人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試題
人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試題
學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能只看課本，還要多做試題，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉解題能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試題，希望大家喜歡!
人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試題一
一、基礎(chǔ)知識(shí)：27%
1、 看拼音寫(xiě)字、詞。 11%
cǎi yíng tǎng shēng
無(wú)精打( ) 晶( ) ( )若 循( )
五( )繽紛 ( )光屏 流( ) 栩栩如( )
bù yì ér fēi wēi rón yì l ì zhāo shēng mù sǐ
( ) ( ) ( )
2、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成后面的要求。(4+2)%
全神( )注 不知疲( ) 不屈不( ) ( )守原則
以上詞語(yǔ)在課文中是用來(lái)贊揚(yáng)人的，選擇一個(gè)，寫(xiě)一句話(huà)。
3、照樣子，把句子寫(xiě)具體。 4%
例：這種魚(yú)生命力很強(qiáng)，把它撈起來(lái)，離水半個(gè)小時(shí)也不會(huì)死。
⑴ 小猴子很淘氣，
?、?小花貓真可愛(ài)，
4、填寫(xiě)完整。6%
(1) ，江船火獨(dú)明。
(2) 海內(nèi)存知己， 。
(3) ，吃起來(lái)才是最香甜的。
二、閱讀：41%
(一)從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草19%
巖石長(zhǎng)年累(lěi lèi)月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕，裂開(kāi)了一道縫。一棵草的種子落到巖縫里來(lái)。 巖石說(shuō)：“孩子，你怎么到這里來(lái)了?我們太貧瘠了，怎么養(yǎng)得活你呢?”種子說(shuō)：“老媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的。”
經(jīng)過(guò)陣陣春雨的滋潤(rùn)，種子從巖縫里冒出了嫩芽。
陽(yáng)光愛(ài)撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給(gěi jǐ )予這不平凡的幼芽以最慈愛(ài)的關(guān)注和撫育。
小草漸漸生長(zhǎng)了，長(zhǎng)得很健康，很結(jié)實(shí)。巖石高興地說(shuō)：“孩子，不錯(cuò)，你是倔強(qiáng)的，值得我們驕傲的!”她用自己風(fēng)化了的塵泥，把小草的根擁抱得更緊。
一個(gè)詩(shī)人走過(guò)，看見(jiàn)了從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草，不禁(jīn jìn)欣喜地吟詠道：
“啊!小草的生命多么頑強(qiáng)，我們要千百遍地贊美它!”
小草謙遜地說(shuō)：“值得贊美的不是我，是陽(yáng)光和雨露，還有緊抱著我的根的巖泥媽媽。”
?、苯o文中的多音字選擇正確的音節(jié)，圈出來(lái)。3%
?、矊?xiě)出表示“高興”的詞語(yǔ)。4%
例：欣喜
⒊寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。4%
貧瘠——( ) 驕傲——( )
?、聪铝芯渥邮且痪涫裁淳渥?請(qǐng)換一種寫(xiě)法，使句子的意思不變(1+2)%
我們太貧瘠了，怎么養(yǎng)得活你呢?
什么句：
換一種寫(xiě)法：
?、底x下面句子，提出問(wèn)題，并聯(lián)系上文，試著回答。2%
巖石高興地說(shuō)：“孩子，不錯(cuò)，你是倔強(qiáng)的，值得我們驕傲的!”
提問(wèn)：
回答：
?、对?shī)人說(shuō)要贊美小草，而小草說(shuō)要贊美陽(yáng)光和雨露，還有巖泥媽媽。你要贊美的是誰(shuí)?為什么?3%
?、?閱讀短文，完成作業(yè)。 22%
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;
忘不了那情投意合的同學(xué);更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。
記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，
有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟
前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下。“怎么，最近是不是有些自滿(mǎn)啦?”鄭老師親切地問(wèn)我。
我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想： 。
誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。
她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句
古話(huà)：‘滿(mǎn)招損，謙受益’，要記住這句話(huà)。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”
聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，我說(shuō)：“ ”此后，
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
1、從文中找出一對(duì)近義詞一對(duì)反義詞。4%
近義詞：( )-( )
反義詞：( )-( )
2、填空。8%
有一次 ，由于我 而被鄭老師叫到她跟前，她不但 ，而且 ，此后，我懂得了一個(gè)道理： 。
3、細(xì)讀文章，在劃線(xiàn)處補(bǔ)上合理的內(nèi)容。4%
4、給短文加上一個(gè)合適的題目。3%
5、讀了這篇短文，你想說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。3%
三、作文。30%
題目：我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子
要求：1、寫(xiě)一件具體的事， 把這件事的過(guò)程寫(xiě)清楚;用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。
2、字?jǐn)?shù)不少于300個(gè)字。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試題二
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) (12分)
shǔ jiǎ fú lǔ bǎo zhànɡ pò liè hún rán tiān chénɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hǎo mènɡ bì lǜ jīnɡ miào jué lún xǔ xǔ rú shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞 (20分)
支( ) 逃( ) 須( ) 俘( ) 蹈( )
枝( ) 桃( ) 需( ) 浮( ) 滔( )
濟(jì)( ) 蓬( ) 張( ) 裂( ) 幅( )
擠( ) 篷( ) 脹( ) 烈( ) 副( )
三、多音字組詞(9分)
行xínɡ( ) 假jiǎ( )骨ɡǔ( ) 泊bó( )
hánɡ ( ) jià ( ) ɡū ( ) pō ( )
四、填字成詞(9分)
自( )自( ) 東( )西( ) ( )( )起舞
( )筆生( ) 東( )西( ) 爐火( )青
斗( )百( ) 活( )活( ) ( )手就擒
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空(22分)
1、荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉 ，像一個(gè)個(gè) 。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才 。有的花瓣兒全都展開(kāi)了， 。有的還是 ，
似的。
2、蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我 。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我 。
請(qǐng)你仿照再寫(xiě)一句： ， 。
3、 ， 。
， 。
這是唐朝有 “ ”之稱(chēng)的大詩(shī)人 寫(xiě)的《望廬山瀑布》。
4、 ， 。
， 。
這是唐朝有 “ ” 之稱(chēng)的大詩(shī)人 寫(xiě)的《絕句》。
六、 按要求答題(11分)
1、 選詞填空
如果 果然
( )你有急事，可以先走。
看他的臉色發(fā)白，我上前一問(wèn)，( )是生病了。
后果 效果
經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新產(chǎn)品使用( )非常好。
你不聽(tīng)勸告，一意孤行，產(chǎn)生嚴(yán)重( )你自己負(fù)責(zé)。
2寫(xiě)詩(shī)句
㈠ ，野渡無(wú)人舟自橫。
㈡描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句 ， 。
?、缑鑼?xiě)名山大川的詩(shī)句 ， 。
七：閱讀理解(19分)
厚臉皮
聽(tīng)到“厚臉皮”這個(gè)名字，你們也許挺奇怪吧!什么是”厚臉皮”呢?
“厚臉皮”是一種植物，在醫(yī)藥書(shū)中又叫”豆瓣三七”，葉子長(zhǎng)得很厚，大約 有一厘米。它葉面上有一層薄薄 (báo bó)的皮，剝 (bō bāo)開(kāi)這層薄皮，便可看見(jiàn)嫩(nèn lèn)綠的葉肉，只要輕輕一擠，就會(huì)擠出許多綠色的汁水。 厚臉皮光長(zhǎng)葉子，這一片葉子組合起來(lái)就像一朵朵綠色的花，好看極了。
厚臉皮的生命力很強(qiáng)。有一天，奶奶從別人家里要了一片厚臉皮的葉子，叫我把它插在花盆里。我好 (hào hǎo)奇地問(wèn) “葉子上面沒(méi)有根，插在土里能活嗎?”奶奶笑著說(shuō):“能活，能活。它能自己長(zhǎng)根。”我半信半疑。過(guò)了好幾天，它果然活了，還長(zhǎng)出了新的葉子。新長(zhǎng)出來(lái)的厚臉皮在陽(yáng)光的照耀下閃著綠 光，好像在說(shuō)：“現(xiàn)在你相信了吧!”有一次，快要考試了。我忙著復(fù)習(xí)功課，忘 了給厚臉皮澆水。過(guò)了好幾天，我才記得厚臉皮來(lái)，心想，它一定枯死了?？晌?走到?jīng)雠_(tái)一看，驚呆了，厚臉皮不但沒(méi)枯萎，反而長(zhǎng)得更茂盛了。
厚臉皮的葉子能治燒傷。把它的外皮剝掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會(huì) 有一種涼絲絲的感覺(jué)。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開(kāi)水燙傷了，媽媽給他 摘幾片厚臉皮的葉子。過(guò)了幾天，老伯伯的傷好了。他說(shuō)：“這厚臉皮真見(jiàn)效。 還有一片葉子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后萬(wàn)一需要，就萬(wàn)便了。”它默默地為患病者無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，是多么令人欽佩啊!
1、“厚臉皮”是什么?( )(2分)
A、食物 B、動(dòng)物C、人物D、植物
2、“厚臉皮”有哪些特點(diǎn)?(可多選)(3分)
A、葉子長(zhǎng)得很厚 B、它的花很好看 C生命力很頑強(qiáng) D葉子能治燒傷
3、給帶點(diǎn)的字用 “√”選擇正確的讀音。(4分)
4、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
高尚——( ) 敬佩——( )
5、填空(6分)
(1)第3自然段的中心句是 。(2分)
(2)第4自然段是圍繞“厚臉皮”的 ( )來(lái)寫(xiě)的。(2分)
(3)這篇文章贊揚(yáng)了“厚臉皮” ( ) 的品質(zhì)。(2分)
6、你最喜歡什么植物?為什么?請(qǐng)你用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，注意用上“因?yàn)?hellip;…所以…”的句式
以上是由小編分享的人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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