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蘇教版六年級語文上冊期末復習試卷

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  六年級的你是不是一遇到語文期末考試就心慌?下面是學習啦小編整理的蘇教版六年級語文期末復習試卷,供大家參閱,希望對你有幫助!

  蘇教版六年級語文期末復習試卷1

  一、看拼音,寫詞語:(10%)

  bǔ yù wēi xié chá jué zhōu xuán cái biàn wú shuānɡ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  ɡōnɡ xínɡ tánɡ lánɡ cānɡ lǎo ménɡ lónɡ zhì rén zhì yì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、基礎知識的練習及詞句的積累:(27%)

  1、 查字典:(5%)

  “盛氣凌人”的“凌”字,用音序查字法先查( ),再查音節(jié)( );用部首查字法查( )部,除部首外再查( )畫。在字典里“凌”字的解釋有四種:①冰;②欺凌、侵犯、欺壓;③升、高出;④迫近。在“盛氣凌人”這個詞中應取第( )種解釋。

  2、寫出三個有關刻苦學習的成語:(3%)

  ( ) ( ) ( )

  3、寫出兩句珍惜時間的名句:(4%)

  4、用正確的修改符號修改病句:(6%)

  (1)、這學期,全體六年級同學都參加了“我讀我演”閱讀競賽活動。

  (2)、宣傳委趙剛記錄并聽取了“慶祝元旦準備會”上老師及“班干”們的發(fā)言。

  5、用適當?shù)年P聯(lián)詞將兩句話合并成一句話:(4%)

  (1)、晚霞映紅了天空,也映紅了刺槐林和竹林。

  整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。

  (2)、侍奉吳王的少年沒有被吳王處死。

  侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟,打消了攻打楚國的念頭。

  6、《西江月·夜行黃沙道中》是一首( ),作者是( )代詩人( ),

  “西江月”是( ),“夜行黃沙道中”是( )。(5%)

  三、閱讀:(30%)

  (一)、閱讀課文片斷,完成后面的練習:(11%)

  正當他專心致志寫作《史記》的時候,一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來,司馬遷因為替一位將軍辯護,得罪了漢武帝,入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生。但想到《史記》還沒有完成,便打消了這個念頭。他想:“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”想到這里,他盡力克制自己,把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底,重又攤開光潔平滑的竹簡,在上面寫下了一行行工整的隸字。

  1、出下列詞語的近義詞:(2%)

  專心致志( ) 辯護( )

  2、你知道“竹簡”是什么嗎?(2%)

  3、請寫出“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。”的意思。(3%)

  4、很多人都想在自己的一生中做件實實在在的事,讀了司馬遷的故事,你有什么啟發(fā)?(4%)

  (二)、閱讀短文并完成練習:(19%)

  游龍華公園

  星期天,我們游覽了桃花盛開、曾經(jīng)灑過烈士鮮血的地方——龍華公園。

  進了公園,我們先走向“桃園”。不一會兒,滿園桃花便呈現(xiàn)在我們眼前。這里的桃花品種繁多,有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”,桃花的顏色也各不相同,紅的像一團火,白的像一片云,還有黃的紫的,真是五彩繽紛!微風吹過,送來屢屢清香。

  “你們看,那兒有許多蝴蝶!”一個同學指著前邊說。我們望去,一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動??墒亲哌M一看,他們不是蝴蝶而是一種奇特的桃花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶十分相像,所以人們稱它為“蝴蝶花”。

  飽覽了桃花后,我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立,四周鋪滿嫩草,外面圍上一圈整齊的冬青,顯得莊重、肅穆。紀念碑上刻著:“龍華載載仰高風,壯士身亡志未終,墻外桃花墻內(nèi)血,一般鮮艷一樣紅。”讀著碑文,我們仿佛看到了烈士們正橫眉冷對帶血的刺刀,殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……

  離開紀念碑,鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片,照片下有烈士的生平簡介,還陳列著烈士的手稿。這些手稿記錄著烈士們的戰(zhàn)斗歷程。

  我不禁低語著:烈士們安息吧,我們一定會沿著你們開辟的道路走下去!

  1、聯(lián)系上下文解釋詞語:(4%)

  安息:

  聳立:

  2、短文的第( 、 )自然段是描寫桃花的,作者抓住了桃花的( )和( )來描寫桃花的。(3%)

  3、用波浪線畫出概括全文主要內(nèi)容的一句話。(2%)

  4、填出作者游覽龍華公園的路線。(3%)

  5、讀了短文,你覺得龍華公園主要是用來紀念什么的?(2%)

  請你寫出我們南京一個類似的公園名稱:(2%)

  6、讀了這篇短文,你有什么想法?請結(jié)合自己實際談一談。(3%)

  四、作文:寫一件令你感動的事,中心明確,條理清晰,有真情實感。(30%)五、附加題:(3%+2%+3%+2%)

  1、我們學了《聶將軍與日本小姑娘》后知道聶榮臻是新中國開國十大元帥之一,請你再寫出三個元帥的名字( )、( )、( )。

  2、你知道愛因斯坦在科學上的最大貢獻是什么嗎?

  3、學習了《埃及的金字塔》之后,我們知道古埃及是世界四大文明古國之一,另外三個分別是( )、( )、( )。

  4、司馬遷編撰的《史記》里面記錄了許多生動的歷史故事,這些歷史故事分別是按照本紀、表、世家、列傳和書這五種體例來記錄的,你能寫出其中的兩個歷史故事的名稱嗎?( )、( )。

  蘇教版六年級語文期末復習試卷2

  一、 基礎知識。(5小題,共26分。)

  1、 讀音節(jié),找詞語朋友。(10分)

  táo zuì nínɡ zhînɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2、 讀一讀,加點字念什么,在正確的音節(jié)下面畫“_”。(4分)

  鐫刻(juān juàn) 撫摩(mï mē) 扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo) 塑料(suî sù) 挫折(cuō cuî) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē)

  3、 請你為“肖”字加偏旁,組成新的字填寫的空格內(nèi)。(4分)

  陡( )的懸崖 勝利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆 彌漫的( )煙 暢( )的商品 ( )遙自在的生活 元( )佳節(jié)

  4、 按要求填空,你一定行的。(4分)

  “巷”字用音序查字法先查音序( ),再查音節(jié)( )。按部首查字法先查( )部,再查( )畫。能組成詞語( )。

  “漫”字在字典里的意思有:①水過滿,向外流;②到處都是;③不受約束,隨便。

  (1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( ) .

  (2)瞧,盆子里的水漫出來了。 字意是( ),剩下一個義項可以組詞為( )

  5、 成語大比拼。(4分)

  風( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )無比 和( )可( ) ( )揚頓( ) ( )高( )重 ( )不( )席 張( )李( )

  二、積累運用。(3小題,共20分。)

  1、你能用到學過的成語填一填嗎?(每空1分)

  人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙,用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》,當我們面對一篇好文章時,我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。

  2、補充古文名句。(每空1分)

  (1) 魯迅先生說過:“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,俯首甘為孺子牛。”

  (2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,此花開盡更無花。

  (3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

  (4) 但存﹍﹍﹍﹍,留與﹍﹍﹍﹍。

  (5) 大漠沙如雪,﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

  3、按要求寫句子。(每句2分)

  (1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關聯(lián)詞組成一句話)

  (2)老人叫住了我,說:“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)

  (3)這山中的一切,哪個不是我的朋友?(改為陳述句)

  (4)月亮升起來了。(擴句)

  (5)小魚在水里游來游去。(改寫成擬人句)

  三、 口語交際。(共3分。)

  隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功,作為中華少年的我們,面對祖國的飛速發(fā)展的科技,你想到了什么?想說點什么呢?

  四、 閱讀下面短文,回答問題。(7小題,共21分。)

  秋之神韻

  我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果,不只愛它奉獻一生的落葉,我最愛它令人神往的神韻。

  沒有春的纏綿,夏的狂熱,冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍,時而戛然而止的駿馬,猶如飽經(jīng)滄?;磉_開朗的將軍,猶如從容飄逸劃過夜空的流星„„

  秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍藍的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地,處處有成熟的金黃,恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲,與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。

  秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地于重陽遠眺,一個個步履輕快,神采飛揚,他們又有了新的期待。 秋天是真誠的。一陣秋風,吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里,又怎么會容得下猜疑和做作呢?

  清爽、熱情與真誠,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒發(fā)自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢,秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。

  1、給下列加點字注音。(5分)

  戛然而止( ) 碩果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( )

  2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)

  3、在作者眼中,春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。(3分)

  4、文中,作者把秋天分別比喻成了_____,_____,_____。(3分)

  5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么?(2分)

  6、你最喜歡文中的哪句(段)話,為什么?(3分)

  7、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象?仿照作者的表達方法寫幾句。(3分)

  五、 習作:(30分)

  《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情,使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴,要抓住人物的各種描寫,突出小伙伴的性格特點。詞語準確,語句通順,要有新意。

蘇教版六年級語文上冊期末復習試卷

六年級的你是不是一遇到語文期末考試就心慌?下面是學習啦小編整理的蘇教版六年級語文期末復習試卷,供大家參閱,希望對你有幫助! 蘇教版六年級語文期末復習試卷1 一、看拼音,寫詞語:(10%) bǔ y wēi xi ch ju zhōu xun ci bin w shu
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