高中全國卷歷史知識點
隨著新課標改革的不斷深入,近幾年全國各地高考也不斷調(diào)整。那么高中全國卷歷史有哪些考查的知識點呢?接下來學習啦小編為你整理了高中全國卷歷史知識點,一起來看看吧。
高中全國卷歷史知識點:戊戌變法
一.背景1社會危機嚴重
?、倜褡逦C(直接原因):
甲午戰(zhàn)爭后列強掀起瓜分中國的狂潮,民族危機加深;
?、诮y(tǒng)治危機:
財政危機激化政治危機。
2社會基礎
19世紀末,中國民族資本主義有了初步發(fā)展,民族資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺(包括經(jīng)濟基礎與階級基礎)
3思想基礎
19世紀60年代早期維新思想產(chǎn)生及90年代康梁維新思想的進一步傳播和維新派同頑固勢力的論戰(zhàn)
4組織基礎
強學會、保國會等資產(chǎn)階級政治團體的形成
二.變法過程:第一階段
康、梁等維新思想的傳播19C末(康有為、梁啟超、譚嗣同、嚴復)
第二階段
維新派宣傳維新思想的活動(1895年公車上書—揭開變法序幕;論戰(zhàn)、創(chuàng)辦報紙、設立學會、學堂、施綱)
第三階段:
百日維新(高潮1898)
三.變法的內(nèi)容(政治、經(jīng)濟、文化教育、軍事)政治方面
允許官民上書言事。
經(jīng)濟方面
獎勵農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展;
興辦商會、農(nóng)會等民間團體;
改革財政,編制;
預算決算。
文化教育方面
設立中小學堂,京師大學堂;準許設報館,獎勵科學著作和發(fā)明。
軍事方面
精練陸軍,擴建海軍。
四.意義:
?、傥煨缱兎ㄊ且淮螑蹏韧龅腳運動,資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危機、發(fā)展資本主義奔走呼號,提出變法的首要目的是救亡圖存,具有愛國性。
?、谑且粓鲑Y產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動。資產(chǎn)階級維新派要求實行有利于發(fā)展資本主義的政策,實行君主立憲制,在當時符合中國歷史發(fā)展的趨勢,具有進步性。
?、畚煨缱兎ㄊ墙袊牡谝淮嗡枷虢夥懦绷?,促進了中國人民的覺醒,具有啟蒙性。
五.結(jié)果:
失敗
六.失敗原因:根本原因:
中國民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展的不充分,資產(chǎn)階級力量過于弱小。
①客觀上:
反動勢力強大。變法損害了以慈禧太后為首的封建頑固派的利益,遭到他們的強烈反對
②主觀上:
A.維新派缺乏堅強領導核心;
B.脫離群眾,依靠的皇帝沒有實權(quán);
C.缺乏政治策略,急于求成;
D.對帝國主義抱有幻想。
七.教訓:
戊戌變法的失敗證明,資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國是行不通的。
八.性質(zhì):
是一次資產(chǎn)階級的改良運動。
高中全國卷歷史知識點:北伐戰(zhàn)爭
一、黃埔軍校的建立
時間:1924年5月
全稱:中國國民黨陸軍軍官學校
校長:蔣介石
政治部主任:周恩來
作用:培養(yǎng)了大量軍事政治人才,為建立國民革命軍奠定了基礎。
二、北伐勝利進軍
時間:1924年
目的:推翻北洋軍閥的統(tǒng)治,統(tǒng)一全國。
北伐的主要對象:吳佩孚、孫傳芳、張作霖
主要戰(zhàn)場:湖南、湖北
三大戰(zhàn)役:汀泗橋、賀勝橋、武昌戰(zhàn)役
一個先鋒:葉挺獨立團
北伐勝利進軍的原因:
1.伐軍作戰(zhàn)方針正確
2.國共兩黨的齊心協(xié)力
3.廣大北伐軍官兵的浴血奮戰(zhàn)和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
4.共產(chǎn)黨領導下的工農(nóng)群眾的密切配合積極支援
北伐戰(zhàn)爭的影響:基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治,但沒有徹底完成反帝反封建的歷史任務。
三、南京國民政府的成立
時間:1927年4月
地點:南京
性質(zhì):代表大地主大資產(chǎn)階級的利益,對外投靠帝國主義,對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民革命運動。
高中全國卷歷史知識點:甲午中日戰(zhàn)爭
1根本原因:明治維新后走上資本主義道路的日本尋求對外擴張,并制定大陸政策(蓄謀已久)。
導火線:朝鮮東學黨起義。
2結(jié)果:清朝戰(zhàn)敗,簽訂了繼《南京條約》以后危害最為嚴重的《馬關條約》:
①割讓臺灣島及其附屬島嶼、澎湖列島和遼東半島給日本;
②賠償日本軍費2億兩白銀;
?、坶_放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;
?、茉试S日本在華設廠。
3影響:①《馬關條約》是繼《南京條約》以后危害最深的不平等條約。不僅破壞了中國的領土主權(quán),同時刺激了列強瓜分中國的野心,使中華民族陷入了極其嚴重的危機,大大加深了中國半殖民地半封建化程度;
?、谠试S外國在中國投資設廠,嚴重阻礙著中國民族資本主義的發(fā)展,標志著西方列強對中國的侵略進入了一個新階段;
?、奂孜鐟?zhàn)敗后,為挽救統(tǒng)治危機,清王朝進行了軍事改革;
④面對民族和生存危機,中國社會各階層以不同的形式展開了救亡圖存的斗爭;
⑤甲午戰(zhàn)爭的失敗說明單純學習西方技術(shù)的道路走不通,從此開始了學習西方政治制度的嘗試。
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