六年級數(shù)學上冊期末試卷分析
六年級數(shù)學上冊期末試卷分析
教師們應該在怎么樣的去準備好自己的課堂教學的復習工作呢?讓我們來為學生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學習啦小編收集整理的六年級數(shù)學上冊期末試卷分析，歡迎閱讀!
六年級數(shù)學上冊期末試卷
一、填空(24分)
1、一個直角三角形，有一個銳角是35°，另一個銳角是( )。
2、在含鹽率30%的鹽水中，加入3克鹽和7克水，這時鹽水中鹽和水的比是( )。
3、比值是0.72的最簡單整數(shù)比是( )。
4、一只掛鐘的時針長5厘米，分針長8厘米，從上午8時到下午2時，分針尖端“走了”( )厘米，時針“掃過”的面積是( )平方厘米。
5、甲2小時做14個零件，乙做一個零件 小時，丙每小時做8個零件，這三個人中工作效率最高的是( )。
6、把 化成最簡單的整數(shù)比是( );比值是( )。
7、 里面有( )個 ，分數(shù)單位是 的最簡真分數(shù)的和是( )0.6里面有( )個0.1。
8、六年級同學春季植樹91棵，其中有9棵沒活。成活率是( )。
9、A+B+C=90，A：B：C= ： ： ，則A=_______, B=_______, C=________。
10、圓的周長和直徑的比值是__________。如果一個圓的周長是25.12厘米，那么直徑是________厘米，半徑是______厘米，面積是_______平方厘米。
11、( )÷8= =0.875=14：( )=87.5%
12、一個長是24厘米，寬是6厘米的長方形鐵板，如果要剪下圓，最多可以剪______個，每個圓的面積是_______平方厘米，鐵板還剩下_____平方厘米。
二、判斷對錯(10分)
1、一種商品先降價10%，再升價10%，現(xiàn)價和原價相同。 ( )
2、圓有無數(shù)條對稱軸，半圓也有無數(shù)條對稱軸。 ( )
3、圓、正方形、長方形，平行四邊形是軸對稱圖形。 ( )
4、今天所有學生都到校了，今天的出勤率是100%。 ( )
5、一瓶飲料重 千克，也可以寫成90%千克。 ( )
6、兩根同樣長的繩子，分別剪去 米后，剩下的繩子不一定一樣長。( )
7、小數(shù)點后面添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。 ( )
8、2÷3可以寫成 ，2：3也可以寫成 。 ( )
9、4：16化簡成最簡整數(shù)比是1：4 。 ( )
10、半徑是2厘米的圓，面積和周長是相等的。 ( )
三、下列各題，只列式不計算。(10分)
1、一個數(shù)的 與 的積是 ，這個數(shù)是多少?
2、 除 的商減去 與 的積，積是多少?
四，計算下列陰影部分圖形的面積。(9分)
五、計算下列各式(12份)
1、8.75： 2、45%： 3、 ：1 4、50%：0.45
六、解方程(9份)
1、 - = 2、 -2x= 3、 x×1 =
七、解應用題(16分)
1、一塊圓形菜地，直徑是200米，如果每平方米收菜12千克，這塊地可以收菜多少千克?
2、一塊周長是120米的長方形，長和寬的比是 2：3，求這塊長方形的面積是多少平方米?
3、小明有2000元存進銀行3年，年利率是2.15%，到期小明可不可以用利息買一部150元的復讀機?
4、甲，乙兩輛汽車同時從距離200千米甲、乙兩地相對開出，甲車每小時行60千米。甲乙兩車的速度比是3：2，求甲乙兩車幾小時相遇?
六年級數(shù)學上冊期末試卷分析
一、試卷結(jié)構
此試卷由(一)填空題(占25分)、(二)判斷正誤(占6分)、(三)選擇題(占7分)、(四)化簡比(占4分)、(五)連線(占12分)(六)畫圖(占8分)，和(七)解決問題(占38分)組成。
二、試題分析
從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學生的認知水平。試題注重基礎，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學科特點，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學課程標準》精神。有利于考察數(shù)學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。
(1) 強化知識體系，突出主干內(nèi)容。 考查學生基礎知識的掌握程度，是檢驗教師教與學生學的重要目標之一。學生基礎知識和基本技能水平的高低，關系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎知識為主，既注意全面更注意突出重點，對主干知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。本冊重點內(nèi)容——圓的認識及百分數(shù)的應用，和比的認識和應用在試卷中通過口算、筆算、解決問題等形式得到了廣泛的考察。
(2) 貼近生活實際，體現(xiàn)應用價值。 “人人學有價值的數(shù)學，”這是新課標的一個基本理念。本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應用價值。
(3) 重視各種能力的考查。 作為當今信息社會的成員，能力是十分重要的。本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的計算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運用知識解決生活問題的能力。 如填空題中“兩個用皮帶連在一起的輪子，大輪直徑6分米，小輪直徑1.2分米，大輪和小輪直徑比是( )：( )，大輪轉(zhuǎn)一周，小輪轉(zhuǎn)( )周。這個問題就成功的把圓的周長知識和比緊密的聯(lián)系起來。
(4) 巧設開放題目，展現(xiàn)個性思維。 本次試題注意了開放意識的浸潤，在六大題中設置了“用圓規(guī)設計一幅自己喜歡的圖案”和第七題解決問題中的最后一個，“你還能提出什么數(shù)學問題進行解答”的開放性題目，鼓勵學生展示自己的思維方式和解決問題的策略。
三、試卷分析
1、成績分析：本次考試，我班六年級學生達標率100%，得分率95.09%，及格率100%。從卷面的得分情況來看，總體成績不錯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
(1) 基礎知識扎實，形成了一定的基本技能。 學生的基礎知識是否扎實，直接影響到學生今后的學習和各方面能力的發(fā)展，因此，在平時的課堂教學中，教師比較注重抓基礎知識的訓練，無論是新授課還是練習課都如此，特別是計算，在數(shù)學中無處不在，生活中隨時都會用到，所以，我們在平時堅持一早一晚天天練，故失分較少。全年級計算得分率達到了95%以上。
(2) 運用數(shù)學知識解決問題的能力較強。 學習數(shù)學的目的是為了能用數(shù)學知識解決問題，因此，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決問題的能力成了我們教學中的重要目標之一。由于教師在平時的教學中，注重結(jié)合所學內(nèi)容為學生創(chuàng)設各種生活情景，讓學生在解決問題的過程中鞏固所學知識，體驗其應用價值，使學生有了較強的解決問題的能力。本次得分率達到了96%以上。
(3) 有良好的書寫習慣。 本次試卷中，除了極個別學生外，絕大多數(shù)學生做到了書寫工整，卷面整潔，得分率達到了91%，這與平時教師的指導和訓練以及學生的努力是分不開的。
2、試卷中的不足
從部分題來看，教師關注少的方面，失分還是比較嚴重的。主要體現(xiàn)在：
(1) 對題目理解不夠。如解決的問題第一題，很多學生沒有認真讀題，所以只計算了保險費率，而沒有加上本金。導致了錯誤。
(2) 動手操作和動口沒有很好結(jié)合。比如，選擇題的最后一題，看圖找出哪幅圖能正確描述摩托車油箱中汽油容積隨時間變化而變化的。很多同學沒有選對，其主要原因是在新課后操作練習較少，只是讓學生口頭說了說而已，印象不深刻。由此可見，動手動口應緊密結(jié)合起來。這樣理解透徹，印象深刻。 在今后的教學中，要注意從這幾方面加以改進。
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