中考政治受教育權(quán)二輪復(fù)習(xí)題(2)
中考政治受教育權(quán)二輪復(fù)習(xí)題
中考政治受教育權(quán)二輪復(fù)習(xí)題答案：
1.D
【解析】
試題分析：國家保護公民的受教育權(quán)，作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，我們也要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務(wù)。這句格言啟迪我們珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)夢想。正確的答案為D
考點：本題考查珍惜受教育的機會
2.B
【解析】
試題分析：作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該履行的受教育義務(wù)，第一，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù); 第二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。B選項違背國家教育要求，正確的答案為 B
考點：本題考查正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該履行的受教育義務(wù)
3.C
【解析】
試題分析：我國的九年義務(wù)教育具有國家強制性、統(tǒng)一性、公益性三個特征，我國已經(jīng)免除3000多萬名義務(wù)教育階段農(nóng)村寄宿制學(xué)生的住宿費。這體現(xiàn)了義務(wù)教育的公益性特征，正確的答案為C
考點：本題考查義務(wù)教育的公益性特征
4.D
【解析】
試題分析：義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。我國實施九年義務(wù)教育，莉莉是八年級學(xué)生屬于九年義務(wù)教育階段，莉莉爸爸的行為是違反義務(wù)教育法的違法行為。正確的答案為 D
考點：本題考查我國的九年義務(wù)教育
5.C
【解析】
試題分析：學(xué)習(xí)是公民的權(quán)利也是義務(wù)，但題干中強調(diào)讀書學(xué)習(xí)是一種對社會的責(zé)任，因此這是從義務(wù)的角度講，所以學(xué)習(xí)是我們必須履行的義務(wù)，C是正確的，A是從權(quán)利的角度說，不符合題意，B是片面的，學(xué)習(xí)是苦樂交織的，D也不符合題意，排除，故選C。
考點：本題考查受教育是公民的義務(wù)。
6.B
【解析】
試題分析：A.小杰沒有珍惜受教育的權(quán)利;C.母親是重男輕女，侵犯了小花的受教育權(quán)，違反了義務(wù)教育法有關(guān)規(guī)定;D.違反了義務(wù)教育法有關(guān)禁止使用童工的規(guī)定;B家里非常困難，但她的父母仍然堅持讓她讀到初中畢業(yè)這是履行了父母讓子女接受受教育權(quán)的義務(wù)。故答案是B
考點：受教育的權(quán)利不可侵犯
7.C
【解析】
試題分析：小麗爸爸決定讓其退學(xué)的行為是違法行為，違反了義務(wù)教育法，侵犯了女兒的受教育權(quán)利;讓女兒到自己的飯館里幫忙，也是違法行為，還違反了未成年人保護法中的禁止使用童工;雖然是違法行為，但不是犯罪;爸爸沒有盡到父母應(yīng)盡的義務(wù)。故答案是C
考點：違反義務(wù)教育法，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
8.A
【解析】
試題分析：學(xué)生珊珊的言行是錯誤的，是不珍惜受教育的權(quán)利，沒有自覺履行受教育的義務(wù)。因為受教育是憲法規(guī)定的公民享有的基本權(quán)利，也是公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。①錯，沒有依法行使權(quán)利;④錯，違反了憲法。故答案是A
考點：珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)
9.A
【解析】
試題分析：此題具有開放性，“小明給自己制訂一個時間表，不再讓媽媽不斷提醒、催促做作業(yè);有目的地看一些課外書籍;”這不僅是他自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，還是科學(xué)安排時間的表現(xiàn)，也是積極適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn)。③錯誤，是他獨立意識增強的表現(xiàn)，克服依賴性的表現(xiàn)。故答案是A
考點：如何學(xué)會學(xué)習(xí)
10.C
【解析】
試題分析：屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是上課認(rèn)真聽課。A、考試前臨時抱佛腳，B、上課注意力分散，D、學(xué)習(xí)不專心，都是屬于不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有計劃，課前預(yù)習(xí)，課時認(rèn)真聽講，課后及時復(fù)習(xí)等。
考點：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)。
11.C
【解析】
試題分析：“工欲善其事，必先利其器。”這里的“器”在學(xué)習(xí)方面指的是學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法的重要性就是可以事半功倍，掌握好的學(xué)習(xí)方法可以用最短的時間達(dá)到最好的效果。故C選項觀點正確，且符合題意。B、C、D選項觀點不符合題意。所以答案選C。
考點：本題考查學(xué)習(xí)方法的重要性的相關(guān)知識。
12.A
【解析】
試題分析：登高山，才知天之高也;臨深溪，才知地之厚，說明了我們要積極參加社會實踐，才能更好地探索世界的奧秘，故A選項選項正確，且符合題意。B、D選項觀點錯誤。C選項不符合題意。所以答案選A。
考點：本題考查積極參加社會實踐的重要性的相關(guān)知識。
13.C
【解析】
試題分析：陶淵明的這句話告訴我們時光非常寶貴易流逝，我們應(yīng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時間，C故選項選項正確，且符合題意。A、D觀點錯誤。B選項不符合題意。所以答案選C。
考點：本題考查時間的重要性的相關(guān)知識。
14.A
【解析】
試題分析：為了更好地適應(yīng)社會的發(fā)展我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，對于初中生來說，做學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)注意學(xué)會自主學(xué)習(xí)，克服依耐性，要科學(xué)的安排時間掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。故①②③選項選項正確，且符合題意。④⑤選項觀點錯誤，在認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，也要合理的休息，做到勞逸結(jié)合。所以答案選A。
考點：本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。
15.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，題文中的觀點說明了學(xué)習(xí)對人生的重要性，其中BCD的觀點都是錯誤的，所以正確答案選A
考點：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
16.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對教育的認(rèn)識。根據(jù)教材知識 ，教育對每個人來說都是非常重要的，對于組合式選擇題，可以用排除法， 其中①是錯誤的。正確答案選C
考點：教育的重要性
17.B
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識，怎樣孝敬父母：孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起。愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。題文中問題是說法不正確的，選項B.孝敬父母只要成績好就行，說法是片面的。所以答案選B。
考點：本題主要考查孝敬父母的做法。
18.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對受教育權(quán)的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，題文中廣西政 府的行為是為了保護公民的受教育權(quán)，并沒有體現(xiàn)義務(wù)教育的特征，所以B排除;C廣西工作的中心是經(jīng)濟建設(shè);D的觀點太絕對，是觀點是錯誤的，正確答案選A
考點：受教育權(quán)
19.B
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對怎樣做學(xué)習(xí)的管理者的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，對于組合式選擇題，可以用排除法，其中④不利于學(xué)習(xí)。可以排除。正確答案選B
考點：怎樣做學(xué)習(xí)的管理者
20.D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，要我學(xué)是被動的學(xué)習(xí)，我要學(xué)則是主動學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，所以ABC不符合題意，正確答案選D
考點：自主學(xué)習(xí)
21.A
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程，我們要在探究與發(fā)現(xiàn)中克服困難，體會學(xué)習(xí)的快樂，所以正確答案選A
考點：怎樣看待學(xué)習(xí)
22.D
【解析】
試題分析：對于剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該特別注意把握以下幾點：學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間，積極主動地與老師進(jìn)行溝通，，做學(xué)習(xí)的管理者，A.B.C.D觀點正確，材料中的詩句反映的是要珍惜時間，所以本題選擇D答案。
考點：本題考查剛升入初中的我們最重要的是要珍惜學(xué)習(xí)時間，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
23.A
【解析】
試題分析：進(jìn)入初中時，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了一些新的特點，對于剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該特別注意把握以下幾點：學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間，積極主動地與老師進(jìn)行溝通，，做學(xué)習(xí)的管理者，勤奮刻苦是可以的，但是把時間都用在學(xué)習(xí)上的觀點是錯誤的，把含③的答案排除，所以本題選擇A答案。
考點：本題考查進(jìn)入初中后搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。
24.A
【解析】
試題分析：學(xué)習(xí)，是人類的基本活動，是人們生活的重要內(nèi)容。正確的學(xué)習(xí)觀念可以幫助我們鞏固良好的學(xué)習(xí)動機，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，獲得理想的學(xué)習(xí)效果，有助于我們實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，但不是實現(xiàn)一切奮斗目標(biāo)，④觀點錯誤，把含④的答案排除，本題選擇A答案。
考點：本題考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念的作用。
25.C
【解析】
試題分析：題文中格言的意思是在圖書館學(xué)習(xí)能使你成功，如果不學(xué)習(xí)你將失敗，告訴我們學(xué)習(xí)是對自己和社會的責(zé)任，因此答案選C。其它說法與題文意思不符。
考點：本題主要考查正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。
26.這個觀點是片面的。(2分)
(1)受教育是公民的權(quán)利，此觀點正確。因為，這是我國有關(guān)法律規(guī)定的公民的基本權(quán)利，適齡兒童和少年有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。(2分)【版權(quán)所有：21教育】
(2)“上不上學(xué)是我的自由”，此觀點錯誤。因為我國法律規(guī)定，受教育既是公民的權(quán)利，也是公民應(yīng)盡的義務(wù)。(4分)在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性。(2分)小明的觀點，否定了受教育是公民的義務(wù)。21教育名師原創(chuàng)作品
(3)所以，公民有受教育的權(quán)利，也必須履行受教育的義務(wù)。中學(xué)生要正確認(rèn)識自己的受教育權(quán) 利，珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，自覺履行受教育的義務(wù)。(2分)
【解析】
試題分析：辨析題的解答首先是“辨”，找出主題人物的言行，進(jìn)行判斷(正確、錯誤、片面);其次是“析”( 找出與教材相關(guān)依據(jù)、分析意義或危害、明確以后怎么做 )，特別是錯誤或片面類型題，一定要得出正確的結(jié)論，或亮明自己的觀點，或指明正確觀點的意義，或揭露錯誤觀點的實質(zhì)和危害，或表明應(yīng)該如何做。本題結(jié)合人物言行，從正確的和錯誤的說法兩個角度分別回答，在分析說明問題時會更有條理，更透徹些。
考點：本題考查珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)
27.B
【解析】
試題分析：小明學(xué)習(xí)非?？炭?，他很珍惜時間，這是正確的，但吃飯時看書，走路時 思考問題，甚至上廁所還要帶一本書去。——這樣做就不利于自己的健康和安全，所以是B。
考點：本題考查認(rèn)真做好每一件事
28.T
【解析】
試題分析：終身學(xué)習(xí)是信息時代對人的要求，終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會 發(fā)展的必然要求。因此題干是正確的。
考點：本題主要考查終身學(xué)習(xí)。
29.B
【解析】
試題分析：終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念更需要老師“授人以漁”。從學(xué)習(xí)的角度來講，“授人以魚”，是說老師傳授給學(xué)生的知識是有限的，只可滿足一時的需要;“授人以漁”，則意 味著老師教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和本領(lǐng)，這樣，學(xué)生可自主獲得無窮的新知識，終身受用。所以本題說法錯誤。
考點：本題考查終生學(xué)習(xí)的理念 。
30.B
【解析】
試題分析：每個人都有自己的智慧和長處，這就要求我們學(xué)會探究。說法錯誤，應(yīng)該是學(xué)會合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)相對的是個體學(xué)習(xí)，它是指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)有利于大家正確認(rèn)識自己的長處和優(yōu)點，有利于節(jié)約時間和資源，有利于培養(yǎng)自己的團隊精神和合作能力。
考點：本題考查合作學(xué)習(xí)的好處。
31.B
【解析】
試題分析：探究學(xué)習(xí)是在學(xué)生在主動參與的前提下，根據(jù)自己的猜想或假設(shè)，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，運用科學(xué)的方法對問題進(jìn)行研究，在研究過程中獲得創(chuàng)新實踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構(gòu)建知識體系的一種學(xué)習(xí)方式。所以題干是錯誤的。
考點：本題主要考查探究學(xué)習(xí)。
32.A
【解析】
試題分析：受教育對于公民來說，能夠改變自己的生活和命運，能夠獲得知識和文化，因此對于公民來說，受教育是公民的基本權(quán)利，對于國家來說，公民只有通過受教育才能更好的為國家服務(wù)，所以受教育是公民對國家、對人民必須履行的一項基本義務(wù)。所以題干是正確的。
考點：本題主要考查受教育。
33.A
【解析】
試題分析：“活到老學(xué)到老”是中國常用的一句諺語，表達(dá)出一種“生命不止，學(xué)習(xí)不止”的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神。終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。即我們所常說的“活到老學(xué)到老”。
考點：終身學(xué)習(xí)
34.A
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識，學(xué)生履行受教育的義務(wù)：作為正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，必須珍惜受教育的權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)，認(rèn)真履行接收規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。所以題文是正確的。
考點：本題主要考查學(xué)生履行受教育義務(wù)的做法。
35.這種觀點是錯誤的。理由如下：根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，受教育是公民的一項權(quán)利，任何人都無權(quán)剝奪，包括自己的家長。同時，接受義務(wù)教育不僅是公民的一項權(quán)利，也是公民的一項法定義務(wù)，必須履行。如杲自己不想上學(xué)就不去上學(xué)是違反義務(wù)教育法的行為，要受到法律的處罰。可見，孩子上不上學(xué)并不只是個人私事，而是關(guān)系到國家、民族未來的大事。
【解析】
試題分析：此題是一道辨析題，答題時首先要辨明觀點的正誤，再簡要說明理由。此題的觀點是錯誤的。說明理由時要包含以下幾點，①受教育既是公民的權(quán)利也是公民必須履行的義務(wù);②受教育即關(guān)系著自己的發(fā)展，也關(guān)系到國家和民族的發(fā)展。
考點：本題考查“教育的重要性”。
36.
(1)小張的說法是錯誤的。因為接受義務(wù)教育，是每個中國公民法定的權(quán)利和義務(wù)。(3分)
(2)我會說：輟學(xué)是錯誤的。①對現(xiàn)代社會來說，義務(wù)教育是為公民生活打下文化知識基礎(chǔ)的必備教育，對一個民族的科學(xué)文化水平，對一個國家的興旺發(fā)達(dá)都極為重要。②在現(xiàn)代社會，只有具備了必要的知識和技能，立足于社會、未來，才能為民族、國家多作貢獻(xiàn)。(4分)
【解析】
試題分析：(1)小張說“不讀書是我的權(quán)利，別人管不著”這是錯誤的，因為受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，小張沒有認(rèn)識到他沒有履行受教育的義務(wù)。主要圍繞知識點受教育既是公民的權(quán)利也是義務(wù)展開回答。
(2)小張輟學(xué)是錯誤的，因為對于國家和民族來說，只有公民具備了一定的文化素質(zhì)，才能為國家和民族的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)力量，對于個人來說，只有具備了必要的知識和技能，立足于社會、未來，才能為民族、國家多作貢獻(xiàn)。主要圍繞接受教育對于國家、公民的重要性等知識點展開。
考點：本題考查終身受益的權(quán)利。
37.(1)強制性、公益性、 統(tǒng)一性(3分)
(2)其一，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)，其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)，其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。(6分)
【解析】
試題分析：
(1)本題以國家著力普及義務(wù)教育為背景材料，考查義務(wù)教育的顯著特征，結(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)，可從強制性、公益性、 統(tǒng)一性等角度考慮。
(2)本題考查作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生要履行的最主要的義務(wù)有哪些，結(jié)合所學(xué)，可從認(rèn)真履行按時入學(xué)、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育、不得中途輟學(xué)，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí) 任務(wù)等義務(wù)。
考點：本題考查義務(wù)教育的顯著特征及其公民的受教育的義務(wù)的內(nèi)容。
38.(1)①黨和政府重視和關(guān)心未成年人的健康成長(1分)②黨和政府保障未成年人的受教育權(quán)(1分)(2)①未成年人屬于弱勢群體，需要國家給予特殊保護(2分)②有利于實現(xiàn)社會公平和諧(2分)
【解析】
試題分析：
(1)特別的你指的是未成年人，從材料中看到重視和關(guān)心未成年人的健康成長;保障未成年人的受教育權(quán) (2)本題考查國家為什么給予沒成年人特殊的保護。是因為，從未成年人 的生理和心理特征來看，其次從社會的公平和和諧來看。
考點：本題考查國家給予未成年人特殊的保護。
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