蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課古詩(shī)兩首
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課古詩(shī)兩首
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《古詩(shī)兩首》分別是于謙的《石灰吟》和王冕的《墨梅》，學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《古詩(shī)兩首》，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《古詩(shī)兩首》課文原文
《石灰吟》
(明)于 謙
千錘萬(wàn)鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人間。
《墨梅》
(元)王冕
我家洗硯池邊樹(shù)，
朵朵花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸好顏色，
只留清氣滿乾坤。
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《古詩(shī)兩首》課后習(xí)題
一、給畫線的字注音。
洗 硯 池 淡 墨 痕 乾 坤 鄭 燮 千 錘 萬(wàn) 鑿 焚 燒
二、比一比，組詞。
硯( ) 墨( ) 坤( ) 焚( ) 捶( ) 清( )
覽( ) 默 ( ) 審( ) 災(zāi)( ) 睡 ( ) 請(qǐng)( )
觀( ) 黑( ) 抻( ) 楚( ) 垂( ) 晴( )
現(xiàn)( ) 摸( ) 紳 ( ) 霖( ) 唾( ) 睛( )
三、解釋下面詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。
1、洗硯池： 2、清氣：
3、乾坤： 4、任爾：
5、吟： 6、若等閑：
四、按要求填空。
1、《墨梅》的作者是( )著名的畫家( )。這是一首( )。詩(shī)中描寫的是梅花的( )的特點(diǎn)，表現(xiàn)出梅花( )特質(zhì)，抒發(fā)了作者( )。
2、《石灰吟》的作者是( )詩(shī)人( )。作者借詠石灰，表現(xiàn)了作者( )的精神品質(zhì)。
五、讀古詩(shī)，將詩(shī)句與句意用線連起來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)講了一個(gè)什么道理。
百川東到海， 少年時(shí)光不努力
何時(shí)復(fù)西歸? 千萬(wàn)條大河，滔滔東流奔向大海。
少壯不努力， 大了老了空悲哀
老大徒傷悲。 流進(jìn)大海從此不再回來(lái)。
六、墨寫和理解這兩首的意思。
墨梅 石灰吟
《墨梅》的詩(shī)意：
《石灰吟》的詩(shī)意：
填空：1、《墨梅》是一首題畫詩(shī)，是詩(shī)人為自己所畫的墨梅而題寫的。它不需要人們...........，..............的正氣。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人..............的品格。
2、這是一首托物言志詩(shī)。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己.....................的決心。
七、你還了解這些詩(shī)人的其他作品嗎?選擇兩首抄下來(lái)。
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元作文壓歲錢情況調(diào)查報(bào)告
一、問(wèn)題的提出
過(guò)年了大家多多少少都會(huì)收到幾份壓歲錢。這是長(zhǎng)輩們對(duì)你的祝福。那么，這些壓歲錢，你是怎么使用的呢?
二、調(diào)查方法：
1、向同學(xué)詢問(wèn);
2、發(fā)問(wèn)卷調(diào)查;
3、上網(wǎng)或閱讀書籍了解壓歲錢的來(lái)歷。
三、調(diào)查情況和資料整理
1、各位同學(xué)壓歲錢的用途：詢問(wèn)了十五個(gè)同學(xué)，四位同學(xué)把壓歲錢作為明年的學(xué)費(fèi);六位同學(xué)將一小部分的壓歲錢作為零花錢，另一部分來(lái)捐款，其余存進(jìn)銀行;兩位同學(xué)將錢全部交給父母保管，并且任父母使用;兩位同學(xué)全部捐款;一位同學(xué)將全部錢存進(jìn)銀行。
2、壓歲錢的來(lái)歷：古時(shí)候，有一種小妖叫“祟”，大年三十晚上出來(lái)用手去摸熟睡著的孩子的頭，孩子往往嚇得哭起來(lái)，接著頭疼發(fā)熱，變成傻子。因此，家家都在這天亮著燈坐著不睡，叫做“守祟”。
有一家夫妻倆老年得子，視為心肝寶貝。到了年三十夜晚，他們怕“祟”來(lái)害孩子，就拿出八枚銅錢同孩子玩。孩子玩累了睡著了，他們就把八枚銅錢用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊，夫妻倆不敢合眼。半夜里一陣陰風(fēng)吹開(kāi)房門，吹滅了燈火，“祟”剛伸手去摸孩子的頭，枕頭邊就迸發(fā)道道閃光，嚇得“祟”逃跑了。第二天，夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退“祟”的事告訴了大家，以后大家學(xué)著做，孩子就太平無(wú)事了。
原來(lái)八枚銅錢是八仙變的，暗中來(lái)保護(hù)孩子的。因?yàn)?ldquo;祟”與“歲”諧音，之后逐漸演變?yōu)?ldquo;壓歲錢”。到了明清，“以彩繩穿錢編為龍形，謂之壓歲錢。到了近代則演變?yōu)榧t紙包一百文銅錢賜給晚輩，寓意“長(zhǎng)命百歲”。貨幣改為紙幣后，長(zhǎng)輩們會(huì)到銀行兌換票面號(hào)碼相連的新鈔票給孩子，祝愿孩子“連連高升”。
四、結(jié)論
1、大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮和發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，助長(zhǎng)了攀比之風(fēng)，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學(xué)還養(yǎng)成了浪費(fèi)的壞習(xí)慣。
2、壓歲錢主要來(lái)源于親戚，說(shuō)明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然頗為流行，這點(diǎn)值得我們高興，但這既增加了親戚的負(fù)擔(dān)，也增加了我們父母的負(fù)擔(dān)，親戚給我們壓歲錢，父母就要給我們的表兄表妹、堂姐堂弟壓歲錢，而且如果親戚很多的話，這也是一筆不小的開(kāi)銷。
3、大家對(duì)自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當(dāng)然值得高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說(shuō)明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動(dòng)，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。
4、大家隨著年齡的增長(zhǎng)，壓歲錢越來(lái)越少，說(shuō)明長(zhǎng)輩們已經(jīng)看到了我們的成長(zhǎng)，可喜可賀啊!大家要正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，而不是為自己壓歲錢的減少而傷心難過(guò)。
5、大家的壓歲錢的使用都比較科學(xué)，基本沒(méi)有浪費(fèi)的現(xiàn)象，說(shuō)明大家都有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動(dòng)，說(shuō)明我們已有了支配自己財(cái)產(chǎn)的能力，希望大家再接再厲。
6、將壓歲錢拿出來(lái)一部分捐款，我們認(rèn)為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學(xué)卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學(xué)能提高思想覺(jué)悟，授人玫瑰，手留余香!
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