初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，需要多下時(shí)間和功夫，牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，才能讓自己不斷進(jìn)步，語(yǔ)文成績(jī)更上一個(gè)臺(tái)階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語(yǔ)文練習(xí)題，供大家學(xué)習(xí)參考。有空抽時(shí)間溫習(xí)一定有收獲。

　　蘇教版九上練習(xí)題·第一單元

　　1、給下列加點(diǎn)字注音。

　　悵惘( )古剎( ) 迥然( ) 柔曼( ) 繁衍( ) 污垢( ) 頻繁( )翩然( ) 車(chē)轍( ) 地殼( ) 噴薄( ) 攢聚( ) 精髓( )恍惚( )圩子( )蒼勁( ) 裊娜( )

　　2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

　　què__躍 雄hún__ yùn__育 漩wō__ 吝sè__ qiè__意 和xù__ 魚(yú)guàn__ zhù__藏 灌gài__ 山luán__ zhēng__騰

　　3、補(bǔ)充完整下列詞語(yǔ)，并掌握其意義和用法。

　　生意__然 新__代謝 綠蔭如__ 分道揚(yáng)__ 飛紅__翠 千峰__秀

　　__ __蔥蔥 不__其數(shù) 能工巧__ 浮想聯(lián)__ 登峰造__ __名中外

　　含__欲放 心__神往 若__若離 如愿以__ 仙山瓊__ 玲瓏__透

　　4、文學(xué)常識(shí)填空。

　?、拧懂?huà)山秀水》作者_(dá)_____，現(xiàn)代散文家。

　?、啤稕鲋菰~》作者是___代詩(shī)人____;《惠崇〈春江晚景〉》作者是___。

　　5、根據(jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)答下列問(wèn)題。

　?、拧抖铰?tīng)泉》一文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的?

　?、啤读种行∠芬晃淖髡邚淖匀痪坝^中感悟到了什么樣的人生哲理?

　　⑶《飛紅滴翠記黃山》一文是旅游風(fēng)光片的解說(shuō)詞，它與一般的游記散文相比有何不同的地方?

　　⑷《畫(huà)山繡水》一文寫(xiě)了船家講述的舊時(shí)代勞動(dòng)人民的苦難生活的，作者為什么要在令人賞心悅目的風(fēng)景中插入這樣的故事呢?

　　〖點(diǎn)擊思維〗

　　1、注意“剎”“殼”“薄”“攢”“勁”是多音字，整理一下分別有哪些讀音。

　　2、“愜意”不要寫(xiě)成“篋意”;“貯藏”不要寫(xiě)成“儲(chǔ)藏”等。

　　3、在記準(zhǔn)寫(xiě)法的基礎(chǔ)上理解把握成語(yǔ)的用法。如：“分道揚(yáng)鑣”不要寫(xiě)成“分道揚(yáng)鏢”，“不計(jì)其數(shù)”不要誤寫(xiě)為“不記其數(shù)”等。

　　4、讀其文，知其人。重要作家作品要了然于胸。本題中的楊朔是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家，可多找?guī)灼淖髌纷x一讀。

　　5、溫故知新。再次溫習(xí)課文，相信會(huì)有很多新的感受和體會(huì)。

　?、庞斡浬⑽囊话惆凑沼稳说男雄欗樞騺?lái)寫(xiě)，移步換景，逐漸把景物的形態(tài)和精神都描摹出來(lái)。

　?、谱髡哒且?yàn)閷?duì)大自然充滿了熱愛(ài)，才會(huì)對(duì)森林和小溪的觀賞中感悟出人生的哲理，課文處處寫(xiě)景透露了作者的主觀感情。

　?、墙庹f(shuō)詞是借助于電視鏡頭展示畫(huà)面來(lái)介紹自然風(fēng)光的。有以下特點(diǎn)：自由變換角度來(lái)介紹景物;配合畫(huà)面，著眼于解釋畫(huà)面;語(yǔ)言口語(yǔ)化。

　?、冗@些故事和傳說(shuō)，是借船家指點(diǎn)江山敘述出來(lái)的，邊欣賞邊聽(tīng)故事，景與故事兩相比附，巧妙結(jié)合，凸現(xiàn)本文的寫(xiě)作意圖。

　　【積累與運(yùn)用】

　　1、選出加點(diǎn)字注音不完全正確的一組( )

　　A、肇事zhào 汩汩gǔ 挑剔tī 愜意qiè

　　B、楹聯(lián)yíng 潺潺chán 攢錢(qián)zǎn 吝嗇lìn

　　C、一泓hóng 淙淙zōng 恍惚huǎng 和煦xù

　　D、菩提pú 郁郁yù 貯存zhù 贊譽(yù)yù

　　2、選出有錯(cuò)別字的一組( )

　　A、妖嬈 溫馨 乏味 惆悵

　　B、褒貶 蒼穹 花蕾 敷衍

　　C、溪澗 魚(yú)貫 滋潤(rùn) 孕育

　　D、嶙殉 習(xí)慣 迥然 瞭望

　　3、選詞填空。

　?、旁谶@泉水的交響之中，仿佛能夠聽(tīng)到歲月的__，歷史的__，生命在__、成長(zhǎng)、__、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開(kāi)，__而成為主旋律。

　　A、誕生 B、繁衍 C、生長(zhǎng) D、變遷 E、流逝

　　F、死亡 H、升華 I、升騰

　?、埔晦D(zhuǎn)眼，魚(yú)鷹又__出水面，長(zhǎng)嘴里__著條銀色細(xì)鱗的鰱子魚(yú)，咕嘟地__下去。這時(shí)漁翁站起身__出竹篙，__上魚(yú)鷹，一__它的長(zhǎng)脖子，那魚(yú)便被__進(jìn)竹簍里去。

　　(跳 浮 咬 嚼 咽 吞 伸 套 挑 掐 捏 吐 倒)

　　4、結(jié)合具體語(yǔ)境解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　⑴園中繁花似錦，蜂蝶翩飛，生意盎然。

　　生意盎然：

　　⑵也許是在為自己的“早晚”這一信念而進(jìn)行的搏斗中，溪水分道揚(yáng)鑣了。

　　分道揚(yáng)鑣：

　?、鞘獠恢?shī)只是著力烘襯桂林山水的妙處，并非要褒貶天下山水。

　　褒貶：

　　5、默寫(xiě)填空。

　?、拍侨崧缣崆僬?，是__________;那清脆如彈撥著，是___________;那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為_(kāi)_________;那雄渾如銅管齊鳴者，定是______，飛瀑落下深潭。

　?、七@水池就是溫泉。__________似的泉泡，______，這泉泡___________________，顯得特別晶瑩可愛(ài)。

　　6、下面語(yǔ)段中有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。

　　①愛(ài)因斯坦是杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。②他生于德國(guó)，后遷居美國(guó)。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，③他在物理學(xué)方面作出了重大貢獻(xiàn)。英國(guó)大物理學(xué)家湯姆生激動(dòng)地宣稱(chēng)：④愛(ài)因斯坦是“人類(lèi)思想史上最偉大的成就之一”。1921年，⑤愛(ài)因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。

　　7、仿照下面的例句，寫(xiě)一句話。

　　例句：這一夜，只覺(jué)泉鳴不絕于耳，不知是夢(mèng)，是醒?夢(mèng)也罷，醒也罷。我愿清泉永在。我愿清泉常鳴。

　　仿句：

　　【綜合閱讀訓(xùn)練】

　　閱讀下文，完成8—11題。

　　紫金山之夜(節(jié)選)

　　來(lái)不及感受紫金山的白天，有幸享受紫金山的夜晚。

　　獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)，天邊有一輪彎月，有時(shí)有云翳飄過(guò)，周?chē)木G樹(shù)，此刻被夜色抹煞了枝枝葉葉，刪剩了一叢叢黝黝的輪廓，模模糊糊地勾勒出青松的，水杉的，梧桐的，大樟樹(shù)的寫(xiě)意墨塊。只有就近的大樹(shù)，依稀可見(jiàn)其枝葉。有一盞路燈，漾出橘黃色的燈光，非常柔和，協(xié)調(diào)著非常柔和的夜色，燈光所及，樹(shù)桿，樹(shù)枝，樹(shù)葉，泛著柔和的橘黃色光亮。知了的音樂(lè)會(huì)謝幕了，不知名的秋蟲(chóng)登場(chǎng)了。嘈嘈雜雜的叫得滿地是聲，雖然嘈雜，卻十分本色、親切。那聲音我小時(shí)候在農(nóng)村里聽(tīng)?wèi)T了的，而如今在我居住的城鎮(zhèn)里卻聽(tīng)不到了。在這樣的秋蟲(chóng)唧唧聲中，我坐在大人堆里納涼，聽(tīng)父親講精忠岳飛傳，講三國(guó)，水滸……聽(tīng)著聽(tīng)著，那聲音模糊了，就睡在初秋的夜里。在紫金山的蟲(chóng)鳴合唱團(tuán)中，我聽(tīng)見(jiàn)有一兩只紡織娘的歌喉，她們連續(xù)不斷的歌唱著，時(shí)而唧唧，時(shí)而嘈嘈，時(shí)而高亢，時(shí)而淺吟，十分地賣(mài)力。她絕不停歌，只是把聲調(diào)在連續(xù)高昂之后稍稍調(diào)低了些。

　　獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)，坐進(jìn)紫金山的深夜里，清風(fēng)從周?chē)G油油的樹(shù)葉里鉆出來(lái)，挾著涼意。一鐮彎月落到樹(shù)叢中去了，露出碎銀般的星星亮點(diǎn)。高邈的夜空里爆米化似綻出一顆顆星星。我毫無(wú)倦意，卻想起了我心儀的人此刻可否睡著。我不敢驚動(dòng)紫金山之夜，我只愿夜色如潮水般漫過(guò)來(lái)，漫過(guò)來(lái)，蓋著我疲憊的心，安撫我曾經(jīng)驛動(dòng)的心，讓我睡進(jìn)紫金山無(wú)邊無(wú)際的夜色里。

　　我忽然聽(tīng)到一只不知名的鳥(niǎo)兒在橐橐地發(fā)聲，加入了秋蟲(chóng)和紡織娘的隊(duì)伍，但沒(méi)多久，便沉寂下來(lái)。遠(yuǎn)處，傳來(lái)了火車(chē)低沉的汽笛聲，伴隨著可聞的車(chē)輪的轟鳴聲，真正地劃破了紫金山的靜寂。靜與鬧是一對(duì)矛盾，秋蟲(chóng)的鳴叫更顯示了夜的寂靜。我真愿將紫金山靜謐的夜分送給每一個(gè)家庭，每一位親人，讓他們?cè)诖笞匀坏奶旎[韻律里安然入睡，永遠(yuǎn)不受干擾，永遠(yuǎn)安寧，溫馨……

　　8、本文按照什么順序敘述作者享受紫金山的夜的?并找出表示這種順序的詞語(yǔ)?

　　9、作者在文章中寫(xiě)出了紫金山的夜的哪些特點(diǎn)?

　　10、文中插敘“我”童年夏夜的情景有什么作用?

　　11、作者寫(xiě)作本文的主要意圖是什么?請(qǐng)從文章中找出有關(guān)的語(yǔ)句。

　　【中考仿真題】

　　12、(2006·潛江市)請(qǐng)參加名著閱讀活動(dòng)，看誰(shuí)收獲最大。

　　為了打造綠色精神家園，學(xué)校開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校園的“名著競(jìng)讀”活動(dòng)。請(qǐng)你從《西游記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個(gè)典型人物，按下面三個(gè)欄目完成一期黑板報(bào)內(nèi)容的撰稿。

　?、?ldquo;名著人物”形象欄。(寫(xiě)出人名并簡(jiǎn)介其性格特點(diǎn))

　　⑵“精彩情節(jié)”大家看。(簡(jiǎn)要概述與此人物緊密相關(guān)的一個(gè)精彩情節(jié))

　?、?ldquo;讀后一得”交流臺(tái)。(寫(xiě)出你對(duì)此人物或此情節(jié)感受最深的一點(diǎn)體會(huì))

　　13、(2006·湖北荊門(mén))運(yùn)用學(xué)過(guò)的漢字形體演變知識(shí)，指出“中國(guó)印”上“京”字字體，請(qǐng)?jiān)谡_答案后打“√”。

　　A、甲骨文( ) B、金文 ( )

　　C、隸 體 ( ) D、篆 書(shū) ( )

　　14、(2006·北京市)奧運(yùn)藝術(shù)研究中心的設(shè)計(jì)人員選用了中國(guó)紅、琉璃黃、長(zhǎng)城灰、青花藍(lán)、國(guó)槐綠等作為2008年北京奧運(yùn)會(huì)的專(zhuān)用色彩，他們的設(shè)計(jì)理念之一是：體現(xiàn)中國(guó)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)和深厚的華夏文化底蘊(yùn)，凸現(xiàn)生機(jī)勃勃的國(guó)家形象。請(qǐng)參考下面的示例，從中國(guó)虹、琉璃黃、長(zhǎng)城灰中選擇一種色彩，說(shuō)說(shuō)它是如何體現(xiàn)以上設(shè)計(jì)理念的。 (50—100字)

　　[示例]

　　青花藍(lán)：溫潤(rùn)而典雅的“青花藍(lán)”，是民族智慧的結(jié)晶，具有一種歷史的美感。它是中國(guó)豐富多彩的藝術(shù)寶藏中極具代表的色彩，表現(xiàn)了淳樸敦厚的民俗民風(fēng)，洋溢著寧?kù)o祥和的氣息。

　　國(guó)槐綠：充滿生機(jī)的“國(guó)槐綠”，是自然的風(fēng)采，是生傘與環(huán)境的象征，寄寓著華夏兒女珍視自己的家園，與自然和諧發(fā)展的美好愿望，表達(dá)了“綠色奧運(yùn)”的理念。

　　(2006·湖北荊門(mén))閱讀下文，完成15—22題。

　　⑴夏乃聲音的季節(jié)，有雨聲，有雷聲，有蛙聲、鳥(niǎo)鳴及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。

　?、平^句該吟該誦，或添幾個(gè)襯字歌唱一番。蟬是大自然的一隊(duì)合唱團(tuán);以?xún)?yōu)美的音色，明朗的節(jié)律，吟誦著一首絕句。這絕句不在唐詩(shī)選，不在宋詞集，不是王維的也不是李白的，是蟬對(duì)季節(jié)的感觸，是它們對(duì)仲夏有共同的情感，而寫(xiě)成的一首抒情詩(shī)。詩(shī)中自有其生命情調(diào)，有點(diǎn)近乎自然詩(shī)派的(樸質(zhì)樸素)，又有些曠遠(yuǎn)(飄渺 飄逸)，更多的時(shí)候，尤其當(dāng)它們不約而同地收住聲音時(shí)，我覺(jué)得它們胸臆之中，似乎有許多豪情(雄壯 悲壯)的故事要講。也許，是一首抒情的邊塞詩(shī)。

　　……

　　⑶我喜歡在黃昏一面聽(tīng)蟬一面散步。走進(jìn)蟬聲的世界里，正如欣賞一場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)一般，如果懂得去聽(tīng)的話。有時(shí)候我們抱怨世界愈來(lái)愈丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了;其實(shí)在一灘濁流之中，何嘗沒(méi)有一潭清泉?在機(jī)器聲交織的音圖里，也有所謂的“天籟”。我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦身而過(guò)都不知不覺(jué)。也太專(zhuān)注于自己，生活的鏡頭只攝取自我喜怒哀樂(lè)的大特寫(xiě)，其他種種，都是一派模糊的背景。如果能退后一步看看四周，也許我們會(huì)發(fā)覺(jué)整個(gè)圖案都變了。變的不是圖案本身，而是我們的視野。所以，偶爾放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地隨意瀏覽一番，我們將恍然大悟;世界還是時(shí)時(shí)在裝扮著自己的，而有什么比一面散步一面聽(tīng)蟬更讓人心曠神怡?聽(tīng)聽(tīng)親朋好友的傾訴，這是我們常有的經(jīng)驗(yàn)。聆聽(tīng)萬(wàn)物的傾訴，對(duì)我們而言，亦非難事，不是嗎?

　?、锐雎?tīng)，也是藝術(shù)。大自然的寬闊是最佳的音響設(shè)備。想象那一隊(duì)一隊(duì)的雄蟬斂翅據(jù)在不同的樹(shù)梢端，像交響樂(lè)團(tuán)的團(tuán)員各自站在舞臺(tái)上一般。只要有只蟬起個(gè)音，接著聲音就紛紛出了籠。①它們不需要指揮也無(wú)需歌譜，它們是天生的歌者。②它們各以最美的音色獻(xiàn)給你，字字都是真心話，句句來(lái)自丹團(tuán)。③它們有時(shí)合唱有時(shí)齊唱，也有獨(dú)唱，包括和音，高低分明。④它們有鮮明的節(jié)奏感，不同的韻律表示不同的心情。歌聲如行云如流水，讓人了卻憂慮，悠游其中。又如澎濤又如駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒，頃刻間，你便覺(jué)得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語(yǔ)言的時(shí)候，那該是情歌吧!總是一句三疊，像那傾吐不盡的纏綿。而蟬聲的急促，在最高漲的音符處突地戛然而止，更像一篇錦繡文章被猛然撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲，而后寂寂寥寥成了斷簡(jiǎn)殘編，徒留給人一些悵惘、一些感傷。何嘗不是生命之歌?蟬聲。

　　⑸而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。

　　15、給加點(diǎn)的字注音。

　　濁流( ) 天籟( )

　　眼眸( ) 聆聽(tīng)( )

　　16、細(xì)讀第⑵段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打上“√”。

　　17、細(xì)讀第⑶段，仿寫(xiě)劃?rùn)M線的句子。

　　18、選文第⑷段標(biāo)注①②③④的四個(gè)句子，順序被打亂，請(qǐng)你調(diào)整后將正確的序號(hào)寫(xiě)在下面。

　　19、從表達(dá)方式上看，選文⑶⑷兩段同中有異，第⑶段是 與抒情相結(jié)合，第⑷段是 與抒情相結(jié)合。

　　20、賞析下列句子。

　　頃刻間，你便覺(jué)得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。

　　21、選文第⑸段與第⑴段有何聯(lián)系?

　　22、選文通過(guò)寫(xiě)蟬聲表達(dá)了作者怎樣的人生感悟?

　　〖主干知識(shí)〗

　　1、wǎng chà jiǒng màn yǎn gòu pín piān zhé

　　qiào bó cuán suǐ huǎng wéi jìng niǎo

　　2、雀 渾 孕 渦 嗇 愜 煦 貫 貯 溉 巒 蒸

　　3、盎 陳 蔭(陰) 鑣 滴 競(jìng) 郁郁 計(jì) 匠 篇 極馳 苞 馳即 償 閣 剔

　　4、⑴楊朔 ⑵王之渙 蘇軾

　　5、⑴《鼎湖山聽(tīng)泉》一文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的?

　　按得作者行蹤順序，即： 岸邊——寒翠橋——山中——補(bǔ)山亭——慶云寺(半山)來(lái)寫(xiě)的。⑵本文通過(guò)對(duì)小溪流過(guò)森林全程中表現(xiàn)出來(lái)的沖決一切障礙，非到達(dá)自由水域不可的頑強(qiáng)精神的描寫(xiě)，透露了融入自然，親和自然的感情，表現(xiàn)出自己的生活信念和人生理想。⑶本文把黃山的各個(gè)方面都概括到了，而一般的游記散文只是寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞，沒(méi)有這么全面;游記散文是反映作者的見(jiàn)聞感受，而解說(shuō)詞是客觀的介紹某個(gè)地方。⑷作者這樣寫(xiě)就是要人們?cè)谟^賞美麗的自然風(fēng)景 時(shí)不要忘記階級(jí)壓迫，珍惜現(xiàn)在的美好生活。

　　【積累與運(yùn)用】

　　1、C

　　點(diǎn)撥：“淙”應(yīng)讀為“cóng”。

　　2、D

　　點(diǎn)撥：“嶙殉”應(yīng)寫(xiě)為“嶙峋”。

　　3、⑴E D A B I ⑵浮 咬 吞 伸 挑 捏 吐

　　4、⑴生意盎然：這里指富有生命力的氣象。⑵分道揚(yáng)鑣：這里指分道而行。⑶褒貶：評(píng)論好壞。

　　5、⑴草叢中淌過(guò)的小溪 石縫間漏下的滴泉 萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷 激流直下陡壁 ⑵一串串像珍珠 不停歇地從池底鵝卵石層里骨突突地升起映著幽藍(lán)的天光和蒼翠的山色

　　6、句①改為：愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)的杰出科學(xué)家。句④改為：愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”是“人類(lèi)思想史上最偉大的成就之一”。句⑤改為：愛(ài)因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

　　7、略

　　點(diǎn)撥：開(kāi)放題，只要句式一致即可。

　　【綜合閱讀訓(xùn)練】

　　8、時(shí)間 天邊有一輪彎月、一鐮彎月落到樹(shù)叢中去了

　　9、朦朧和清晰，靜謐和熱鬧

　　10、突出紫金山的夜秋蟲(chóng)爭(zhēng)鳴的趣味。

　　11、對(duì)每個(gè)家庭和親人的思念和祝福。“我真愿將紫金山靜謐的夜分送給每一個(gè)家庭，每一位親人，讓他們?cè)诖笞匀坏奶旎[韻律里安然入睡，永遠(yuǎn)不受干擾，永遠(yuǎn)安寧，溫馨…… ”

　　【中考仿真題】

　　12、示例一：⑴《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明又很幽默。⑵在“三打白骨精”中，孫悟空三次識(shí)破妖精的詭計(jì)，變成妖精的媽媽去赴唐僧肉宴，深入妖精洞內(nèi)打死白骨精，救出了師傅等人。⑶從孫悟空身上，我看到了正義的力量是戰(zhàn)無(wú)不勝的。示例二：⑴《水滸》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。⑵魯智深在潘家酒樓聽(tīng)到金氏父女的遭遇后，便找上門(mén)尋借口三拳打死了“鎮(zhèn)關(guān)西”，還一邊罵他“詐死”，一邊不慌不忙地離開(kāi)。⑶魯智深那種路見(jiàn)不平、見(jiàn)義勇為的義舉正是我們這個(gè)時(shí)代所要大力提倡的。示例三：⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金身殘志堅(jiān)，具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。⑵保爾在雙目失明、全身癱瘓的時(shí)候曾一度陷入精神危機(jī)，在經(jīng)過(guò)激烈的內(nèi)心斗爭(zhēng)后，又以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持寫(xiě)作。⑶保爾那種與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動(dòng)。(或：保爾那句“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧” 的名言將作為我一生的座右銘。)

　　點(diǎn)撥：開(kāi)放性題，但三個(gè)小題必須是圍繞同一書(shū)中的同一人物來(lái)作答。

　　13、D

　　14、例:⑴中國(guó)紅：熱烈而充滿激情的“中國(guó)紅”，是中國(guó)的象征。紅色的宮墻紅色的燈籠，從古至今，中國(guó)人的生活中充滿紅色的裝飾主題。它象征著喜慶與吉祥，代表著古老而悠久的民俗，寓示著國(guó)家蒸蒸日上、日新月異。⑵琉璃黃：華美亮麗的“琉璃黃”，是古都北京特有的顏色，代表著北京獨(dú)特的自然景觀及人文與歷史的精彩和輝煌，寓示著一個(gè)成熟穩(wěn)健的國(guó)家已屹立在世界的東方。⑶長(zhǎng)城灰：冷靜古樸的“長(zhǎng)城灰”，是中國(guó)傳統(tǒng)建筑景觀中的標(biāo)志色，在北京奧運(yùn)色彩中獨(dú)具魅力。蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城那深沉的灰色，讓我們仿佛看到一個(gè)經(jīng)歷了淪桑巨變的民族正以冷峻的思考、全新的姿態(tài)走進(jìn)一個(gè)嶄新的時(shí)代。

　　15 zhuó lài móu líng

　　16、樸質(zhì) 飄逸 悲壯

　　17、例句：如果我們能微笑著走進(jìn)花園，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)整園的鮮花都在微笑，微笑的不是鮮花，而是我們的心情。

　　點(diǎn)撥：要寫(xiě)出假設(shè)關(guān)系和并列關(guān)系，意思連貫。

　　18、②④③①

　　19、議論 描寫(xiě)

　　20、用比喻和擬人手法把蟬聲的作用形象化，把抽象的愁緒具體化，兩個(gè)動(dòng)詞的使用使文章更加生動(dòng)。

　　點(diǎn)撥：也可以回答“生動(dòng)形象地描繪了蟬聲消除了人們心中的憂愁。”意思對(duì)即可。

　　21、篇末點(diǎn)題，收束全文，升華主題;在結(jié)構(gòu)上與第⑴ 段的總起句遙相呼應(yīng)(照應(yīng))。

　　22、蟬聲如絕句，人生何嘗不像一首絕句，生命中平平仄仄，坎坎坷坷都會(huì)有，只要熱愛(ài)生活，人生就美好。