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高二歷史《西方人文主義思想的起源》期末檢測(cè)試題

時(shí)間: 朝燕820 分享

  我們作為學(xué)生,應(yīng)該為即將到來(lái)的歷史考試做出什么樣的準(zhǔn)備呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的人教版高二歷史必修3《西方人文主義思想的起源》期末檢測(cè)試題以供大家閱讀。

  人教版高二歷史必修3《西方人文主義思想的起源》期末檢測(cè)試題

  選擇題

  在古代雅典,不少人對(duì)以“人是萬(wàn)物的尺度”為核心觀點(diǎn)的智者學(xué)派持反對(duì)態(tài)度,他們最有可能擔(dān)心智者學(xué)派的活動(dòng)會(huì)(  )

  A.阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

  B.引發(fā)外族的入侵和奴役

  C.導(dǎo)致雅典人口的流失

  D.危及社會(huì)的秩序和道德

  從智者學(xué)派到亞里士多德,哲學(xué)思想發(fā)展的相同點(diǎn)是(  )

  A.對(duì)自然界本身的探討和解釋

  B.以人為本,洞察宇宙,探索人生

  C.否定神或命運(yùn)等超自然的力量對(duì)社會(huì)人生的作用

  D.放棄對(duì)自然的探討而去研究人自身

  “知書達(dá)理”意為“有文化,懂禮貌”。下列西方名言在內(nèi)涵上與之最為接近的是(  )

  A.“有知識(shí),才有智慧”

  B.“認(rèn)識(shí)你自己”

  C.“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為,不是由文字”

  D.“美德即知識(shí)”

  智者學(xué)派是西方的第一次思想解放運(yùn)動(dòng),智者學(xué)派研究的核心問(wèn)題是(  )

  A.自然環(huán)境對(duì)雅典的影響

  B.知識(shí)與美德的關(guān)系

  C.雅典工商業(yè)的發(fā)展方向

  D.人在社會(huì)中的作用

  亞里士多德說(shuō):“慷慨是揮霍與吝嗇之間的中庸,莊重是自傲與順從之間的中庸,謙謹(jǐn)是無(wú)恥與羞怯之間的中庸……”下列有關(guān)亞里士多德對(duì)“中庸之道”的看法不正確的是(  )

  A.人生哲學(xué)是哲學(xué)體系的最重要組成部分

  B.任何事物都有過(guò)度、不及和中間三種狀態(tài)

  C.任何行為過(guò)度與不及都會(huì)產(chǎn)生失誤

  D.中庸之道是一種明智的態(tài)度和方法

  柏拉圖在《理想國(guó)》一書中,根據(jù)智慧品德,把每個(gè)人明確分工 ,其中武士們(  )

  A.統(tǒng)治國(guó)家 B.保衛(wèi)國(guó)家

  C.負(fù)責(zé)生產(chǎn) D.掌管立法

  馬克思稱蘇格拉底是“哲學(xué)的創(chuàng)造者”,是“智慧的化身”。這主要是指他(  )

  A.首先對(duì)客觀世界進(jìn)行哲學(xué)思考

  B.強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益,創(chuàng)立詭辯學(xué)派

  C.把討論的重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)自然轉(zhuǎn)移到認(rèn)識(shí)社會(huì)

  D.開始了對(duì)人本身的哲學(xué)認(rèn)識(shí)

  蘇格拉底開創(chuàng)了希臘哲學(xué)的新方向,“新”是指(  )

  A.開始實(shí)事求是說(shuō)明事物的內(nèi)在原因和本質(zhì)

  B.把哲學(xué)討論的重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)自然轉(zhuǎn)移到認(rèn)識(shí)人類社會(huì)上去

  C.使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問(wèn)

  D.創(chuàng)立了邏輯學(xué),使哲學(xué)真正成為一門獨(dú)立的學(xué)科

  古希臘智者學(xué)派認(rèn)為“人是萬(wàn)物的尺度”,強(qiáng)調(diào)人存在的價(jià)值和意義。這種觀念蘊(yùn)含的文化精神是(  )

  A.蒙昧主義 B.禁欲主義

  C.人文主義 D.浪漫主義

  希臘神話故事里,有一個(gè)叫斯芬克斯的怪獸。它有一個(gè)謎語(yǔ),詢問(wèn)過(guò)路的人,謎面是:“早晨用四只腳走路,中午用兩只腳走路,傍晚用三只腳走路。”許多人因回答不出來(lái)被它吃掉。最終少年英雄俄狄浦斯給出了正確的謎底——“人”。斯芬克斯聽了答案,就大叫了一聲,從懸崖上跳下去摔死了。這一故事體現(xiàn)了古希臘怎樣的哲學(xué)思想(  )

  A.重視對(duì)人自身的探討 B.尊重自然規(guī)律

  C.強(qiáng)調(diào)人是世界的主宰 D.渴望征服自然

  下面是不同的人生、生活設(shè)計(jì),哪一設(shè)計(jì)在古代希臘智者學(xué)派眼里可能被認(rèn)為是幸福的人生、生活(  )

  A.以人的需求作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),所有的人都是平等的,在一種共同的習(xí)俗和法律下,實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值與尊嚴(yán),大家公平、自由地生活

  B.法律神圣不可侵犯,法律面前人人平等

  C.建立人民民主專政的國(guó)家,實(shí)現(xiàn)人民大眾對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的專政

  D.努力追求財(cái)富,以財(cái)富為標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

  綜合題

  人文精神是世界思想文化領(lǐng)域的瑰寶,是文明人、文明社會(huì)的重要指標(biāo)。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

  材料1:普羅泰格拉的一個(gè)著名觀點(diǎn)是:“人是萬(wàn)物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”

  材料2:智者學(xué)派關(guān)注人與人之間的關(guān)系、社會(huì)組織、倫理規(guī)范等,熱衷于探討政治和法律問(wèn)題。

  材料3:奴隸制不合人性,追求所有人“平等”。

  材料4:角色——教師,任務(wù)——培養(yǎng)公私兼顧、能言善辯的好公民,目的——參與雅典的民主政治。——以上四則材料出自岳麓版、人教版

  和人民版教科書

  材料5:蘇格拉底以自知無(wú)知為自豪,提出:“知識(shí)即美德”;“我平生只知道一件事,我為什么是那么無(wú)知”;“知道得越多,才知道得越少。”

  請(qǐng)回答:

  (1)依據(jù)材料1至材料4分別概括歸納智者學(xué)派對(duì)人的價(jià)值問(wèn)題所關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)。

  (2)概括指出材料5中體現(xiàn)的蘇格拉底的哲學(xué)思想。

  (3)智者學(xué)派和蘇格拉底關(guān)于人的價(jià)值觀點(diǎn)產(chǎn)生的社會(huì)根源是什么?

  閱讀下列材料:

  材料1:人是萬(wàn)物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。

  至于神,我既不知道他們是否存在,也不知道他們像什么東西。有許多東西是我們認(rèn)識(shí)不了的;問(wèn)題是晦澀的,人生是短促的。

  ——普羅泰格拉

  材料2:你,我的朋友,偉大、強(qiáng)盛而且智慧的城市雅典的一個(gè)公民,像你這樣只注意金錢名位,而不注意智慧、真理和改進(jìn)你的心靈,你不覺得羞恥嗎?

  美德即知識(shí)。

  ——蘇格拉底

  請(qǐng)回答:

  (1)材料1屬于哪個(gè)學(xué)派的思想?怎樣理解此材料的觀點(diǎn)?

  (2)據(jù)材料2概括蘇格拉底的倫理思想。蘇格拉底是針對(duì)雅典怎樣的狀況提出的?其目的是什么?

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