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人教版三年級語文期末考試試題

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  想在語文期末考試中取得一個令自己滿意的成績嗎?想的話就多做語文試題,鍛煉自己吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版三年級語文期末考試試題,希望大家喜歡!

  人教版三年級語文期末考試試題一

  第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)

  一、看拼音,寫詞語。(10分)

  wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn lán fēnɡ lì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、比一比,再組詞。(8分)

  犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )

  黎( ) 救( ) 棵( ) 襯( )

  載( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )

  栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )

  三、寫出下列詞語的反義詞。(6分)

  濁——( ) 偏——( ) 善——( )

  罰——( ) 罪——( ) 劣——( )

  四、照樣子寫句子。(6分)

  例: 蒲公英的花可以張開合上。

  蒲公英的花就像我們的手掌,可能張開、合上。

  一棵高大的橡樹挺立在路邊。

  一棵高大的橡樹像 ,挺立在路邊。

  天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。

  天空像 ,湛藍(lán)深遠(yuǎn)。

  五、我會填。(10分)

  1、萬壑樹參天, 。( )

  2、穿花蛺蝶深深見, 。( )

  3、池上碧苔三四點(diǎn), 。( )

  4、 ,陰陰夏木囀黃鸝。( )

  5、 ,竹溪樹路板橋斜。( )

  第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)

  (一)閱讀下面內(nèi)容,回答問題。(15分)

  翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住

  葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了

  翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐

  色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張又

  尖又長的嘴。

  填空。(2分)

  一雙( )的眼睛 一張( )的嘴

  2、用“ ”畫出表示顏色的詞。(3分)

  3、這段話共有( )句,從 、 、 、

  四方面寫翠鳥。(5分)

  摘抄一個比喻句。(2分)

  4、這段話主要講了 。 (3分)

  (二)閱讀下面短文,回答問題。(15分)

  我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活,因此而得名。

  湖呈圓形,湖水清可見底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳,在微風(fēng)的吹動下,柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地,草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。

  哦,天鵝湖,故鄉(xiāng)的湖,我愛你!

  給短文加個題目: (3分)

  能說明水清的詞語是: (2分)

  第2自然段先寫湖水 、 ,再寫湖的四周 ,接著寫樹下有 和 ,最后寫湖上有 。(6分)

  找出描寫顏色的詞語: 、 、 。(3分)

  短文的主要意思是( )。(1分)

  講了天鵝湖的美麗的景色。

  講了天鵝湖四周的景色。

  講了天鵝湖的美麗景色,表達(dá)“我”對她的喜愛、贊美之情。

  第三部分:習(xí)作(30分)

  以“ 變了”為題,橫線上填一個地點(diǎn),要求寫出這個地方變化前后各是什么樣子的,是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描寫要具體,語言通順。

  人教版三年級語文期末考試試題二

  一、關(guān)注生活,寫美漢字。(7分)

  紅廟消防中隊指導(dǎo)員張建勇因救火受傷,經(jīng)yī yuàn 搶救后未成功,心跳tínɡ zhǐ 而sǐwánɡ 。在告別儀式上,一些pǔ tōnɡ( )市民也來了,盡管以前不認(rèn)識他,但是,他們現(xiàn)在ɡé wài 地想念這名消防英雄,有的人sǎnɡ zi 都哭shā yǎ 了。

  二、按要求完成下列各題。(12分)

  1.我來查字典。(4分)

  如果在閱讀時碰到“翩”字不認(rèn)識,要用 查字法查字典,先查 部,再查 畫,讀音是 。

  2.我能為下面加粗的字選擇正確的字義(4分)

  擁:①擁有  ②聚到一起  ③贊成  ④抱

  (1)大家不要擁擠,請排隊買票。(  )

  (2)我國擁有豐富的水電資源。(  )

  (3)她們姐妹倆含著熱淚緊緊擁抱著。(  )

  (4)全國人民衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。(  )

  3.下面左邊每個漢字都對應(yīng)著右邊的一個成語,用線連一連。(4分

  半 表里如一

  炭 自相矛盾

  尖 頭重腳輕

  回 本末倒置

  三、牽線搭橋,安全靠岸。(連線)(8分)

  草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。 孟浩然

  泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。 杜牧

  春眠不覺曉,處處聞啼鳥。 杜甫

  清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。 高鼎

  你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

  你能寫一句其他季節(jié)詩句嗎?

  四、智慧行家,句子理解最拿手。(17分)

  1.把下面的句子改寫成感情更加強(qiáng)烈的句子,保持句子意思不變。(把句子改成反問句)(

  同學(xué)們都很喜歡看《熊出沒之奪寶熊兵》。

  2.它們吃東西的時候非常小心,總是先用鉗子輕輕碰一下食物,然后迅速后退,接著再碰一下,又后退,直到覺得沒有危險了,才用兩個鉗子捧著食物吃起來。(5分)

  “它們”指的是 。

  你能用“先……然后……接著”寫一段話嗎?

  3.句子改裝秀。(4分)

  (1)花朵散發(fā)出清香。(把句子寫具體)

  (2)教室里很安靜。(改成夸張句)

  4.看見老師出來了,達(dá)麗瑪?shù)男δ樝窬`開的花朵。(4分)

  這是一個比喻句,把 比作成 。

  我也來寫一個比喻句:

  五、口語交際,靈活應(yīng)答。(6分)

  有一位小朋友叫小明,他在生活中有一些不文明的行為,你能勸勸他嗎?(注意:這種勸告應(yīng)當(dāng)有效果,不但幫助了同學(xué),還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。)

  1.小明很愛給同學(xué)起外號,這做不好。那你應(yīng)該怎樣來勸他呢?

  2.小明經(jīng)常抄同學(xué)的作業(yè),這樣做是不對的。為了勸他,我會這樣對小明說:“ ”。

  六、追憶課文,準(zhǔn)確理解。(10分)

  1.《禮物》《媽媽的葡萄》《平分生命》這三篇課文,哪一篇給你留下的印象最深刻?簡要寫寫理由。(3分)

  2.當(dāng)抽血完畢后,男孩立刻停止了微笑,躺在床上一動不動,聲音顫抖地問:“醫(yī)生叔叔,我還能活多久?

  從“立刻”“一動不動”“顫抖”你體會到了什么?(3分)

  3.你的理想是什么?如果是你,你會放飛什么風(fēng)箏呢?(4分)

  七、特殊美容,閱讀挑戰(zhàn)。(10分)

  等你說謝謝

  那天我經(jīng)過一個度假村,一大群人圍著一輛高級轎車,個個伸長了脖子往里張望。轎車旁邊一身名牌西服的男人焦急地對大家喊:“誰幫我爬進(jìn)車底擰一下螺絲啊?”

  原來他的車油路出問題了,漏出來的油已經(jīng)淌到了車外。他身旁打扮“時尚”的女子說:“看把你急的,重賞之下,必有勇夫!”于是他趕緊掏出一張百元大鈔:“誰幫我擰緊,這錢就是他的了!”我身邊的小伙動了一下,卻被他的同伴拉住了:“有錢人的話,信不得!”這時只見一個小孩走了過去,說:“我來吧。”

  操作很簡單,小孩在那人的指揮下一分鐘不到就擰好了,爬出來他就用期待的眼神看著那人。男人剛想把那百元鈔票遞給小孩,卻被女人喝斥住了:“真打算給一百啊?給五塊錢已經(jīng)夠多了!”

  男人從女人手里接過零錢遞給小孩,小孩搖了搖頭.。男人又加了五塊,小孩還是搖頭,男人有點(diǎn)生氣了:“你嫌少再嫌少,這十塊錢也不給你啦!”

  “不,我沒有嫌少,幫人是不要報酬的!”

  男人懵了:“那你怎么還不走?”

  小孩說:“我在等你跟我說謝謝!”

  1、小孩擰好螺絲后,用期待的眼神看著那人,他在期待什么?(3分)

  2、請你想一想,這對男女聽了小男孩說“我在等你跟我說謝謝”后,會有什么樣的反應(yīng)呢?(4分)

  3.這對男女穿著名牌衣服,又有高檔轎車,顯然他們不缺錢,你覺得他們?nèi)笔裁?(3分)

  八、敢于表達(dá),真情流露。(25分)

  觀察你喜歡的一種動物,寫一寫,表達(dá)出你對它的喜愛之情。(字?jǐn)?shù)不少于300字)

  以上是由小編分享的人教版三年級語文期末考試試題全部內(nèi)容,希望對你的考試有幫助。


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人教版三年級語文期末考試試題

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