小升初語文知識(shí)積累，考試重點(diǎn)知識(shí)及易錯(cuò)點(diǎn)匯總
小升初語文知識(shí)積累，考試重點(diǎn)知識(shí)及易錯(cuò)點(diǎn)匯總
小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對(duì)孩子的未來有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!
小升初語文考試重點(diǎn)知識(shí)及易錯(cuò)點(diǎn)匯總
小升初語文考試中學(xué)生常常因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的不牢固而失分，甚至影響到自己升入理想的初中，如果不重視這些問題，及時(shí)糾正，會(huì)影響到未來的求學(xué)之路，畢竟，小升初不是學(xué)業(yè)的終點(diǎn)。
1、在小升初的語文考試中，學(xué)生常常會(huì)混淆同音字，同音詞，出現(xiàn)低級(jí)失誤，造成丟分，如：鈴()嶺()綿()棉()茫()嶺()等，雖然這都是常見的字，但是考試中學(xué)生卻常常出錯(cuò)。
2、小學(xué)期間，學(xué)生的理解能力參差不齊，因此，在閱讀題目上出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)也是最大的。在修改病句時(shí)詞語搭配不當(dāng)、句子重復(fù)、句子順序顛倒、關(guān)聯(lián)詞語 用錯(cuò)、缺少句子成分、前后矛盾、語序錯(cuò)誤、字詞錯(cuò)誤都是常見的考點(diǎn)。、在文學(xué)常識(shí)方面，學(xué)生應(yīng)該多利用業(yè)余時(shí)間看書，讀報(bào)，聽新聞，一點(diǎn)一滴地積累，積少 成多，實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的過程。
4、擴(kuò)展題是考察學(xué)生思維的新亮點(diǎn)，它沒有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修飾，就是正確的答案。
5、小升初面試時(shí)，學(xué)生與考官直接對(duì)話，通過言語考官就可以將學(xué)生的能力了解得一清二楚，因此，只有語文能力過硬在這個(gè)過程中才可以勝出，簡(jiǎn)潔的自我介紹，大方的談吐，睿智的回答都是學(xué)生綜合能力最有利的證明。
小升初語文知識(shí)積累——小學(xué)古詩(shī)詳解及試題
十六、《山行》 唐 杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
1、作者：字牧之。號(hào)樊川居士。主要擅長(zhǎng)寫七言絕句。與當(dāng)時(shí)另外一位著名詩(shī)人李商隱合稱“小李杜”除本篇以外杜牧的七絕《赤壁》建議學(xué)生背誦。
2、詩(shī)文分析：詩(shī)的前兩句寫出了山勢(shì)的高峻。三四句寫深秋美景。通過對(duì)夕陽(yáng)中的楓葉和二月的花朵的對(duì)比，突出了紅葉特有的美。
描寫景物的順序由遠(yuǎn)及近。
3、相關(guān)考題。
(1)小李杜是指________(李商隱和杜牧)，李杜指(李白和杜甫)，王孟指(王維和孟浩然)同為山水田園派代表詩(shī)人，韓柳指的是(韓愈和柳宗元)
(2)仿照例子填空。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜——(寫山，寫山路)
白云深處有人家——( )寫云，寫人家
停車坐愛楓林晚——( )寫楓林
霜葉紅于二月花——( )寫楓葉特有的美
(3)古人寫秋常寫秋的悲涼，而這首《山行》卻是秋的頌歌。著名詩(shī)人劉禹錫也有一首詩(shī)是頌秋的，把這首詩(shī)默寫下來。
劉禹錫的《秋詞》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
十七、《夜宿山寺》 唐 李白
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人。
1、 夜宿山寺就是夜晚借宿在山上的寺院。
2、 這首詩(shī)運(yùn)用了夸張的手法寫出了樓的高，表達(dá)了詩(shī)人向往神仙般生活的追求。
3、 危樓，這里指高樓。 而不是快要倒塌的樓
4、 直譯：山上寺院的高樓多么高，人在樓上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大聲說話，恐怕驚動(dòng)天上的神仙。
5、 相關(guān)考題。
(1) 解釋下列詞語的意思
危樓_______________ 百尺_(dá)______________
(2) 本詩(shī)運(yùn)用了(夸張)修辭手法，寫出了樓宇的高。
十八、《望廬山瀑布》 唐 李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，日照香爐生紫煙。
1、直譯：太陽(yáng)照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去瀑布像匹白練掛在山前。水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。
2、本詩(shī)描繪了廬山瀑布飛流直下的壯觀景色。前兩句寫香爐峰和瀑布。后兩句是詩(shī)人想象，化靜為動(dòng)。
3、相關(guān)考題。
(1)組詞
爐( )廬( ) 遙( )瑤( )
(2)判斷對(duì)錯(cuò)(都是正確的)
1)詩(shī)人采用夸張的方法，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情( )
2)前兩句把動(dòng)態(tài)瀑布寫靜了。( )
3)“疑”與疑是地上霜中的“疑”意思相同( )
十九、《憶江南》 白居易
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?
1、白居易曾在江南杭州和蘇州做官，很受當(dāng)?shù)厝罕姷膼鄞?。這首詞是他回憶江南景物的作品，藝術(shù)上很有特色。先說選材。這首詞就是寫春天日出時(shí)的江南風(fēng)光。江南風(fēng)光之美，在于她的秀麗明艷，而最美麗的是那碧綠的江水，最明艷的是那鮮紅的江花?？梢哉f，寫江南的“日出江花”和“春來江水”，正是寫最美的地方，最美的時(shí)刻，最美的景色。
2、修辭。形容花紅和水綠的兩句詩(shī)，都是比喻：春風(fēng)吹拂的滿江綠水，就像青青的藍(lán)草一樣綠;晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。這樣形象的比喻，把江南的春天渲染得多么絢麗多彩，多么生機(jī)勃勃啊!那迷人醉人的春色，當(dāng)年在蘇杭是曾經(jīng)金屬錳覽過的，而今卻沒有那樣的機(jī)會(huì)了。詩(shī)不禁嘆息地說：叫人怎能不懷念江南呢?結(jié)尾這個(gè)反問句，訴說了詩(shī)人對(duì)江南的深深的熱愛，也激發(fā)著讀者對(duì)那美麗風(fēng)光的深深的向往。
3、相關(guān)考題
(1)白居易是一個(gè)(現(xiàn)實(shí)主義)詩(shī)人
(2)藍(lán)在句中的意思是(藍(lán)草)
(3)詩(shī)中的對(duì)仗句是(日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán))
(4)“諳”的意思是_____________。(熟悉)“紅勝火”意思是_______(比火還紅)“綠如藍(lán)”意思是_____________。(像藍(lán)草一樣綠)
二十、《所見》 清 袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
1、 作者：袁枚，字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，世稱隨園主人。現(xiàn)在浙江杭州人。生于清朝乾隆年間，是著名的田園詩(shī)人。
2、 這首詩(shī)刻畫了一個(gè)活潑可愛的牧童形象。前兩句寫牧童騎牛邊走邊唱，后兩句，歌聲嘎然而止，原來是想捕捉樹上的鳴蟬。
3、 相關(guān)考題
(1) 解釋下面詞語的意思。
林樾：_______(指路旁成蔭的樹)意欲________(想要)
(2) 填空。
1) 袁枚字(子才)，號(hào)(簡(jiǎn)齋)，是(清)代詩(shī)人。
2) 本詩(shī)中哪一句描寫了牧童的靜態(tài)?(牧童騎黃牛，歌聲振林樾 )哪一句描寫了牧童的靜態(tài)?(忽然閉口立)