng)母親使用縫紉機(jī)時(shí)，我和姐姐們就會(huì)圍在周圍，時(shí)不時(shí)地伸出一只腳，同母親一起去踩那腳踏板。而右側(cè)那個(gè)小手輪，母親經(jīng)常在停頓之后，用手輕撥一下，并能用它掌握速度和進(jìn)度。整個(gè)機(jī)身像一匹馬的形狀，所以在鄉(xiāng)下，許多人叫縫紉機(jī)為“馬神”，長(zhǎng)大后覺得，可能是從英文的音譯而來(lái)。
?、畚覀兊男乱路际窃诳p紉機(jī)下流淌出來(lái)的。總是凝神于母親勞動(dòng)時(shí)，看那一根長(zhǎng)線游走于布料之間，結(jié)合出我們盼望著的美麗。那些美麗的窗簾，枕套和衣服，都是開在我們眼中的幸福。多少個(gè)夜里，縫紉機(jī)的“嗒嗒”聲隨著燭光輕輕地撞擊著四壁，也撞進(jìn)我的睡夢(mèng)里，夢(mèng)境如水，波瀾不驚。
?、芸p紉機(jī)不用的時(shí)候，機(jī)身可以放到臺(tái)面之下，于是就成了一個(gè)很平整的平面，就像是課桌一樣。所以，我和姐姐們總是因?yàn)闋?zhēng)搶這個(gè)“課桌”而吵架。在縫紉機(jī)臺(tái)面上寫作業(yè)，可以把兩腳放在踏板上，雖然此時(shí)是蹬不動(dòng)的，可我們總有辦法，就是把側(cè)面?zhèn)魉洼喩系钠д聛?lái)，就可以蹬著繞空圈了。漸漸地，我和姐姐們覺得縫紉機(jī)很親切，它是我們的玩伴。有時(shí)候，左鄰右舍的人也會(huì)拿著布料或衣服讓母親幫忙，母親都是痛快地答應(yīng)，在縫紉機(jī)歡快的節(jié)奏里，鄰人的笑容也開放到了極致。我家的縫紉機(jī)，不僅給我們自己家，也給更多的人帶來(lái)了方便和快樂(lè)。
⑤母親很愛護(hù)這臺(tái)縫紉機(jī)，給它縫制了很精美的布套，下面還有一個(gè)小小的棉墊。每次用完，母親都擦拭得干干凈凈，機(jī)身和臺(tái)面都是亮得可以照見人影。也經(jīng)常給一些地方上潤(rùn)滑油，所以用了好幾年，還像新的一樣。
⑥縫紉機(jī)對(duì)我們小孩子的誘惑是極大的，而且一直不曾減少。母親嚴(yán)厲要求我們不準(zhǔn)碰觸，除了寫作業(yè)的時(shí)候。其實(shí)，我們也知道小孩子玩縫紉機(jī)有危險(xiǎn)，可是越是不讓碰，心里就越惦記著。有一次父母去田里干活，我和兩個(gè)姐姐就互相壯著膽兒，準(zhǔn)備實(shí)踐一下縫紉機(jī)。我們也很熟練地把機(jī)身從臺(tái)面下翻上來(lái)，并固定住，大姐在針頭上穿上線，又找來(lái)一塊破布。于是，我們輪流上去操作，不過(guò)我們很小心，手離針頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢像母親離得那樣近，生怕扎到手。直到那塊破布被我們弄得滿是線痕，才趕緊收拾起來(lái)，把縫紉機(jī)恢復(fù)原狀。并一再互相叮囑不能外傳，才去玩別的。父母回來(lái)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異樣，我們也就放下心來(lái)。
⑦我們村里，確實(shí)有人家的孩子擺弄縫紉機(jī)時(shí)，被針頭將手指穿透。我們?nèi)タ磿r(shí)，都嚇得夠嗆，對(duì)縫紉機(jī)也有了一種恐懼感。直到姐姐們?cè)谀赣H的允許下，也能像模像樣地在縫紉機(jī)上縫制一些東西時(shí)，我才淡去了那份恐懼，不過(guò)也失去了繼續(xù)操作下去的樂(lè)趣。
?、嗫p紉機(jī)就這樣走過(guò)了我的童年，走過(guò)一生中最快樂(lè)的時(shí)光，也走過(guò)了母親最美的年華。可是，我們卻永遠(yuǎn)也走不出母親的溫暖，一如當(dāng)年母親用縫紉機(jī)為我們縫制的衣服。再也聽不到那“嗒嗒”聲，那聲音只能在回憶里，在夢(mèng)里，依依響起，喚醒所有的幸福與快樂(lè)。
(摘自《北方新報(bào)》2016年1月7日20版，有刪改)
13.閱讀全文，填寫下面表格。(4分)
“我”對(duì)縫紉機(jī)的態(tài)度 原因
覺得很神奇 ⑴
?、?在縫紉機(jī)臺(tái)面上寫作業(yè)，把傳送輪上的皮帶摘下來(lái)蹬著繞空圈
有種恐懼感 ⑶
?、?姐姐們?cè)谀赣H的允許下縫制東西
14.結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)你賞析下面的句子。(4分)
每當(dāng)母親使用縫紉機(jī)時(shí)，我和姐姐們就會(huì)圍在周圍，時(shí)不時(shí)地伸出一只腳，同母親
一起去踩那腳踏板。
____
15.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)
多少個(gè)夜里，縫紉機(jī)的“嗒嗒”聲隨著燭光輕輕地撞擊著四壁，也撞進(jìn)我的睡夢(mèng)里，
夢(mèng)境如水，波瀾不驚。
16.文章第⑧段有何作用?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體作答。(4分)
17.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析母親是一個(gè)怎樣的人。(4分)
(二)閱讀下面的文章，回答18-22題。(20分)
你為什么會(huì)買不需要的東西?
?、傧M(fèi)者就像小白鼠一樣，所有的購(gòu)物行為、習(xí)慣已經(jīng)被銷售專家們從頭到腳、從里到外研究了個(gè)透，并且研究結(jié)果早已經(jīng)被大量地用來(lái)微妙地影響購(gòu)物者的情緒，商家們略施小計(jì)就能輕松地令消費(fèi)者購(gòu)入許多根本不需要的物品。
?、诿糠旯?jié)日，當(dāng)商家將“買等離子電視送高清 DVD 機(jī)”“在本店購(gòu)物滿 90 美元，免費(fèi)贈(zèng)送食用油一桶”等橫幅掛起，就意味著購(gòu)物者排起長(zhǎng)龍的日子到了。免費(fèi)對(duì)消費(fèi)者有著異乎尋常的吸引力，以至于會(huì)讓人們產(chǎn)生一種非理性的沖動(dòng)占有欲，從而很難認(rèn)清這種購(gòu)物行為是否真的是自己需要的。
?、圩罱?，約翰•伯納和他的新婚妻子在逛電子產(chǎn)品賣場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)賣場(chǎng)正在搞一個(gè)優(yōu)惠活動(dòng)“買手機(jī)贈(zèng)平板電腦”，正好約翰妻子的平板電腦壞了，他們想要購(gòu)置的型號(hào)恰好是贈(zèng)送的那款，于是他們興沖沖地付款將手機(jī)和平板電腦拿回了家。僅僅過(guò)了2個(gè)小時(shí)，當(dāng)他倆結(jié)束了對(duì)新平板電腦性能的討論后，才意識(shí)到家里已經(jīng)有了四部手機(jī)，新手機(jī)完全用不上。
?、苊赓M(fèi)策略能夠?qū)θ藗儺a(chǎn)生很大的影響，商家想要顧客盈門，提高銷售額，拿出不太值錢的物品就能達(dá)到他們的目的，而私下他們或許已經(jīng)將真正想要賣出的商品的價(jià)格稍稍提高了。這種花招商家們也經(jīng)常會(huì)在做折扣促銷的時(shí)候使用，他們先將商品的定價(jià)提高，再調(diào)低價(jià)格，消費(fèi)者就會(huì)以“更低的價(jià)格”迅速買下。甚至有時(shí)候都不需要真正打折，他們只需要讓你產(chǎn)生正在促銷的錯(cuò)覺就可以達(dá)到目的。
購(gòu)物環(huán)境
?、葑鳛樯碳?，通過(guò)購(gòu)物環(huán)境的布置來(lái)時(shí)刻暗示消費(fèi)者進(jìn)行沖動(dòng)購(gòu)物，這種手段他們運(yùn)用得最為熟練。比如大部分的商場(chǎng)布置得都像個(gè)迷宮，尤其是雜貨商店，你永遠(yuǎn)不可能一下子找到你需要的東西。這不是巧合，營(yíng)銷策略專家馬丁•林德指出：失去焦點(diǎn)更容易讓人產(chǎn)生沖動(dòng)消費(fèi)。有些商場(chǎng)更是將這一技巧發(fā)展到一個(gè)新高度，他們特別設(shè)計(jì)的商品擺放方式使得每一層商品和每一個(gè)主要的商品陳列室都可以在顧客面前曝光片刻，這樣，等消費(fèi)者走出超市的時(shí)候，很可能買了比原計(jì)劃更多的東西。
?、奚碳覀冞€會(huì)精心選擇燈光、音樂(lè)甚至氣味來(lái)營(yíng)造良好的購(gòu)物氣氛。馬丁•林德的研究結(jié)果表明：購(gòu)物者在慢節(jié)奏音樂(lè)的購(gòu)物環(huán)境中，會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間和金錢去購(gòu)物，并且統(tǒng)計(jì)出在慢節(jié)奏音樂(lè)中消費(fèi)者購(gòu)物金額的毛利比快節(jié)奏音樂(lè)中的顧客人均多4.54美元。
購(gòu)物者的不安全感
⑦最近發(fā)表在英國(guó)《零售周刊》上的一篇文章研究了在不同場(chǎng)所，銷售員迥然不同的態(tài)度對(duì)消費(fèi)者購(gòu)物行為的影響。他們發(fā)現(xiàn)，在一般賣場(chǎng)，態(tài)度親切、言語(yǔ)幽默的銷售員更容易獲得消費(fèi)者的好感，使消費(fèi)者放松對(duì)金錢的掌控。而在類似香奈兒、古奇等昂貴的奢侈品品牌店中，一名粗魯傲慢的店員卻出人意料地更能夠促成購(gòu)買，這是因?yàn)?，在這種行為的影響下，購(gòu)物者的不安全感被放大，使他們更傾向于獲得“理想品牌”(即一個(gè)令人渴望但不一定買得起的品牌)，就像美國(guó)演員喬其•馬克思所說(shuō)，如果一個(gè)團(tuán)體不愿意接納你，你會(huì)更想加入。
?、喈?dāng)你在商場(chǎng)試穿衣服時(shí)，如果想憑自己的眼睛判斷新行頭是否適合自己，這一目的很難達(dá)成，因?yàn)榉椀甑脑囈络R暗藏玄機(jī)，它們一般都纖薄修長(zhǎng)，并且傾斜擺放，將你的身影拉長(zhǎng)修細(xì)，這就是你衣櫥里一堆凸顯你缺點(diǎn)的丑衣服出現(xiàn)的原因了?，F(xiàn)在看來(lái)，消費(fèi)者們除了欣然接受任人宰割的命運(yùn)以外，似乎也毫無(wú)辦法了，馬丁•林德給出的建議是：買下一個(gè)商品前給自己5分鐘，好好想想自己是否真的需要。這個(gè)方法真的管用嗎?商家們估計(jì)要心照不宣地笑了，他們還有無(wú)數(shù)個(gè)花招在等著你。
(摘自《世界博覽》2016年第2期，有刪改)
18.文章的說(shuō)明對(duì)象是 ⑴ 。(2分)根據(jù)文章內(nèi)容，
請(qǐng)你為②-④段擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題： ⑵ 。(2分)
19.文章第③段主要用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)
20.按要求回答以下問(wèn)題。(7分)
?、耪?qǐng)從說(shuō)明文語(yǔ)言的角度分析下面句子的表達(dá)效果。(3分)
比如大部分的商場(chǎng)布置得都像個(gè)迷宮。
?、葡旅婢渥又械募狱c(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去，為什么?(4分)
這樣，等消費(fèi)者走出超市的時(shí)候，很可能買了比原計(jì)劃更多的東西。 ___
21.下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.免費(fèi)策略能夠?qū)θ藗儺a(chǎn)生很大的影響，商家想要顧客盈門，提高銷售額，拿出不太值
錢的物品就能達(dá)到他們的目的，而私下他們已經(jīng)將真正想要賣出的商品的價(jià)格稍稍提
高了。
B.慢節(jié)奏音樂(lè)的購(gòu)物環(huán)境比快節(jié)奏音樂(lè)的購(gòu)物環(huán)境，能讓商家賺更多的錢。
C.在服飾店如果你想憑自己的眼睛判斷新行頭是否適合自己，這一目的很難達(dá)成，因?yàn)?/p>
人們習(xí)慣性的美化鏡子里的自己。
D.消費(fèi)者按照馬丁•林德的建議，買下一個(gè)商品前給自己5分鐘，好好想想自己是否真
的需要，這樣就能避免買不需要的東西。
22.根據(jù)文章內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)怎樣做才能不買或者少買不需要的東西。(3分) ___
四、作文(55分)
23.以下兩題選做一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外，文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字左右;
?、芊采婕翱忌鎸?shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得
抄襲。
⑴人生何處不相逢。與他人相逢，也許就是一次感情的慰藉;與自然相逢，也許就是一
次靈魂的洗禮;與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶;與歷史相逢，也許就是一次
精神的升華……，總有一次相逢，會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的人生。
請(qǐng)你以“相逢”為題作文。
⑵閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
我在院子里喝茶?？匆娨恢缓谏镍P蝶飛入朱槿花叢采花蜜，黑色的蝶在紅色的
花間穿梭飛舞，煞是好看。我想，是朱槿花的歡心，討得了鳳蝶的歡心。朱槿花把蜜
送給鳳蝶，讓鳳蝶快樂(lè)地傳播花粉;鳳蝶以快捷服務(wù)，傳遞新鮮花粉，來(lái)酬報(bào)朱槿花
的蜜?；ㄅc蝶共同的歡心，才創(chuàng)造了春天。
參考答案
1.B.(A項(xiàng)殷紅(yān)，C項(xiàng)撰稿(zhuàn)，D項(xiàng)被褥(rù))
2.A.(B項(xiàng)線纜，C項(xiàng)挑釁，D項(xiàng)目不暇接)
3.D.(人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。用在此處，與句意不符。)
4.C.(《蘆花蕩》和《熱愛生命》都是小說(shuō)。)
5.B.(根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系。選自冰心《談生命》。)
6.(1)這漫天飛舞的櫻花，飄得嫵媚妖艷，風(fēng)情萬(wàn)種，是一雙含情的眸，一股清純的泉，
把美麗詮釋得酣暢淋漓。
(2)這布滿蒼穹的星子，閃得璀璨耀眼，玲瓏剔透，是一片浩瀚的海，一張神秘的圖，
把宇宙裝扮得絢麗迷人。
7.(1)重慶(1分)將舉辦(1分)全國(guó)老字號(hào)博覽會(huì)(1分)
(新聞原標(biāo)題為：《火鍋英雄》引發(fā)消費(fèi)熱 重慶將舉辦全國(guó)老字號(hào)博覽會(huì))
(2)中華老字號(hào)是指歷史悠久，擁有世代傳承的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)，具有良好聲譽(yù)的品
牌。(句式1分，三個(gè)特點(diǎn)各1分。)
(3)①和盛莊：和者，態(tài)度和氣，性格和善，凸顯創(chuàng)始人對(duì)美好品德性情的追求;盛者，
生意興盛，客人眾多。符合老字號(hào)特征的第二、三條特點(diǎn)。(2分)
②飯醉團(tuán)伙不適合作為火鍋店店名。一、它不符合老字號(hào)名稱的特點(diǎn);二、飯醉團(tuán)
伙諧音犯罪團(tuán)伙，諧音寓意不吉利，讀起來(lái)不雅、不文明，聽起來(lái)別扭，可能會(huì)
給百姓造成誤解。如果以此為名，則是一種經(jīng)濟(jì)短視和短命的行為。(2分)
8.(1)匹夫不可奪志也 (2)何時(shí)眼前突兀見此屋 (3)柳暗花明又一村
(4)東風(fēng)不與周郎便 (5)贏得生前身后名 (6)曉霧將歇
(7)千里共嬋娟 (8)浩蕩離愁白日斜 (9)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
9.(1)格外 (2)呆呆 (3)像狗牙那樣 (4)憂傷的樣子
10.(1)潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，好像都在空中游動(dòng)，周圍什么沒(méi)有似的。(教參譯文)
潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。(教材譯文)
(2)因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去。(教參譯文)
11.C.(作者在貶居生活中的心境應(yīng)該是孤凄悲涼。)
12.(1)寫作內(nèi)容：作者敢于選擇被遺棄于荒野的無(wú)名小潭作為表現(xiàn)對(duì)象，有過(guò)人的藝術(shù)膽
量。(2)寫作手法：①寓情于景，情景交融。作者在寫小石潭的自然景物時(shí)，駕馭自如
地融進(jìn)自己的情感，景隨情遷，體現(xiàn)作者高超的藝術(shù)智慧和藝術(shù)技能。②在描繪具體景
物時(shí)，或移步換景，在移動(dòng)變化中引導(dǎo)讀者去領(lǐng)略各種不同的景致，具有極強(qiáng)的畫面感。
?、刍蛱貙戠R頭，第二段中，清澈的潭水和游動(dòng)的魚兒相互映襯，收到了很好的藝術(shù)效果。
④運(yùn)用了側(cè)面描寫。文章對(duì)潭中游魚的刻畫只有幾句，無(wú)一句涉及水，卻極其準(zhǔn)確地寫
出潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態(tài)。⑤動(dòng)靜結(jié)合。石頭上有魚的影子，魚還神態(tài)自若
地“怡然不動(dòng)”，這是靜景。之后潭中的魚忽然游動(dòng)，似與游人玩樂(lè)，這是動(dòng)景。寫魚時(shí)
的動(dòng)靜結(jié)合，讓作者得以暫時(shí)的歡愉。(內(nèi)容和手法各2分，意合即可)
13.(1)縫紉機(jī)很少見，針頭處不停伸縮，竟能縫制衣服
(2)覺得很親切，是玩伴
(3)村里有人家的孩子擺弄縫紉機(jī)時(shí)，被針頭將手指穿透
(4)淡去恐懼，失去樂(lè)趣(4分)
14.句中用了動(dòng)作描寫，從“圍”“伸出”“踩”等詞看出(1分)，細(xì)膩傳神的寫出母親使用
縫紉機(jī)時(shí)，我和姐姐們圍在周圍玩縫紉機(jī)的動(dòng)作(1分)，表現(xiàn)出我和姐姐們對(duì)縫紉機(jī)的
好奇(1分)，以及當(dāng)年我們和母親在一起的快樂(lè)時(shí)光(1分)。
15.(1)“撞擊”指夜深人靜時(shí)母親還在為我們縫制衣服，縫紉機(jī)發(fā)出的“嗒嗒”聲在屋子
里格外清晰。(2分)
(2)“撞進(jìn)”指聽著“嗒嗒”聲，知道母親在旁邊勞作、陪伴，“我”睡的很安穩(wěn)，很安
心。(2分)
16.(1)總結(jié)全文，使文章結(jié)構(gòu)更加完整緊湊。(1分)與標(biāo)題呼應(yīng)(點(diǎn)題)。(1分)
(2)點(diǎn)明文章主旨，即“我”對(duì)童年快樂(lè)時(shí)光的懷念(1分)以及對(duì)溫暖的母愛的懷念。
(1分)
17.(1)關(guān)愛孩子(家人)，夜深了還在為孩子們縫制衣服。擔(dān)心孩子們玩縫紉機(jī)有危險(xiǎn)， 所
以嚴(yán)厲的要求孩子們不準(zhǔn)碰。
(2)熱情，樂(lè)于助人。左鄰右舍的人拿著布料或衣服讓母親幫忙，母親都是痛快地答應(yīng)。
(3)節(jié)儉，勤儉持家。母親給縫紉機(jī)它縫制了很精美的布套，每次用完都擦拭得干干凈
凈，也經(jīng)常給一些地方上潤(rùn)滑油，所以用了好幾年，還像新的一樣。
(談出任意兩點(diǎn)即可。人物形象2分，結(jié)合內(nèi)容分析2分)
18.(1)你會(huì)買不需要的東西的原因(其中“你”可以寫成“我們”、“人們”、“消費(fèi)者”)。(2分)
(2)免費(fèi)(1分)和折扣促銷(1分)。
19.舉例子的說(shuō)明方法，舉了約翰•伯納和他妻子因商場(chǎng)優(yōu)惠活動(dòng)“買手機(jī)贈(zèng)平板電腦”而
購(gòu)買完全用不上的手機(jī)的例子(1分)，具體形象(1分)的說(shuō)明了免費(fèi)對(duì)消費(fèi)者有著異
乎尋常的吸引力，以至于會(huì)讓人們產(chǎn)生一種非理性的沖動(dòng)占有欲，從而很難認(rèn)清這種購(gòu)
物行為是否真的是自己需要的(1分)。
20.(1)句子用了比喻的修辭手法，將商場(chǎng)比作迷宮(1分)，生動(dòng)形象(1分)的說(shuō)明了商
場(chǎng)布置的復(fù)雜，進(jìn)而說(shuō)明商家通過(guò)購(gòu)物環(huán)境的布置鼓勵(lì)多余消費(fèi)(1分)。體現(xiàn)了
說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。(“生動(dòng)形象”“生動(dòng)性”任寫一個(gè)即可)
(2)不能刪去。“很可能”一詞表示限制(推測(cè))(1分)，意思是因?yàn)橘?gòu)物環(huán)境的布置，
消費(fèi)者走出超市的時(shí)候，買了比原計(jì)劃更多的東西這種情況是很有可能(或者有很
大概率)發(fā)生的，但不是一定發(fā)生(1分)。如果刪去，意思變成消費(fèi)者肯定會(huì)買
比原計(jì)劃更多的東西。這種說(shuō)法太絕對(duì)，與事實(shí)不符(1分)。所以，“很可能”一
詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(1分)
21. B(3分)
22.(1)買下一個(gè)商品前給自己5分鐘(一點(diǎn)時(shí)間)，好好想想自己是否真的需要。
(2)看到打折促銷或者免費(fèi)信息，對(duì)比原價(jià)看看是不是真的優(yōu)惠了。
(3)進(jìn)商場(chǎng)后直接去購(gòu)買目標(biāo)商品，盡量少瀏覽其他商品。
(4)提高心理素質(zhì)，不受售貨員態(tài)度影響。
(3分，以上四點(diǎn)是通過(guò)文章內(nèi)容總結(jié)的，學(xué)生答案中至少有以上四點(diǎn)中的一點(diǎn)才
符合問(wèn)題中“根據(jù)文章內(nèi)容”的要求，另兩點(diǎn)言之有理即可。)
九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試卷
一、積累與運(yùn)用(共25分)
1.根據(jù)課文默寫，并寫出相應(yīng)的作者或篇名。(10分)
?、?，思而不學(xué)則殆。 (《論語(yǔ)》八則)
② ，禪房花木深。 (常建《題破山寺后禪院》)
?、坶L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。 ( 《行路難》)
?、?，老病有孤舟。 (杜甫《登岳陽(yáng)樓》)
⑤臨風(fēng)一唳思何事? 。 (白居易 《池鶴》)
⑥ ，病樹前頭萬(wàn)木春。 (劉禹錫《 》)
?、咄蹙S的《使至塞上》描寫了塞外壯麗雄渾的風(fēng)光，被后人稱為“千古奇觀”的名句是： ， 。
2.根據(jù)拼音寫漢字(3分)
?、倜婷嫦鄎ù( ) ②měng( )懂 ③殺lù( )
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.我坐在觀光直升機(jī)上，透過(guò)舷窗，俯瞰江陰的山山水水，景色顯得格外秀美。
B.中國(guó)女排亞錦賽奪冠，主力隊(duì)員朱婷也因此躋身世界最佳主攻手之列。
C.盡管已經(jīng)事過(guò)多年，但在業(yè)內(nèi)，鳳凰畫材在“中美紡織品反傾銷第一案”中的表現(xiàn)，仍然時(shí)常被人們津津樂(lè)道。
D.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，社會(huì)信息透明度極高，每天只要一睜開眼，一個(gè)個(gè)消息就絡(luò)繹不絕地傳到你的耳朵里。
4.對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居……東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
A.比：靠近。 B.類：種類。
C.屬：相類似。 D.詘：同“屈”，彎曲。
5.下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.《水滸傳》中的許多故事充滿了智慧，例如智取生辰綱，就策劃得極其巧妙。又如三打祝家莊，一打、二打未成功，后采取恰當(dāng)?shù)膶?duì)策，終于打下來(lái)了。
B.《西游記》中唐僧師徒路經(jīng)火焰山時(shí)，孫悟空為智取芭蕉扇，先向太白金星借得“定風(fēng)丹”，后又變作小蟲子鉆到鐵扇公主的肚子里。
C.《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》這部小說(shuō)敘述了以湯姆•索亞為首的一群孩子為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境作出的種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
D.《朝花夕拾》中《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》記敘“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的八件事，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和懷念之情。
6.閱讀下面的文字，完成題目。(3分)
一日，A在市井處冒充行腳僧人到酒店中喝酒吃狗肉，吃飽喝足，A懷揣一條狗腿走上山來(lái)。到了半山亭，酒勁發(fā)作，A練起拳術(shù)，打坍了亭子。到達(dá)山門后，A又打壞金剛，并揚(yáng)言要火燒寺院，在僧堂中A強(qiáng)行往小和尚嘴里塞狗肉，滿堂僧眾紛紛逃離。智真長(zhǎng)老無(wú)奈，寫了一封書信推薦A去東京大相國(guó)寺智清長(zhǎng)老處。
選文中的“A”是《水滸傳》中 哪位人物?此人物在小說(shuō)中具有什么樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)寫出作品中一個(gè)與“A”有關(guān)的其他故事情節(jié)名稱。
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二、閱讀與賞析(45分)
(一)(14分)
高帝欲廢太子，立戚夫人子趙王如意。大臣諫，不從。呂后使呂澤劫留侯畫計(jì)。留侯曰：“此難以口舌爭(zhēng)也。顧上有不能致者，天下有四人，四人者老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，義不為漢臣。然上高此四人。誠(chéng)能不愛金帛，令辯士持太子書，卑辭固請(qǐng)，宜來(lái)。來(lái)以為客，時(shí)時(shí)從入朝，令上見之，則一助也。”呂后如其計(jì)。
漢十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孫太傅稱說(shuō)古今，以死爭(zhēng)，上詳許之，猶欲易之。及宴，置酒，太子侍，四人者從，年皆八十余，須眉皓然，衣冠甚偉。上怪而問(wèn)之，四人前對(duì)，各言姓名，曰：東園公、甪里先生、綺里季、夏黃公。上乃大驚曰：“吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎?”四人皆曰：“陛下輕士善罵，臣等義不受辱，竊聞太子為人仁孝，恭敬愛士，天下莫不延頸欲為太子死者，故臣等來(lái)耳。”上曰：“煩公幸卒調(diào)護(hù)太子。”四人為壽已畢，趨去。上目送之，曰：“羽翼已成，難搖動(dòng)矣。”中/華-資*源%庫(kù)
(《史記•留侯世家》)
7.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的“以”與“此難以口舌爭(zhēng)也”的“以”用法相同的一項(xiàng)是(3分) ( )中/華-資*源%庫(kù)
A.以塞忠諫之路也 B.屬予作文以記之
C.皆以美于徐公 D.醒能述以文者
8.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.留侯認(rèn)為請(qǐng)出四位老者為太子效力，就有助于阻止高帝廢黜太子。
B.叔孫太傅引用古今事例，甚至以死相爭(zhēng)來(lái)阻止高帝廢黜太子，但未能成功。
C.因太子不愛錢財(cái)，仁厚孝順，禮賢下士，四位老者才答應(yīng)出山為其效力。
D.高帝認(rèn)為太子“羽翼已成”，是因?yàn)樗迅杏X到天下人都愿意為太子效命。
9.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
?、僖陨下耆斯?故 _____________ ②呂后如其計(jì) 如 _____________
③上詳許之 詳 _____________ ④上怪而問(wèn)之 怪 _____________
10.翻譯下列句子。(4分)
⑴令辯士持太子書，卑辭固請(qǐng)，宜來(lái)。(2分)
譯：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
⑵吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎?”(2分)
譯：___________________________________________________________________________
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(二)《望洞庭》(4分)
劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水色①，白銀盤里一青螺。
注：①山：指洞庭湖中的君山。
11.閱讀上面的一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)
?、耪?qǐng)用自己的話描繪這首詩(shī)一、二句的情景。(2分)
_______________________________________________________________________________
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?、七@首詩(shī)三、四句歷來(lái)為人稱道，你能說(shuō)出它的妙處嗎?(2分)
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(三)微藻——可循環(huán)的“綠色油田”(9分)
?、儆捎谑唾Y源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴(yán)重的能源危機(jī)，因此，世界各國(guó)都在積極尋找能夠替代石油產(chǎn)品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我們可能會(huì)想到油菜和大豆，用它們“體內(nèi)”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的培育周期較長(zhǎng)，占用農(nóng)田較多，會(huì)產(chǎn)生“與人爭(zhēng)糧，與糧爭(zhēng)地”問(wèn)題，從而導(dǎo)致“解決了能源危機(jī)，卻出現(xiàn)糧食危機(jī)”的尷尬結(jié)果。此時(shí)，微藻進(jìn)入了科學(xué)家們的視線。
?、谖⒃迨且环N古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽(yáng)光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速生長(zhǎng)，并在細(xì)胞內(nèi)合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源。
?、叟c大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比，微藻的生長(zhǎng)周期短，從初生到可以制油僅需一個(gè)星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個(gè)月。此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬(wàn)升生物柴油。微藻還不會(huì)占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等，就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”，不會(huì)與農(nóng)作物爭(zhēng)地、爭(zhēng)水。
?、芪⒃逶谂囵B(yǎng)過(guò)程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據(jù)計(jì)算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中可利用廢水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)成分，從而降低水體的富營(yíng)養(yǎng)化，因此，微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。
?、莠F(xiàn)在，我國(guó)已啟動(dòng)了微藻能源方面的首個(gè)973項(xiàng)目“微藻能源規(guī)模化制備的科學(xué)基礎(chǔ)”。該項(xiàng)目有望在5年時(shí)間內(nèi)開發(fā)出一個(gè)“微藻資源庫(kù)”，提供適合在我國(guó)不同地方、不同氣候條件下生長(zhǎng)的藻株。今后，各地在建設(shè)“徵藻油田”時(shí)，就可在資源庫(kù)中挑選合適的微藻品種。該項(xiàng)目還將深入研究微藻產(chǎn)品的機(jī)理，力爭(zhēng)提高微藻產(chǎn)油的效率，降低它的成本。此外，該項(xiàng)目還將通過(guò)對(duì)光生物反應(yīng)器、培養(yǎng)工藝、采收、油脂加工及藻細(xì)胞綜合利用的研究，建立一套中試系統(tǒng)，全面評(píng)估微藻產(chǎn)油的技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)，大力推動(dòng)我國(guó)微藻能源的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
12.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，還介紹了微藻哪四個(gè)特點(diǎn)? (4分)
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13.第③段主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么好處? (3分)
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14.第④段加點(diǎn)的“約”能否去掉，為什么?(2分)
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(四)超重(18分)
肖復(fù)興
①那天到機(jī)場(chǎng)送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點(diǎn)似地?cái)D在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學(xué)開學(xué)在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們，送行的父母特別多。候機(jī)廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動(dòng)。
?、诓粫r(shí)有孩子進(jìn)到里面去辦理登機(jī)手續(xù)，家長(zhǎng)只能夠站在候機(jī)廳里等，兒行千里母擔(dān)憂，他們都伸長(zhǎng)了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動(dòng)的前方。不時(shí)便又看見有孩子匆匆地從里面走出來(lái)，給家長(zhǎng)一個(gè)渴望中的喜悅。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來(lái)的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場(chǎng)面，那樣的場(chǎng)面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。
③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風(fēng)韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會(huì)兒，我看見一個(gè)大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來(lái)，沒(méi)好氣地對(duì)她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，?都超重啦!”只聽見她問(wèn)：“超了多少?”語(yǔ)氣小心，好像過(guò)錯(cuò)都在自己的小媳婦。“10公斤!”只有兒子對(duì)母親才會(huì)有這樣肆無(wú)忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來(lái)，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個(gè)名牌箱。兒子也蹲下來(lái)，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶!”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶!”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來(lái)：“什么都帶!”母親什么話都沒(méi)說(shuō)，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來(lái)，面前像是擺起了地?cái)?。最后，兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來(lái)，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了!”
?、芪矣行┛床贿^(guò)去，走了兩步，沖那個(gè)一直氣哼哼嘴噘得能掛個(gè)瓶子的兒子說(shuō)：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦?”兒子不再扔?xùn)|西了，母親站了起來(lái)，一臉憂郁，本來(lái)化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋。“先去試試再說(shuō)。”我接著對(duì)那個(gè)兒子說(shuō)，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來(lái)，又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車走了，我問(wèn)那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國(guó)讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地?cái)偭艘坏亍?/p>
⑤這里，我身旁另一側(cè)，又有一個(gè)女孩推著車走到她的父母身邊，表情幾乎和那個(gè)男孩一樣氣哼哼的，把車使勁推到她父親的腳前，說(shuō)了句：“嚴(yán)重超重!”父親和剛才這位母親一樣，立刻蹲下身子，替女兒打開行李箱，我一看，箱子里幾乎全是吃的東西，而且全是麻辣食品，不用說(shuō)，來(lái)自四川。左翻翻，右翻翻，父親權(quán)衡著取出什么好，女兒站在那里，用手扇著風(fēng)，摸著臉上的汗，說(shuō)著：“這都是我想帶的呀!”這讓父親為難了，倒是母親在旁邊發(fā)話了;“把那些臘腸都拿出來(lái)吧，那玩意占分量。”父親拿出了好幾袋臘腸，又拿出好幾管牙膏、一大罐營(yíng)養(yǎng)品和幾件棉衣，再蓋箱子的時(shí)候，鼓囊囊的箱子癟下去一大塊。女兒風(fēng)擺柳枝般推著車走了，我悄悄地問(wèn)母親這是去哪兒，她說(shuō)是去法國(guó)讀書。
⑥獨(dú)生子女的一代，理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒(méi)到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對(duì)自己的情感超重。
(選自《中國(guó)年度微型小說(shuō)》)
15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。(3分)
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16.第一段的場(chǎng)面描寫有什么作用?(5分)
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17.請(qǐng)從人物描寫的角度品析笫④段劃線的句子。(5分)
一臉憂郁，本來(lái)化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋。
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18. 小說(shuō)以“超重”為題，請(qǐng)?zhí)骄恳源藶轭}目的好處。(5分)
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三、表達(dá)與交流(共60分)
19.閱讀下列材料，按要求完成作文(60分)
生活中總有一些畫面，揮之不去：徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，與自然對(duì)話，心靈會(huì)純凈安寧;遨游于書籍的海洋，與經(jīng)典神交，思想會(huì)豐滿深邃;駐足于感人的場(chǎng)景，與美好相擁，性情會(huì)豁達(dá)陽(yáng)光……親友團(tuán)聚，歡快溫馨;書畫相伴，閑適舒展;運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，熱烈奔放……一幀幀撩撥心弦的畫面，讓我們沉醉、流連。
請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“這樣的畫面，讓我流連”為題，寫一篇記敘文。
要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;
?、诓簧儆?00個(gè)字;
?、蹠鴮懸_、規(guī)范、美觀。
答案卷
一、積累與運(yùn)用(共25分)
1、(10分)①學(xué)而不思則罔 ②曲徑通幽處?、壑睊煸品珴?jì)滄?！±畎住、苡H朋無(wú)一字
?、輴澩嗵镌扑b ⑥沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》
?、叽竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A。
2、(3分)覷 懵 戮 3、(3分)D 4、(3分)B 5、(3分)B
6、(3分)魯智深(1分);性格剛烈、不畏強(qiáng)暴、嫉惡如仇，粗中有細(xì)，有勇有謀等(1分，至少寫兩個(gè));拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林等(1分，不能寫“大鬧五臺(tái)山”)
二、閱讀與賞析(共45分)
(一)(14分)
7、(3分)D 8、(3分)C
9、(4分)①故：原因、緣故 ②如：按照 ③ 詳：同“佯”，假裝 ④怪：對(duì)……感到驚奇
10、(4分)⑴派能言善辯的人拿著太子的書信，用謙恭的言辭堅(jiān)決地邀請(qǐng)他們，他們應(yīng)該會(huì)來(lái)。
(得分點(diǎn)：卑、固、宜)(2分)
?、莆已?qǐng)你們幾年了，你們卻躲避我(而隱居深山)，現(xiàn)在你們?yōu)槭裁丛敢飧鷱奈业膬鹤?
(得分點(diǎn)：辟、句式)(2分)
(二)(4分)
11、(4分)⑴(2分)洞庭湖的水色和秋天的月光交融在一起，交相輝映，顯得多么和諧，無(wú)風(fēng)的潭面像未經(jīng)打磨過(guò)的鏡面。(語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，只翻譯得1分)
⑵(2分)運(yùn)用比喻的修辭(或運(yùn)用豐富的想象)，把洞庭湖比作“白銀盤”，把湖中青山比作“青螺”，使人仿佛看到一件精美絕倫的藝術(shù)品，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋月之中洞庭山水的喜愛和贊美之情。
(三)(9分)
12、(4分)①分布廣泛②種類繁多③生長(zhǎng)快速④能合成大量油脂。(一點(diǎn)1分)
13、(3分)列數(shù)字(1分)、作比較(1分)。準(zhǔn)確突出微藻制油的優(yōu)勢(shì)(或：生長(zhǎng)周期短，油脂產(chǎn)率高)(1分)。
14、(2分)不能刪，“約”表估計(jì)，說(shuō)明每培養(yǎng)1噸微藻，大概需要消耗2噸二氧化碳，可能不足2噸，也可能超出(1分)，若刪去就變成了正好需要消耗2噸二氧化碳，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(1分)。(若沒(méi)有聯(lián)系原文只得1分)
(四)(18分)
15、(3分)本文講述了“我”在機(jī)場(chǎng)送人(1分)，看到一位小伙子和一個(gè)女孩(1分)都因行李超重帶來(lái)麻煩而埋怨父母親的故事(1分)。
16、(5分)內(nèi)容上：①交代故事發(fā)生背景及時(shí)間地點(diǎn)。(1分)②烘托緊張熱鬧而又溫馨的氣氛(1分)，又與下文子女的冷漠形成對(duì)比(1分)。③暗示主題。強(qiáng)調(diào)出國(guó)航班多、出國(guó)學(xué)生多、行李箱大、送行父母多，實(shí)際上在暗示獨(dú)生子女不理解父母這一主題具有社會(huì)普遍性。(1分)
結(jié)構(gòu)上：為下文寫行李超重鋪墊。(1分)
17、(5分)這個(gè)句子運(yùn)用了神態(tài)描寫(1分)、外貌描寫(1分)。“憂郁”寫出了母親因兒子帶的東西少而擔(dān)憂的心理(1分);“斑紋”一詞表現(xiàn)了母親一貫為兒子操勞，美麗的容顏己不再年輕(1分)。這個(gè)句子生動(dòng)形象的寫出了殷殷的母愛(1分)。
18.(5分)①是小說(shuō)的線索。通過(guò)它將機(jī)場(chǎng)上的兒女與父母的活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成情節(jié)。(1分)②概括了小說(shuō)的內(nèi)容。它既指所帶行李超重，又指父母期待超重、情感超重;(2分)③揭示了小說(shuō)的主旨。它反映了有些父母對(duì)獨(dú)生子女的溺愛;這種溺愛與子女對(duì)父母的冷漠、埋怨形成鮮明對(duì)比，對(duì)父母和子女有雙重警示意義。(2分)
三、表達(dá)與交流(共60分)
19.(60分)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。略。 建議切入分42分。
春季學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷
一、本大題8小題。每小題3分，共24分。
1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是 ( )
A.摒除/迸裂 謬論/寥落 見縫插針/縫紉
B.鍵盤/諫言 卓越/闊綽 無(wú)稽之談/稽首
C.詭譎/傀儡 繳納/邀請(qǐng) 量體裁衣/膽量
D.署名/矚目 滔滔/韜略 茅塞頓開/邊塞
2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )
A.善罷甘休 因噎廢食 融匯貫通 箭在弦上
B.秋毫無(wú)犯 一蹶不振 唇焦口躁 反戈一擊
C.矯枉過(guò)正 中西合壁 唇槍舌戰(zhàn) 偃旗息鼓
D.東施效顰 勢(shì)在必行 雙管齊下 荼毒生靈
3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是 ( )
A.3月1日，《廣州日?qǐng)?bào)》上刊登了一篇題為《納天下英才，聚創(chuàng)新智慧，助城市騰飛》的文章。
B.“要記住革命!”——我想起他犧牲前說(shuō)的話。對(duì)，要記住革命!
C. 新華書店在新書證訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù))。
D.旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票由誰(shuí)定、如何定、定多少?都需要充分的論證。
4.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)經(jīng)過(guò)一個(gè)賽季的征戰(zhàn)，廣州恒大足球隊(duì)勇奪亞冠冠軍。各大報(bào)紙對(duì)此________宣傳，極大的振奮了人心。
(2)出了差錯(cuò)，要多從自己身上找原因，不要老是埋怨別人，______責(zé)任。
(3)貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤，______忽視了集體和國(guó)家的利益。這種人______他有多大的本領(lǐng)，我們也不能委以重任。
A.大肆 推脫 進(jìn)而/不管 B.大事 推托 進(jìn)而/盡管
C.大肆 推托 因而/盡管 D.大事 推脫 因而/不管
5.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.“人才交流大會(huì)，千金難求技工”“30萬(wàn)元年薪招不到一個(gè)高級(jí)模具技工”，這并不是危言聳聽，而是江蘇傳統(tǒng)制造業(yè)“設(shè)備易得，技工難求”的尷尬現(xiàn)狀。
B.新產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)到了極其關(guān)鍵的時(shí)刻，希望大家同心協(xié)力，做好準(zhǔn)備，功敗垂成就在此一舉了。
C.完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育，可以未雨綢繆，使學(xué)生的常見心理問(wèn)題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。
D.斯人遠(yuǎn)去，我雖不能如古時(shí)的學(xué)子聞道如坐春風(fēng)，但在夜風(fēng)夜雨中，仍能感受到那綿長(zhǎng)的文化氣息。
6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.在《新華字典》第11版出版后，被納入我國(guó)九年義務(wù)教育的教科書范圍，對(duì)我國(guó)語(yǔ)文教育事業(yè)的健康發(fā)展和語(yǔ)言文字的規(guī)范化建設(shè)繼續(xù)產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的重要影響。
B.這里的玫瑰花具有長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)、花期長(zhǎng)、花色艷、香氣濃、微量元素含量高等特點(diǎn)，深受食品加工企業(yè)所青睞。
C.馬拉松賽組委會(huì)將參賽選手報(bào)名費(fèi)的一半用于慈善事業(yè)，還設(shè)立“愛跑基金”，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難而無(wú)力承擔(dān)在校期間的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用的學(xué)生。
D.某些利益集團(tuán)雇傭“網(wǎng)絡(luò)水軍”在互聯(lián)網(wǎng)上炒作某個(gè)話題或人物，以達(dá)到宣傳、推廣或攻擊某些人或產(chǎn)品的目的。
7.下列各句中，加點(diǎn)的“像”字都是比喻詞的一組句子是( )
① 他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。
② 塑像塑得精致、細(xì)膩，一個(gè)個(gè)都像活的。
?、?他倆就像一個(gè)模子鑄出來(lái)的兩枚希臘古幣。
④ 他確乎有點(diǎn)像一棵樹，堅(jiān)實(shí)、沉默，而又有生氣。
⑤ 像劉胡蘭、黃繼光這樣的英雄人物，將永遠(yuǎn)活在人民心中。
⑥ 那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。
?、?風(fēng)忽然大起來(lái)，那半天沒(méi)動(dòng)的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地?fù)u擺。
A.①③⑥ B. ①⑤⑥ C.②④⑤ D. ③④⑦
8.填入下面文字空白處的6句話組成的語(yǔ)段，與前后文銜接的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
從性質(zhì)來(lái)看，“繡”不是絲綢，但在古代一般常用彩絲和絲綢作為刺繡的材料，因而“繡”與絲綢就有了密切的關(guān)系。 ______________________________________________但是，錦與繡有相同點(diǎn)，即兩者工藝最復(fù)雜色彩最豐富和圖案最華麗，是最具有觀賞性的絲綢。因此，錦繡是中華絲綢審美文化的精華。
?、偾罢呤墙z綢，后者只是絲綢的裝飾技藝和裝飾品。
②前者是“織”成花紋圖案，后者則是“繡”成花紋圖案。
③因而古人常常以“錦”與“繡”并稱(錦、繡)或者合稱(錦繡)。
?、艿?ldquo;錦”與“繡”兩者的工藝技術(shù)不同。
?、菟?，“錦”是錦，“繡”是繡。
⑥由于所用材料相同(如彩絲)，表現(xiàn)對(duì)象相同(如花紋圖案)。
A.④②①⑤⑥③ B. ⑥③④②⑤①
C.④⑤①②⑥③ D. ⑥③①②④⑤
二、本大題3小題，每小題3分，共9分。
閱讀下面的現(xiàn)代文，完成9～11題。
抗生素濫用是所有人的事
謝蜀生
隨著抗生素的發(fā)明和應(yīng)用，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性很快就表現(xiàn)出來(lái)了。人們很容易認(rèn)為，一定是細(xì)菌在抗生素的作用下，基因發(fā)生了突變，才導(dǎo)致耐藥菌的產(chǎn)生。
曾有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)是這樣的：在細(xì)菌培養(yǎng)液中加入青霉素，當(dāng)青霉素的濃度為300
微克/毫升時(shí)，大多數(shù)細(xì)菌死亡，只有少數(shù)細(xì)菌可以存活。研究人員將這些細(xì)菌分離出來(lái)，繼續(xù)放在相同濃度青霉素的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，逐漸增加青霉素的濃度。以濃度漸增的方法，研究人員對(duì)細(xì)菌進(jìn)行耐藥性篩選，最終獲得了完全耐青霉素的菌種。
20世紀(jì)30年代，經(jīng)典遺傳學(xué)理論確立后，拉馬克的“獲得性遺傳”理論就開始走向衰落了。但直到20世紀(jì)40年代，在細(xì)菌研究領(lǐng)域中，拉馬克主義仍大行其道。上述細(xì)菌耐藥試驗(yàn)似乎更證明了拉馬克主義的觀點(diǎn)：環(huán)境的變化(青霉素)使細(xì)菌的性狀逐漸產(chǎn)生了變化(耐藥)，細(xì)菌“獲得”的耐藥性逐漸遺傳下去，最終產(chǎn)生了完全耐青霉素的“新種”。
1943年，德國(guó)科學(xué)家麥克斯•德爾布呂克和薩爾瓦多•愛德華•盧里亞的噬菌體試驗(yàn)證明，某些細(xì)菌對(duì)噬菌體的抗性突變是自然發(fā)生的，與噬菌體的存在與否無(wú)關(guān)。另一項(xiàng)果蠅試驗(yàn)也證明，一些抗DTT①的果蠅，在接觸DTT前已具有了對(duì)DTT的耐受性。1952年著名遺傳學(xué)家約書亞•萊德伯格夫婦用“影印培養(yǎng)法”直接證明了細(xì)菌對(duì)青霉素的耐藥性是細(xì)菌自然隨機(jī)突變的結(jié)果，而與青霉素誘導(dǎo)無(wú)關(guān)。
上述實(shí)驗(yàn)還證明，在一個(gè)細(xì)菌群體中，細(xì)菌會(huì)產(chǎn)生某種自發(fā)的突變(這種隨機(jī)、無(wú)方向的突變是經(jīng)常發(fā)生的)，其中一些是抗青霉素的突變，會(huì)讓細(xì)菌獲得對(duì)青霉素的耐藥性。因此，這種細(xì)菌對(duì)青霉素的耐藥性，在青霉素發(fā)明以前就存在了，與青霉素的使用并無(wú)關(guān)系。
拉馬克主義的“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”的觀點(diǎn)很符合我們的直觀理性，它的本質(zhì)是強(qiáng)調(diào)環(huán)境在物種進(jìn)化過(guò)程中的主導(dǎo)作用。這與達(dá)爾文的“隨機(jī)突變”“自然選擇”在本質(zhì)上是不同的。而上述關(guān)于細(xì)菌耐藥性產(chǎn)生機(jī)理的研究，將拉馬克主義逐出了細(xì)菌學(xué)這個(gè)“拉馬克主義最后的堡壘”。
那么，細(xì)菌耐藥性與濫用抗生素之間的關(guān)系是什么呢?現(xiàn)在認(rèn)為，在某一細(xì)菌群體中，存在一些耐藥突變的菌株，但它們只是少數(shù)，在正常的群體生態(tài)中它們不可能無(wú)限擴(kuò)張。因此，大多數(shù)感染人體的是非耐藥菌株，它們對(duì)抗生素敏惑，因此很容易被控制。而大量濫用抗生素會(huì)破壞細(xì)菌的群體生態(tài)平衡，敏感菌株都被殺滅了，耐藥菌則開始變?yōu)閮?yōu)勢(shì)菌株。這樣，整個(gè)菌種就產(chǎn)生了耐藥性。
細(xì)菌耐藥性己成了當(dāng)代醫(yī)學(xué)的大難題。為有效遏制日益嚴(yán)重的細(xì)菌耐藥性問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)在人類群體水平上防止抗生素濫用。但這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。不少人認(rèn)為，我們平時(shí)盡量少用抗生素，一旦感染了細(xì)菌，就可以保持自已對(duì)抗生素的敏感性。實(shí)際上，耐藥菌的出現(xiàn)是群體水平的，一旦某種細(xì)菌(如肺炎雙球菌)對(duì)某種藥物(如青霉素)的耐藥性已經(jīng)形成，那么每個(gè)感染者感染的都是耐藥菌，它們可不管你平時(shí)是否“濫用抗生素”。
因此，制止濫用抗生素應(yīng)是人類的群體行為，只要有相當(dāng)部分的人在濫用，并最終形成了耐藥菌種，所有人都要為因此產(chǎn)生的耐藥性買單。如在青霉素發(fā)明之初，只要肌肉注射幾十萬(wàn)單位的青霉素就能控制細(xì)菌感染，到現(xiàn)在初次使用就動(dòng)則幾百萬(wàn)、上千萬(wàn)單位已成常規(guī)。防止細(xì)菌耐藥性這件事的艱巨性和嚴(yán)酷性就在這里。
(選自《環(huán)球科學(xué)》2014年8月號(hào)，有改動(dòng))
注釋：①DTT：二硫蘇糖醇，一種很強(qiáng)的還原劑。
9.關(guān)于細(xì)菌的耐藥性，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是( )
A.加大培養(yǎng)液的青霉素濃度能得到耐青霉素的菌種，說(shuō)明濫用抗生素導(dǎo)致了細(xì)菌的耐藥性。
B.德國(guó)科學(xué)家的噬菌體實(shí)驗(yàn)證明，某些細(xì)菌的抗體突變是自然發(fā)生的，與噬菌體是否存在無(wú)關(guān)。
C.果蠅試驗(yàn)說(shuō)明，一些耐受DTT的果蠅在接觸DTT之前就具有耐受性，并不是逐漸積累的結(jié)果。
D.“影印培養(yǎng)法”試驗(yàn)說(shuō)明，細(xì)菌的耐藥性可能是在青霉素發(fā)明之前就存在了，與青霉素的使用無(wú)關(guān)。
10.下列對(duì)文章的理解，符合文意的一項(xiàng)是( )
A.抗生素的使用導(dǎo)致細(xì)菌的基因產(chǎn)生突變，細(xì)菌進(jìn)而產(chǎn)生了耐藥性。
B.在某些細(xì)菌群體中，耐藥突變的菌株一直存在，不過(guò)它們只是少數(shù)。
C.環(huán)境的變化造成了細(xì)菌的性狀的變化，使得細(xì)菌在適應(yīng)抗生素的過(guò)程，獲得了耐藥性。
D.拉馬克“用進(jìn)廢退”的觀點(diǎn)也是強(qiáng)調(diào)環(huán)境在物種進(jìn)化中的主導(dǎo)作用，與達(dá)爾文的“自然選擇”一樣。
11.關(guān)于制止濫用抗生素的理由，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是( )
A.大量濫用抗生素具有極大的危害性，因?yàn)檫@種行為導(dǎo)致了細(xì)菌群體的生態(tài)平衡被打破。
B.大多數(shù)感染人體的是非耐藥菌株，容易被抗生素控制、殺死，這樣耐藥菌就有可能成為優(yōu)勢(shì)菌株。
C.就個(gè)體而言，平時(shí)堅(jiān)持不濫用抗生素就可以保持個(gè)體對(duì)抗生素的敏感性，所以每個(gè)人都應(yīng)該那樣做。
D.只要有部分人濫用抗生素，就會(huì)導(dǎo)致耐藥菌種的產(chǎn)生，最終是所有人都要為部分人的濫用行為買單。
三、本大題2小題，共8分。
閱讀下面的古詩(shī)，完成12-13題。
夜歸
[清]錢澄之
江上霜飛吹客衣，菰蒲艇子夜深歸。
征鴻暗叫尋行度，野鴨齊驚破陣飛。
追水林巒行失去，遠(yuǎn)村燈火望中微。
犬聲出屋舂聲歇，知有人開竹里扉。
12.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是 (3分) ( )
A.全詩(shī)寫夜歸的過(guò)程，循序漸進(jìn)，娓娓道來(lái)，似一幅江上夜行圖。
B.前兩聯(lián)在描繪江上夜深行舟的所聞所見時(shí)，也刻畫出秋天的特色。
C.頸聯(lián)通過(guò)兩岸景物的變化寫出了夜晚船行水上的獨(dú)特感受。
D.全詩(shī)移情入景，既有雄豪悲壯的格調(diào)，又有一種纏綿的情致。
13.詩(shī)中主人公夜歸時(shí)的心情是怎么樣的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分) ( )
四、本大題11空，每空1份，11分。
填充下列詩(shī)文中空缺的部分(任選3題，多選只按前3題給分)
14._____________________________?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……(艾青《我愛這土地》)
15.小時(shí)候，鄉(xiāng)愁______________________。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁______________________________。(余光中《鄉(xiāng)愁》)
15.天時(shí)不如地利，_________________________。 (孟子《得道多助失道寡助》)
16.故天將降大任于是人也，必先__________________，________________，_______________，_______________，行佛亂其所為。 (孟子《生于憂患死于安樂(lè)》)
17.夫戰(zhàn)，勇氣也。 _________________，_____________，_______________。(《曹劌論戰(zhàn)》)
五、本題10分。
18.周末早餐，你把被子放在陽(yáng)臺(tái)想好好曬曬?？汕『媚阌屑笔乱鲩T晚上才能回來(lái)，又擔(dān)心下雨，所以拜托留守宿舍的李同學(xué)幫忙照看。請(qǐng)你說(shuō)一段話，表明意圖。要求語(yǔ)言連貫、得體，不少于50字
六、作文
19.根據(jù)要求作文(40分)
來(lái)到職高學(xué)習(xí)生活已近2個(gè)月了，這里的生活與初中階段有哪些不同呢?給你帶來(lái)了怎樣的感受?請(qǐng)你將下列題目填寫完整，并寫一篇不少于500字的文章，文體自選。(空白處可以填“快樂(lè)”“豐富”“多彩”“單調(diào)”“無(wú)聊”“喜愛”“激動(dòng)”“討厭”等詞語(yǔ)。
)}
我的_____________________的職高生活
參考答案：
1.【答案】 A
【分析】 A.摒除bìng/迸裂bèng謬論mìu/寥落líao見縫插針fèng/縫紉féng
B. 鍵盤jiàn/諫言jiàan
C. 量體裁衣liàng/膽量liàng
D. 滔滔tāo/韜略tāo
【攻略】 ①注意形聲字、形近字的讀音問(wèn)題，尤其是聲旁異讀的詞。
?、谧⒁獬Ｒ姸嘁糇值牟煌x音
?、圩⒁馔糇?/p>
2. 【答案】 D
【分析】 A.融匯貫通(會(huì))
B.唇焦口躁(燥)
C.中西合壁(璧)
【攻略】 ①注意理解詞義。如“會(huì)”—“匯”。
?、谧⒁庑温曉~的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。如“燥”—“躁”，“璧”—“壁”。
?、圩⒁馔舢惲x詞。
?、茏⒁馔艚x詞。
?、葑⒁獍盐胀粼~、形近詞。
3. 答案】 B
【分析】 A.考查“書名號(hào)”的使用?！都{天下英才，聚創(chuàng)新智慧，助城市騰飛》，應(yīng)改為“納天下英才，聚創(chuàng)新智慧，助城市騰飛”。一句話中，既有報(bào)刊雜志的名稱，又有篇章題目的，篇章題目要用引號(hào)。
C.考查冒號(hào)和逗號(hào)的使用。“新華書店在新書證訂單上提醒郵購(gòu)者：”改為：“新華書店在新書證訂單上提醒郵購(gòu)者，”這句只是陳述提醒的內(nèi)容，是陳述句。
D.考查問(wèn)號(hào)的使用。雖然有疑問(wèn)詞，但這句是陳述句，所以“?”要改成“，”。
【攻略】 ①注意常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用問(wèn)題。
?、谧⒁饨晡纯歼^(guò)的“嘆號(hào)”、 “著重號(hào)”。
4. 【答案】 D
【分析】 “大肆”是貶義詞，感情色彩不對(duì)。所以，(1)句用“大事”。
“推脫”：推卸。“推托”：借故拒絕。所以，(2)句用“推脫”。
“因而”：表示結(jié)果。“進(jìn)而”：表示遞進(jìn)。“盡管”：副詞，表示不考慮別的，繼續(xù)去做。“不管”：不論，無(wú)條件的。所以，(3)句用“因而/不管”
【攻略】 ①注意近義詞不同語(yǔ)素的區(qū)別
?、谧⒁馇昂笤~語(yǔ)的搭配。
?、圩⒁鈴脑~語(yǔ)的范圍、程度、感情色彩辨析詞語(yǔ)。
?、茏⒁怅P(guān)聯(lián)詞的準(zhǔn)確使用。
5. 【答案】 B
【分析】 “功敗垂成”：事情要成功時(shí)遭到了失敗。句子本意表達(dá)的是“成敗在此一舉”。
【攻略】 ①注意成語(yǔ)的感情色彩、語(yǔ)義、語(yǔ)境。
?、谧⒁獬烧Z(yǔ)的準(zhǔn)確涵義。注意常用成語(yǔ)、熟語(yǔ)的日常積累。
6. 【答案】 C
【分析】 A.“在……后”介詞短語(yǔ)造成全句缺少主語(yǔ)。“成分殘缺”。
B.“特點(diǎn)”不能受到青睞。句式雜糅，使后一分句缺少主語(yǔ)。
D.搭配不當(dāng)。“銷售”不能與“人”搭配。
【攻略】 ①注意句子的“搭配不當(dāng)”、“成分殘缺和累贅”、“語(yǔ)序不當(dāng)”的問(wèn)題。
?、谧⒁饴?lián)合短語(yǔ)中是否每個(gè)詞均與搭配的詞符合。
7. 【答案】 A
【分析】 比喻，是把一個(gè)事物當(dāng)成另一個(gè)來(lái)描寫，要有本體和喻體，即使本體不出現(xiàn)，也是有本體存在的。
【攻略】 熟練掌握常用修辭格。
8. 【答案】 B
【分析】首句段說(shuō)的是“繡”與絲綢的關(guān)系，結(jié)句說(shuō)的是進(jìn)修的相同性，因此，表達(dá)的邏輯應(yīng)該是：關(guān)系—相似性—區(qū)別性—結(jié)論。⑥句是從材料和對(duì)象來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明這種關(guān)系的相同性，③說(shuō)明這種相同性關(guān)系的結(jié)果—合稱“錦繡”，④從工藝上說(shuō)明不同點(diǎn)，區(qū)別性，②句具體闡述區(qū)別性特征，⑤得出結(jié)論，①句指出本質(zhì)的差異。所以，句子的順序應(yīng)該是⑥③④②⑤①。
【攻略】 ①找出句群的中心詞，或觀點(diǎn)，或論點(diǎn)，或陳述對(duì)象，力求陳述角度的一致。
?、谧プ【淙旱膬?nèi)在邏輯關(guān)系。
?、圩⒁饩渥娱g的對(duì)應(yīng)關(guān)系，保持語(yǔ)脈的相承。
?、茏⒁饩涫降膶?duì)稱和音節(jié)的和諧。
9. 【答案】 A
【分析】 第五段“上述實(shí)驗(yàn)還證明，在一個(gè)細(xì)菌群體中，細(xì)菌會(huì)產(chǎn)生某種自發(fā)的突變(這種隨機(jī)、無(wú)方向的突變是經(jīng)常發(fā)生的)，其中一些是抗青霉素的突變，會(huì)讓細(xì)菌獲得對(duì)青霉素的耐藥性。因此，這種細(xì)菌對(duì)青霉素的耐藥性，在青霉素發(fā)明以前就存在了，與青霉素的使用并無(wú)關(guān)系。”由此可見，細(xì)菌的耐藥性與青霉素本身無(wú)關(guān)，和濃度也無(wú)關(guān)。所以，A是不符合文意的。
10. 【答案】 B
【分析】 第五段“現(xiàn)在認(rèn)為，在某一細(xì)菌群體中，存在一些耐藥突變的菌株，但它們只是少數(shù)，在正常的群體生態(tài)中它們不可能無(wú)限擴(kuò)張。”由此可知B項(xiàng)符合文意。
11. 【答案】 C
【分析】 第八段“不少人認(rèn)為，我們平時(shí)盡量少用抗生素，一旦感染了細(xì)菌，就可以保持自已對(duì)抗生素的敏感性。實(shí)際上，耐藥菌的出現(xiàn)是群體水平的，一旦某種細(xì)菌(如肺炎雙球菌)對(duì)某種藥物(如青霉素)的耐藥性已經(jīng)形成，那么每個(gè)感染者感染的都是耐藥菌，它們可不管你平時(shí)是否濫用抗生素。”由此可知C項(xiàng)是不符合文意的。
【攻略】 ①《現(xiàn)代文閱讀(一)》著重考查考生對(duì)文章的總體把握、重要詞語(yǔ)含義的理解、重要句子含義的理解、及篩選整合文中信息、要點(diǎn)概括與歸納幾個(gè)方面。
②閱讀時(shí)注意仔細(xì)體味文章題目，認(rèn)真閱讀文后注釋。
?、壑匾暿孜捕?、每段的首尾句。
?、茏プ∪募案鞫蔚闹行木浜驮~語(yǔ)。
⑤概括各段要點(diǎn)。
⑥仔細(xì)揣摩問(wèn)題詞語(yǔ)或句子的上下句的含義。
12. 【答案】 D
【分析】 通過(guò)該詩(shī)的描寫，可以看出，這首詩(shī)表現(xiàn)的是詩(shī)人的閑適之情，沒(méi)有雄渾悲壯。
【攻略】 ①古典詩(shī)歌賞析，要注意對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的揣摩，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)與全詩(shī)的整體關(guān)系。
?、谧⒁獗磉_(dá)方式和表現(xiàn)手法的關(guān)系。
13. 【答案】 ①小船黑夜孤行，這時(shí)初霜凝結(jié)、西風(fēng)吹勁、大雁暗叫，野鴨驚飛，主人公歸心似箭，旅途寂寞。②船行漸快，兩岸景物迎來(lái)逝去，看到遠(yuǎn)處鄉(xiāng)村的燈火，主人公心情變得輕快。③下船來(lái)到家門口，聽見屋里的狗在叫，家人停下手中的活，準(zhǔn)備出來(lái)開門，主人公心中很溫暖。
【攻略】 ①思想感情的分析要結(jié)合具體表達(dá)的內(nèi)容來(lái)談，從寫什么，怎么寫，結(jié)果如何三方面來(lái)賞析才能解答全面、完整。
?、趦?nèi)容主旨、情感載體、情感類別是思想感情分析的必要元素。
14.——17略
18. 【答案】 內(nèi)容5分語(yǔ)言得體2分。
示例：李同學(xué)，有件事要麻煩你。你看，好不容易晴天了，我把杯子放在陽(yáng)臺(tái)想好好曬曬?？晌仪『糜惺鲁鲩T晚上才能回來(lái)。想麻煩你幫忙照看一下，萬(wàn)一下雨幫我把被子收回來(lái)。拜托你了!
【分析】 向他人提出請(qǐng)托，要客氣、禮貌，請(qǐng)托的事情要說(shuō)得簡(jiǎn)明清楚，原因充分合理。示例也體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。注意合情合理、言簡(jiǎn)意賅、連貫得體這一原則，貼合身份地表述，當(dāng)有不錯(cuò)的表現(xiàn)。忌怪僻，避免病句出現(xiàn)即可。
要有說(shuō)明、商量的內(nèi)容。
【攻略】①本考點(diǎn)著重考查考生的應(yīng)用交際能力。
?、诤?jiǎn)明、得體、連貫是考查的重點(diǎn)。
?、圩⒁饨Y(jié)合日常生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)景訓(xùn)練。
?、茏⒁庑旅襟w、媒介的表現(xiàn)方式。如：短信、微博、微信、QQ、等
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