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三年級下學期末語文期末考試卷

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三年級下學期末語文期末考試卷

  教師們對于學生們的學習情況通常都是通過試卷來了解的,可以測出學生的成績。下面是學習啦小編為大家整理的三年級下學期末語文期末考試卷,供大家分享。

  三年級下學期末語文期末考試卷(一)

  一、積累運用:(40分)

  1、我會看拼音寫詞語。 (8分)

  pǔ tōnɡ chuán xián bō lànɡ shōu ɡòu

  huàn xiǎnɡ jǐnɡ chá yán sè jí cù

  2、 我能補充詞語和短語。(4分)

  ( )來眼去 ( )花怒放 胸有成( ) 投桃報( )

  九( )一毛 葉公好( ) ( )以為真 若( )其事

  3、 我會選詞填空。(8分)

  幾頭 一棵 展翅滑翔 井然有序

  一支 一只 雄健勇猛 亭亭玉立

  這是 一群 快樂活潑 的 麻雀

  老虎

  老鷹

  翠竹

  隊伍

  4、我會寫句子。(12分)

 ?、倮簼O翁把網(wǎng)拉了上來。

  網(wǎng)被漁翁拉了上來。

  我把《一千零一夜》全部讀完了。

 ?、诶核s忙跑回家。

  他磨快了斧子。

  他來到白柳樹旁。

  他趕忙跑回家,飲食磨快了斧子,來到白柳樹旁。

  我來到圖書館。

  我查閱資料。

  我找到了《身邊的小英雄》這本書。

 ?、劾核f:“沒關(guān)系,我的馬跑得快。”

  他說,沒關(guān)系,他的馬跑得快。

  那孩子說:“我叫小華,今年八歲了。”

 ?、苷垖懸痪浔扔骶?。

 ?、莅?書聲瑯瑯的教室里,不也在下著一場融融春雨嗎?(改寫成陳述句)

 ?、尬覀兊男@里有五顏六色的紅花。(修改病句)

  5、我會積累和運用。(8分)

  ①不知細葉誰裁出, 。

  ② ,春來江水綠如藍。

 ?、埸S鼠狼給雞拜年——

  ④, ,就是和許多高尚的人說話同。

  八.我會閱讀。30分

  (一)故鄉(xiāng)的蘆葦(片段)

 ?、偕茵B(yǎng)我的故鄉(xiāng),給我留下多少夢幻般的記憶,尤其讓我不能忘懷的,是那故鄉(xiāng)的蘆葦。

  ……

 ?、诿磕辏敶猴L剛剛吹謝雪花,故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。要不了多少日子,它就可以長到幾尺高,在融融和春風中,快活地舒展出它那狹長的葉子。

 ?、圻@時候,我和小伙伴們總喜歡摘一片蘆葉,放在嘴邊,吹出鳥鳴似的歌聲。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂所陶醉,在亮晶晶的小河邊,在碧青青的草地上,快樂地奔跑著,呼喚著……

  ④我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴,還從舊火柴盒上剪下小木片,當作舵,安在小船的尾部,還用香煙盒里的錫紙做成小小的銀色的帆葉。我們一個個光著小腳丫,伏在河灘上,小心翼翼地把蘆葉船移到水面上。“開船啰!開船啰!”于是,在一片歡呼雀躍聲中,綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想,順流而去。

 ?、菰谀切窃陆惠x的夏夜,我常帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明,頭上長著兩根細長的觸須,身上裹著兩片玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘放進小竹籠子,怕它們餓,就塞進幾朵金黃色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上,任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進入夢鄉(xiāng)。

  ⑥啊,故鄉(xiāng)的蘆葦!每每想起你,我就會沉浸在童年甜蜜的回憶之中。

  1、“每年,當春風剛剛吹謝雪花,故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。”這是一個( )句。(1+2分)

  仿寫一句:

  2、用簡潔的語言概括文中記述的三件事。(9分)

  3、第④自然段畫線句子中,可否把“小心翼翼”去掉,為什么?(1+2分)

  4、第⑤自然段有一句比喻句,請用“——”畫下來。(2分)

  5、結(jié)尾段的作用是( )(2分)

  A總起全文,為下文做鋪墊 B承上啟下等 C揭示中心,照應開頭

  (二)“煮書”

  爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?

  一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺:“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?”

  爺爺笑了,說:“書是精神食糧嘛,既是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛。”

  爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反復誦讀品味,非把書讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他做起詩來就感到得心應手了。所以他說:‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這么‘煮’,否則,就很難把語文學好。”

  “爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?”

  “你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”

  爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理哩!

  1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號里。(4分)

  A. 形容技藝純熟或順手如意。 ( )

  B. 比喻心里突然悟出道理而感覺明朗。( )

  2. 造句。(3分)

  不僅……還……:

  3. 用“——”畫出文中描寫怎樣“煮書”的句子,用“ ”畫出描寫“煮書”好處的句子。(4分)

  三.我還會寫作。30分

  寫作題目:我的動物朋友

  寫作要求:你喂養(yǎng)過小動物嗎?它長什么樣兒,有怎樣的生活習性?你喜歡它嗎,為什么?如果你沒有養(yǎng)過小動物也可以選你最感興趣的動物給大家介紹一下。

  寫作提示:注意觀察要有順序,語句要通順,標點要正確,字數(shù)在250字以上。

  三年級下學期末語文期末考試卷(二)

  一、根據(jù)要求完成字詞句練習

  1.把句子抄寫在方格里,做到正確、工整。

  長城,連綿起伏;運河,銀光閃閃。

  2.看拼音寫字詞。

  zī zī háo háo

  源 態(tài) 絲 自

  qiān qí bǎi ɡuài wànɡ ér shēnɡ wèi

  恐 龍:

  fān shān yuè lǐnɡ qiān xīn wàn kǔ

  大尖哥和水社姐:

  3.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

  挨餓(āi ái) 暑假(jiǎ jià)

  湖泊( bó pō) 眼眶(kuānɡ kuànɡ)

  4. 根據(jù)要求寫詩句。

  (1)看見壯觀的瀑布從高處直流而下,你不禁吟誦道: ,

  。

  (2)“落霞與孤鶩齊飛, ” 是才思敏捷的王勃寫下的詩句。

  5.讀句子,再用帶點的詞語寫一句話。

  例:人們沒有想到,狼居然是森林和鹿群的“功臣”。

  二、選擇正確的答案(填序號)

  1. “將軍夜引弓”中的“引”意思是 。

  (1)牽引、拉 (2)引導 (3)伸著 (4)惹

  2. 看見汽車的車牌的第一個字就知道它是來自什么地方了。例如:

  魯A 00732 來自 。

  (1)上海市 (2)山東省 (3)江蘇省 (4)寧夏回族自治區(qū)

  3.假如你想買足球,要和媽媽商量,最恰當?shù)恼f法是 。

  (1)媽媽,我要買足球,快給我買一個!

  (2)老師說要買足球,媽,今天就得給我買!

  (3)媽媽,我想要一只足球,老師說踢足球是非常好的運動,你看可以嗎?

  (4)我要一只足球,媽媽,你準備什么時候給我買呀?

  4.《爭論的故事》讓我們懂得了 。

  (1)遇事要謙讓 (2)做事要愛惜時間,提高效率

  (3)爭論沒有好結(jié)果 (4)做事要把握好機會

  三、根據(jù)課文內(nèi)容填空

  1.白荷花在這些大圓盤之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒 ,露出嫩黃色的 。有的還是 ,看起來 得馬上要破裂似的。這段話寫了荷花的 。(9分)

  2. 《花瓣飄香》告訴我們要像小女孩一樣做個 的人;《大作家的小老師》告訴我們對人要平等相待,做個 的人;《 》告訴我們每個人都有自己的長處,要做個自信的人;《 》告訴我們要做個遵守社會公德的人。(6分)

  四、閱讀短文,完成練習

  短文1

  《海底世界》片段

  海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動,但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚,它們自身就有發(fā)光器,游動起來像閃爍的星星。

  1. 這段話先總寫了海底動物 ;接著分別寫了 、 、 和 、 等海底動物有趣的活動特點。

  2. 找出文中的一對反義詞:( )——( )

  3.“免費的長途旅行”在短文中指的是

  ;“閃爍的星星”在文中是指 。

  短文2 一只小鳥

  有一只小鳥,它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛還未豐滿,不能遠飛,每日只能在巢里唧唧喳喳地叫著,和兩只老鳥說著話兒。它們都覺得非常快樂。

  這一天早晨,它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望,看見那燦爛的陽光,蔥綠的樹木,大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷羽毛,飛到樹枝上,放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美,唱的時候,好像“自然”也含笑著傾聽一般。

  樹下有許多小孩子,聽見了那歌聲,都抬起頭來望著。這小鳥天天出來歌唱,小孩子們也天天來聽它的歌聲,其中一個孩子便想捉住它。

  看,它又出來了!它正要發(fā)聲,忽然“啪”的一聲,一個彈子從下面射來,它一翻身從樹上跌下去。這時,兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它,銜(xián)上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上。

  從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望著它,聽它的歌聲,卻不能了。

  1. 這篇短文先寫了小鳥唱出了( )和( )的歌聲,接著寫一個孩子射小鳥,小鳥受傷;最后講小鳥的歌聲從此( )了。

  2. 寫近義詞。

  景致( ) 蔥綠( )

  3.小鳥為什么要放出贊美“自然”的歌聲?用“ ”畫出相關(guān)句子。

  4.從“兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它……”這句話你體會到:

  5.讀了這篇文章,你想對那個打小鳥的孩子說什么呢?

  五、習作

  那些孩子想要仰望著小鳥,聽它的歌聲,卻不能了。事情后來會怎么樣呢?請你展開想象,寫一篇習作,字數(shù)300左右。

  三年級下學期末語文期末考試卷(三)

  一、拼一拼,寫詞語。(6分)

  yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、比一比,再組詞。(5分)

  濁( )銳( )捂( ) quān( ) jīn ( )

  圈 禁

  燭( )悅( )梧( ) juàn ( ) jìn ( )

  三、填一填,再歸類。(6分)

  南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )( )( )有味 ( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍

 ?、俸蟹戳x詞的:

 ?、诿鑼懭宋锲焚|(zhì)的:

  四、讀一讀,照例子寫句子。(6分)

  例1、他不小心把那只碗打破了。

  他不小心打破了那只碗。

  戰(zhàn)士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。

  。

  例2、花都開放了。

  美麗的花都像一個個好強的小姑娘爭著開放了。

  泉水流淌著。

  例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。

  小鳥飛過高山,越過大海,來到溫暖的北方。

  我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。


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