六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第三課桃花心木課文(2)
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第三課《桃花心木》生字
1【秧】
讀音：yāng
巧記：“禾”苗長(zhǎng)在中“央”。
字義：①植物的幼苗 ②特指稻苗 ③某些植物的莖
組詞：①菊秧 樹(shù)秧兒 ②插秧 秧田 秧苗 ③瓜秧
造字：形聲法
造句：春天到了，農(nóng)民伯伯正在田里忙著插秧。
筆順： 左窄右寬。“禾”末筆變點(diǎn);“央”撇捺舒展。
2【萎】
讀音：wěi
巧記：八千(禾)“女”子戴草(艸)帽。
字義：干枯衰落
組詞：枯萎 萎縮 萎謝 氣萎 萎黃 萎落 萎蔫 萎靡不振
造字：形聲法
造句：大旱的天氣使田里的小草都枯萎了。
筆順： “禾”最后一筆是捺，“女”撇短點(diǎn)長(zhǎng)，橫最長(zhǎng)。
3【番】
讀音：fān
巧記：一撇(丿)壓扁“田”上“米”。
字義：①量詞。遍，次 ②稱外國(guó)的或外族的
組詞：①一番 幾番 幾次三番②番椒 番茄 番薯
造字：象形法
造句：他的一番講解令我茅塞頓開(kāi)。
筆順： 首筆撇平且短，上下兩豎畫(huà)對(duì)正，撇捺舒展。
字歌：小伙本姓潘 鄱陽(yáng)邊種田 精耕細(xì)播種 產(chǎn)量翻一番
4【鍛】
讀音：duàn
巧記：一“段”金(钅)子，錘煉成寶。
字義：把金屬加熱，然后錘打
組詞：鍛煉 鍛工 鍛造 鍛件 鍛壓 鍛鐵 鍛錘 鍛接
造字：形聲法
造句：我們要從小鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。
筆順： 左窄右寬，書(shū)寫(xiě)宜緊湊，橫畫(huà)間距均勻。
字歌：金屬需鍛造 點(diǎn)火來(lái)煅燒 絲線織錦緞 椴木把紙?jiān)?/p>
5【雅】
讀音：yǎ
巧記：扯斷維字線(隹)，“牙”在旁邊站。
字義：①高尚不俗，美好大方 ②正規(guī)的，標(biāo)準(zhǔn)的
組詞：①優(yōu)雅 高雅 雅致 雅觀 雅座 雅靜 文雅 ②雅言
造字：形聲法
造句：她穿上這件禮服非常優(yōu)雅、大方。
筆順： 左小右大。右部垂露豎較長(zhǎng)，四橫間距均勻。
字歌：小雅和小維 灘邊堆圓錐 細(xì)沙難聚攏 累疼了頸椎
6【勃】
讀音：bó
巧記：小“子”戴帽(冖)上有“十”，右邊緊靠一“力”字。
字義：旺盛
組詞：蓬勃 勃發(fā) 勃興 勃勃生機(jī) 勃然而起 興致勃勃 野生勃勃 英姿勃發(fā)
造字：形聲法
造句：春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。
筆順： 左寬右窄。“子”橫變提。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第三課《桃花心木》詞語(yǔ)
莫名其妙：沒(méi)有人能說(shuō)明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。
從從容容：非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子。文中用來(lái)形容種樹(shù)人對(duì)樹(shù)苗的生長(zhǎng)了解非常清楚，對(duì)樹(shù)苗的枯萎一點(diǎn)兒也不驚訝和慌張。
語(yǔ)重心長(zhǎng)：言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。文中用來(lái)形容種樹(shù)人的說(shuō)話，表現(xiàn)出對(duì)人的真誠(chéng)懇切和情意深長(zhǎng)。
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