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六年級第二單元語文試卷

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六年級第二單元語文試卷

  多做題有助于同學們及時檢測自己的學習情況,下面學習啦小編為大家?guī)砹昙壍诙卧Z文試卷的內(nèi)容,希望大家喜歡。

  六年級第二單元語文試卷

  一、請認真書寫下列句子。(5分)

  不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

  二、看拼音寫詞語(10分)

  xùn sè yáng yì qī hēi wàng tú jié duàn

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  pú shà chú fáng xī miè wú gū fēng huǒ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  三、用“√”正確的讀音(3分)

  銀屑(xiè xuè) 愜意(xiá qiè) 凌晨(líng lín)

  明晃晃(huǎng huàng) 敵愾(kài qì) 頃刻(qǐng qīng)

  四、填字成詞,并選擇填空。(8分)

  ( )耳( )聾 萬( )俱( ) 如( )如( ) 同( )敵( )

  ( )不( )防 眾( )懸( ) 至( )至( ) 蓄( )已( )

  ○1、這次災難( ),造成了很大的損失。

  ○2、我們黨對失足少年的教育和挽救可謂是( )。

  ○3、我們在敵我雙方( )的情況下,取得了勝利。

  五、按要求寫句子(6分)

  (1)、少校瞧了瞧這小姑娘說:“當然可以。我家也有一個像你這么大的小女兒。”(提示語在中間)

  (2)、低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)奮圖強。(用關(guān)聯(lián)詞連城一句話)

  (3)、按要求把句子把補充完整

  大自然留給我們許多啟迪:一群螞蟻抬著一只昆蟲,那是在告訴我們要同心協(xié)力; , 。

  六、按課文內(nèi)容填空。(28分)

  1、本學期我們要養(yǎng)成 、 的習慣。

  2、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)是 事變,抗日戰(zhàn)爭于 結(jié)束。這次事變的意義是 。我們還認識了 聶將軍,發(fā)生在 , 的伯諾德一家。

  3、《夏日絕句》詩中表達了自己的人生觀: , ,

  4、古詩“春種一粒粟,秋收萬顆子。”讓我想到這兩樣農(nóng)具:___ _ 、 。

  5、我們不但要認真讀書還要關(guān)心國家事情,我就會想到 ,

  。

  6、《長江之歌》中體現(xiàn)它有母親般情懷的句子是: ,

  。你還知道有關(guān)長江的古詩 。

  7、“夕陽也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。”句子中的“大紅燈籠”指的是 ______________。我覺得它還像 _____________和 ______________ 。文中描寫日落的句子我還喜這句 ___________________________________________________________

  8、我們跟著作者來到煙臺的海,真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的_______,春日的 _____,夏日的_______,秋日的 _______。難怪作者贊嘆道:“ 煙臺的海是 一幅畫,是_____________ ,是 ____________ 。”

  七、閱讀理解(20分)

  (一)

  冬天,深褐色的海面顯得很凝(nínɡ nín )重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴后繼、鍥(qiè qì)而不舍地撲向堤岸,濺起數(shù)丈高的浪花,發(fā)出雷鳴般的轟響,有時(競 竟)把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子,許多煙臺人和外地的游客,紛紛頂著寒風跑到岸邊,觀賞這(蔚 慰)為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服,站在岸邊,以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留(戀 念),形成一道壯麗的風景線。

  1、用“√”選擇正確的讀音或漢字。(3分)

  2、解釋詞語。(2分)

  前赴后繼:_______________。 鍥而不舍:_________________。

  3、“有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。”從句中“數(shù)百斤重”“十幾米遠”你體會到____________________________。“竟”你讀出了作者的______ ______之情。(2分)

  4、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。(2分)

  5、“小山似的海浪”、“雷鳴般轟響”你想到 和 成語。(2分)

  如果麥子沒有考驗

  上帝有一天心血來潮,來到他所創(chuàng)造的土地上散步,看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累,感到非常開心。上帝本來以為他并不會被認出來,因為這個世界上的人已經(jīng)很久很久沒有見過上帝了。想不到的是,一個在麥田里的農(nóng)夫輕易地就認出他來。農(nóng)夫趨前向上帝請安,說:“仁慈的上帝呀!終于來了。這五十年來,我沒有一天停止祈禱,企盼著你的降臨,終于來了。”

  上帝說:“五十年來,你都在祈禱,到底是在祈求什么呢?”新課 標第 一網(wǎng)

  “我總是在祈求風調(diào)雨順,祈禱今年不要有大風雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有蟲害,可是不論我怎么祈禱,總是不能如愿!”農(nóng)夫說。

  農(nóng)夫跪下來,吻上帝的腳:“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求,只要一年的時間,不要風,不要雨,不要烈日與災害,別人的田我不管,能不能給我一年的時間?”

  上帝說:“好吧!明年如你所愿。”

  第二年,農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗,由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害,麥穗比平常多了一倍,農(nóng)夫 ,歡喜地等待收成的那一天。

  到了收成時刻,奇怪的事情發(fā)生了,農(nóng)夫的麥穗里(果然 竟然)沒有結(jié)出一粒麥子。

  農(nóng)夫找到了上帝,問道:“仁慈的上帝,這是怎么一回事,是不是搞錯了某些部分?”

  上帝說:“我沒有搞錯任何事情,一旦避開了所有的考驗,麥子就變得無能了。對于一粒麥子,努力奮斗是不可避免的,風雨是必要的, , ,它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同,如果沒有任何考驗,人也只是一個空殼罷了。”

  1、聯(lián)系上下文理解下列詞語。(2分)

  風調(diào)雨順:

  祈禱:

  2、把第7自然段中不恰當?shù)脑~劃掉。(1分)

  3、在文中第6自然段的橫線上填上一個表示農(nóng)夫高興的成語。(1分)

  4、下面這段話應(yīng)加在第 自然段和第 自然段之間。(1分)

  上帝回答:“我創(chuàng)造了世界,也創(chuàng)造了風雨,創(chuàng)造了干旱,也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀,我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。”

  5、聯(lián)系上下文,在第8自然段的橫線上填上一句合適的話。(1分)

  6. 文章點明主旨的句子是哪一句?請用“-------”畫出。(1分)

  7、學了這篇短文你有什么樣的收獲?(2分)

  八、作文。(20分)

  在生活中,是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你?你的心結(jié)也許到現(xiàn)在還未解開呢?;蛘哂腥嗽?jīng)開導、鼓勵、鞭策……了你,讓你在學習生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。

  題目:《他(她)__________了我》

  提示和要求:

  1.在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語,將題目補充完整。

  2.內(nèi)容要具體,語句要通順,寫出真情實感,不少于450字。‘語文作為小學教育的一門基礎(chǔ)學科,對于學好其它課程也起著至關(guān)重要的作用.
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