上冊(cè)三年級(jí)語(yǔ)文期中考試帶答案
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候有很多技巧都需要我們自己慢慢的發(fā)掘，今天小編就給大家分享一下三年級(jí)語(yǔ)文，希望大家來(lái)收藏哦
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試帶答案
一、字詞樂(lè)園。(45分)
1.把漢字和拼音連一連。(4分)
ruò xiāo cù shǎ
促 傻 若 蕭
2.看拼音,寫詞語(yǔ)。(12分)
(1)你會(huì)寫bǐ yù( )句嗎?
(2)焦裕祿是個(gè)wěi dà ( )的中國(guó)共產(chǎn)黨員,他經(jīng)受住了時(shí)間的kǎo yàn( )。
(3)chónɡ dié ( )的山峰阻擋不了他前行的腳步,他xùn sù( )地調(diào)整狀態(tài),向目的地走去。
(4)他家的生活條件不太好,家里的dàn zi( )都?jí)涸谒粋€(gè)人身上。
3.補(bǔ)充詩(shī)句,并解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(6分)
(1)知有兒童挑促織,夜深籬落 。
挑:
(2)童子柳陰眠正著,一牛吃過(guò) 。
眠正著:
4.選詞填空。(6分)
遮蔽 隱蔽 蒙蔽
(1)受到( )的他,對(duì)敵情并沒(méi)有真實(shí)的了解。
(2)戰(zhàn)士們迅速地( )了起來(lái)。
(3)烏云永遠(yuǎn)( )不了太陽(yáng),真理永遠(yuǎn)放射光芒。
5.完成練習(xí)。(17分)
津津( )味 競(jìng)相開( )
千( )萬(wàn)化 憨( )可掬
兄( )姐妹 相( )相愛(ài)
不甘( )弱 哈哈大( )
(1)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
(2)按要求寫詞語(yǔ)。(6分)
AABC式詞語(yǔ):
含有數(shù)字的:
ABAC式詞語(yǔ):
(3)表示“形容頑皮嬌癡、單純幼稚、招人喜愛(ài)的樣子”意思的詞語(yǔ)是 。(2分)
(4)選詞填空。(5分)
公園里各種花朵( ),那只可愛(ài)的大熊貓樣子( ),正在( )地吃著竹子,對(duì)面的那只猴子也( ),做著各種調(diào)皮的動(dòng)作,引得游人都( )。
二、按要求寫句子。(9分)
1.只有錢學(xué)森折的飛鏢,飛得最遠(yuǎn),像一支利箭直插目標(biāo)。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子)
2.讓他們?cè)谶@千千結(jié)之中,感覺(jué)你心中滿滿的愛(ài)意。(修改病句)
3.性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處。(縮寫句子)
三、閱讀短文,回答問(wèn)題。(21分)
(一)課內(nèi)閱讀。(9分)
當(dāng)清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求,一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽。頓時(shí),朗朗書聲從窗口飛入云際,和山雀對(duì)話,和竹林絮語(yǔ)……
我們是山里的孩子。山里的孩子,成長(zhǎng)在學(xué)校里。
一陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。青青的竹子,干壯葉密;尖尖的春筍,破土而出。林間閃動(dòng)的紅領(lǐng)巾,像飛舞的旗!
山間的新筍,天天向上。
山里的孩子,茁壯成長(zhǎng)。
1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
頓時(shí)—( ) 探求—( )
2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)
( )的鈴聲 ( )的竹子
3.同學(xué)們上課時(shí):一雙雙眼睛在 ,一對(duì)對(duì)耳朵在 。(2分)
4.用“ ”畫出一個(gè)比喻句,這里把 比喻成 。(3分)
(二)課外閱讀。(12分)
每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候,我總以為找到了一片最紅的。然而不久,我又找到一片更紅的。
啊,我(最終 終于)找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅,比玫瑰還紅。它的樣子也好看,就像我小小的手掌。
我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩(shī),做成了一張美麗的賀卡送給(親愛(ài) 親近)的老師。
1.畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
2.填上合適的量詞。(4分)
一( )楓葉 一( )賀卡
一( )小詩(shī) 一( )老師
3.制作賀卡的過(guò)程:把這最紅最紅的 貼在一張潔白的紙上,再寫上一首 。(2分)
4.文中畫“ ”的句子表現(xiàn)了( )。 (2分)
A.楓葉顏色的紅
B.楓葉外形的美麗
5.我在樹林里走來(lái)走去,想尋找一片火紅的楓葉,做一張 ,送給 。(2分)
四、快樂(lè)寫作園。(25分)
在生活中,總會(huì)有讓你感動(dòng)的人和事,請(qǐng)你選擇一件事,寫一寫,要寫清楚事件的過(guò)程。
參考答案
一、1.ruò—若 xiāo—蕭 cù—促 shǎ—傻
2.(1)比喻 (2)偉大 考驗(yàn) (3)重疊 迅速
(4)擔(dān)子
3.(1)一燈明 捉?！?2)柳陰西 睡得正熟。
4.(1)蒙蔽 (2)隱蔽 (3)遮蔽
5.(1)有 放 變 態(tài) 弟 親 示 笑 (2)滔滔不絕 源源不斷 十全十美 五顏六色 一模一樣
惟妙惟肖 (3)憨態(tài)可掬 (4)競(jìng)相開放 憨態(tài)可掬
津津有味 不甘示弱 哈哈大笑
二、1.茫茫的草原像一張無(wú)邊無(wú)際的地毯。
2.讓他們?cè)谶@千千結(jié)之中,感受你心中滿滿的愛(ài)意。
3.大熊貓與它的鄰居都能和睦相處。
三、(一)1.瞬間 探究 2.清脆 青青 3.探求 諦聽 4.當(dāng)清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。 同學(xué) 喜鵲
(二)1.畫去:最終 親近 2.片 張 首 位
3.楓葉 小詩(shī) 4.A 5.賀卡 親愛(ài)的老師
四、提示:可以寫你幫助別人的事,也可以寫別人幫助自己的事,只要能感動(dòng)自己,就可以寫,要寫清事件的過(guò)程。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷
一、填空題。
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。
zènɡ sònɡ( ) fú zhuānɡ( ) xiān yàn( ) cū zhuànɡ( )
zhī zhū( ) zhǔn bèi( ) tiào wǔ( ) yán liào( )
答案：贈(zèng)送 服裝 鮮艷 粗壯 蜘蛛 準(zhǔn)備 跳舞 顏料
2.下列劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )。
A.鳳尾(fònɡ) 鑰匙(shi) B.召喚(zhāo) 愉快(yú)
C.縮小(suō) 蟋蟀(shuài) D.增加(zēn) 涼爽(shuǎnɡ)
答案：C
3.查字典填空。
“印”按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) ;按部首查字法，應(yīng)先查部首 ，再查畫 。“印”在字典中的解釋有：A.圖章，戳記;B.痕跡;C.留下痕跡;D.合，符合。給下列劃線字選擇正確的解釋。
(1)紙上的水干了，可還有個(gè)印兒。( )
(2)這匹布上有很多印花兒，做衣服肯定很漂亮。( )
(3)事情的發(fā)展印證了他的預(yù)見。( )
(4)他把文件仔細(xì)審讀后，再蓋上鋼印。( )
答案：Y yìn 卩 3
(1)B (2)C (3)D (4)A
4.看圖填量詞。
一( )蘋果 一( )鳥 一( )餅干 一( )鑰匙
答案：筐 群 盒 把
5.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )。
A.不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了”，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。
B.春天來(lái)了，田里的油菜花開了，五彩繽紛，煞是好看。
C.因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安。
答案：B
6.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞，并根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的反義詞填在句子中。
舒服——( ) 猶豫——( ) 干燥——( ) 勇敢——( )
(1)下了一場(chǎng)雨后，原本( )發(fā)裂的地面變得( )了。
(2)妹妹原來(lái)十分( )，現(xiàn)在變得非常( )了。
答案：示例：難受 果斷 濕潤(rùn) 膽小
(1)干燥 濕潤(rùn) (2)膽小 勇敢
7.句子訓(xùn)練營(yíng)。
(1)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(按要求改寫句子)
改為“把”字句：
改為“被”字句：
(2)這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?(改為陳述句)
(3)下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不一樣的是( )。
A.夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對(duì)著你微笑。
B.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。
C.蜜蜂在花叢間跳著優(yōu)美的舞蹈。
D.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
(4)下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是( )。
?、傩⊙珠L(zhǎng)得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。
?、谛∧九即蟛阶咴诰G森林里。
?、坌∧九颊氲贸錾?，樹叢里突然竄出個(gè)小妖怪!
?、苄⊙忠皇植嬷皇种钢∧九即蠼?，要小木偶站住。
⑤它邊走邊想：穿過(guò)這片森林，會(huì)看見什么呢?是大海，是草原，還是另外一片
綠森林?
A.②⑤①③④ B.②⑤③①④ C.④②①⑤③ D.③④⑤②①
答案：(1)松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。
厚厚的、油亮亮的衣裳被松柏穿上。
(2)這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。
(3)B
(4)B
8.背一背，填一填。
(1) ，忽然閉口立。
(2) ，霜葉紅于二月花。
(3) ，最是橙黃橘綠時(shí)。
(4) 是給田野的，看，田野像 。橙紅色是給 的，橘子、柿子 ，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?
(5) ，其利斷金。
(6)一時(shí)強(qiáng)弱在于力， 。
答案：(l)意欲捕鳴蟬
(2)停車坐愛(ài)楓林晚
(3)一年好景君須記
(4)金黃色 金色的海洋 果樹 你擠我碰
(5)二人同心
(6)萬(wàn)古勝負(fù)在于理
9.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
(1)胡蘿卜先生的那根長(zhǎng)胡子是他特意留下來(lái)的。( )
(2)《不懂就要問(wèn)》的主人公是孫中山。( )
(3)《不會(huì)叫的狗》中的那條狗先是學(xué)小公雞叫，后來(lái)又學(xué)杜鵑叫。( )
(4)青頭被大黃牛吞進(jìn)了肚子里，在紅頭的鼓勵(lì)和幫助下終于逃脫了危險(xiǎn)。( )
答案：(1)×(2)√(3)√(4)×
10.語(yǔ)言實(shí)踐園。
劉東過(guò)生日時(shí)邀請(qǐng)了幾個(gè)伙伴來(lái)參加生日聚會(huì)，可是李瑩的父母不讓李瑩去參加。事后，李瑩發(fā)現(xiàn)以前要好的伙伴都躲著她，她感到很苦惱。如果你是李瑩，你該怎么做呢?
答案：示例：如果我是李瑩，我會(huì)當(dāng)面或者用發(fā)郵件的方式和小伙伴們解釋一下自己沒(méi)有去的原因，以求得他們的理解。
二、閱讀短文，回答問(wèn)題。
1.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
(1)同學(xué)們上學(xué)的小路美嗎?從哪兒可以看出來(lái)?
答案：美。小路上開著絨球花和太陽(yáng)花。
(2)對(duì)文中畫“ ”的句子理解不正確的一項(xiàng)是( )。
A.這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，朗讀起來(lái)節(jié)奏很明快
B.這句話表現(xiàn)了同學(xué)們有禮貌、熱愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì)
C.這所學(xué)校的學(xué)生需要向很多人和事物打招呼，突出了學(xué)生很不自由
答案：C
(3)除了選文中列舉的四個(gè)少數(shù)民族外，我知道的少數(shù)民族還有：( )、( )、( )、( )。
答案：示例：苗族 瑤族 滿族 壯族
2.閱讀短文，完成練習(xí)。
音樂(lè)醫(yī)院
老山羊年紀(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠。小山羊們可著急了，為他想了很多辦法，卻沒(méi)有什么效果。于是，大家商量把他送到“音樂(lè)醫(yī)院”去。
老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開了小山羊們，很孤獨(dú)，一天到晚總是悶悶不樂(lè)的。
這時(shí)，百靈鳥護(hù)士來(lái)了，勸老山羊說(shuō)：“老人家，您既然來(lái)了，就安心在這兒住幾天吧。我們這家音樂(lè)醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠。”
老山羊半信半疑。突然，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，老山羊聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“您睡得好嗎?”老山羊活動(dòng)活動(dòng)筋骨，高興地說(shuō)：“我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣美美地睡覺(jué)了。你們是不是給我施了什么魔法?”
百靈鳥護(hù)士“噗嗤”笑了，說(shuō)：“哪有什么魔法呀!還記得我們給您聽的優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲嗎?”老山羊說(shuō)：“記得!記得!”百靈鳥笑著說(shuō)：“我們放音樂(lè)讓您聽，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺(jué)了。我們的音樂(lè)療法，( )能改善您的睡眠，( )對(duì)很多疾病有輔助的療效呢!”
老山羊聽了，贊不絕口：“你們這音樂(lè)醫(yī)院太神奇了!看來(lái)我得多住幾天啦!”
(1)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
?、俨蛔】诘胤Q贊。( )
②有些相信，又有些懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。( )
答案：①贊不絕口 ②半信半疑
(2)短文第6自然段中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是( )。
A.因?yàn)?hellip;…所以……
B.雖然……但是……
C.不但……而且……
答案：C
(3)用“ ”畫出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂(lè)”的原因。
答案：他離開了小山羊們，很孤獨(dú)。
(4)下面句子和“哪有什么魔法呀!”意思相同的一項(xiàng)是( )。
A.為什么給我施魔法?
B.沒(méi)有什么魔法。
C.這個(gè)魔法是什么?
答案：B
(5)為什么聽音樂(lè)有助于老山羊的睡眠?
答案：放音樂(lè)讓老山羊聽，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺(jué)了。
三、快樂(lè)習(xí)作。
同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過(guò)去了，在這半學(xué)期中，你身邊發(fā)生了哪些有趣的事呢?選擇其中一件，以日記的形式寫下來(lái)。注意日記的格式喲!
答案：略
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)題
一、積累運(yùn)用。
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。
kuánɡ wǔ( ) jiù mìnɡ( ) lǚ xínɡ( )
huǒ chái( ) ɡuī zé( ) qiánɡ bì( )
zhǔn bèi( ) cán jú( )
答案：狂舞 救命 旅行 火柴 規(guī)則 墻壁 準(zhǔn)備 殘菊
2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。
(1)爸爸喜歡挑(tiāo tiǎo)夜深人靜的時(shí)候挑(tiāo tiǎo)燈夜讀。
(2)這幾(jī jǐ)個(gè)問(wèn)題幾(jī jǐ)乎人人都能回答。
(3)毛豆豆用玩具槍射中(zhōng zhòng)了中(zhōng zhòng)間的布娃娃。
(4)我們每個(gè)人都應(yīng)(yìnɡ yīnɡ)該有擔(dān)(dān dàn)當(dāng)責(zé)任的勇氣。
答案：(1)tiāo tiǎo (2)jǐ jī (3)zhòng zhōng (4)yīnɡ dān
3.選字組詞。
冷 憐 臂 壁
可( ) 墻( )
寒( ) 手( )
笛 苗 猜 清
竹( ) ( )想
花( ) ( )水
答案：憐 冷 壁 臂 笛 苗 猜 清
4.下列詞語(yǔ)完全正確的一組是( )。
A.香味 晾曬 早辰 猶豫
B.巖石 石莖 鉤畫 萍展
C.增送 排列 鋼才 草堆
D.君子 加緊 吞咽 蘿卜
答案：D
5.選擇加點(diǎn)字在句子中的意思。
荒：①莊稼沒(méi)有收成或嚴(yán)重歉收;②長(zhǎng)滿野草或無(wú)人耕種;③廢棄;④荒涼，偏僻;⑤不合情理，不正確。
(1)這里曾經(jīng)是個(gè)荒村，近年因?yàn)榘l(fā)展旅游業(yè)變得十分熱鬧。( )
(2)大家都勸馬小虎趕快打消這個(gè)荒.唐的念頭。( )
(3)業(yè)精于勤荒于嬉。( )
答案：(1)④ (2)⑤ (3)③
6.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )牙( )爪 ( )發(fā)( )中
( )言( )語(yǔ) ( )( )豐登
春( )秋( ) ( )上( )下
答案：張 舞 百 百 自 自 五谷 華 實(shí) 七 八
7.按要求完成句子練習(xí)。
(1)一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過(guò)來(lái)。(縮句)
____________________________________________________________________
(2)濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。(用同樣的修辭方法寫句子)
____________________________________________________________________
(3)用修改符號(hào)修改下面幾句話中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
小木偶戴著一頂籃色的帽子，一個(gè)漂亮的紅色背包。“這是我的背包，”小狐貍說(shuō)：“快把背包給我!”“不，這是我的背包!”小木偶大叫起來(lái)。
答案：(1)黃牛走過(guò)來(lái)。
(2)春雨輕輕喚醒沉睡的大地。
(3)小木偶戴著一頂 色的帽子， 一個(gè)漂亮的紅色背包。“這是我的背包，”小狐貍說(shuō) “快把背包給我!”“不，這是我的背包!”小木偶大叫起來(lái)。
8.把詩(shī)句或俗語(yǔ)補(bǔ)充完整。
(1)意欲捕鳴蟬，__________________________。
(2)停車坐愛(ài)楓林晚，______________________。
(3)________________________________，無(wú)理寸步難行。
(4)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，__________________________________。
答案：(1)忽然閉口立 (2)霜葉紅于二月花 (3)有理走遍天下 (4)一個(gè)好漢三個(gè)幫
二、閱讀理解。
1.課內(nèi)閱讀。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒(méi)有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?
我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
(1)語(yǔ)段選自《____________》，作者是____________。
答案：花的學(xué)?！√└?duì)?/p>
(2)聯(lián)系課文填空。
?、?ldquo;他們”指的是______________。
②“他們”對(duì)______________揚(yáng)起了雙臂。
?、鬯麄?ldquo;那樣急急忙忙”的原因是________________________。
答案：①花兒?、趮寢尅、鬯麄円ヒ妺寢?/p>
(3)媽媽是我們生活中的守護(hù)神。你病了，她著急;你長(zhǎng)高了，她高興;你犯錯(cuò)了，她教導(dǎo)你……你會(huì)有很多話要對(duì)媽媽說(shuō)，那么“他們”肯定也有很多話要對(duì)媽媽說(shuō)。請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫：“他們”見到媽媽會(huì)說(shuō)些什么?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：【示例】媽媽我們想您，我們愛(ài)您。
2.課外閱讀。
木偶奇遇記(節(jié)選)
“不過(guò)，”木偶又說(shuō)了，“我上學(xué)還少一樣?xùn)|西，一樣最要緊的東西。”
“什么東西?”
“我還少一本識(shí)字課本。”
“你說(shuō)得對(duì)，可怎么弄到它呢?”
“那還不方便，到書店里買就是了。”
“錢呢?”
“我沒(méi)錢。”
“我也沒(méi)錢。”好老頭說(shuō)，心里很難過(guò)。
匹諾曹盡管是個(gè)快活透頂?shù)暮⒆?，可也難過(guò)起來(lái)了。因?yàn)橐患嬲齻牡氖?，是人人都?huì)懂得的，連孩子也不例外。
“沒(méi)法子，只好這么辦!”杰佩托叫了一聲，忽然站起來(lái)，穿上打滿補(bǔ)丁的粗布舊上衣，跑出門去了。
一會(huì)兒工夫，他就回來(lái)了，手里拿著給他的孩子買的識(shí)字課本，可短上衣沒(méi)有了。這個(gè)可憐人只穿著襯衫，外面可是在下雪啊。
“上衣呢，爸爸?”
“我給賣了。”
“為什么賣了?”
“因?yàn)槲覠帷?rdquo;
這句話是什么意思，匹諾曹一下子就明白了，他不由得一陣激動(dòng)，撲上去抱住杰佩托的脖子，在他的臉上到處親吻。
(1)匹諾曹要上學(xué)，缺少____________________。
答案：一本識(shí)字課本
(2)杰佩托為了給匹諾曹買課本，____________________。
答案：賣了自己的上衣
(3)爸爸只穿著襯衫，卻說(shuō)“因?yàn)槲覠?rdquo;，這是因?yàn)? )
A.爸爸很怕熱。
B.爸爸想安慰匹諾曹。
C.爸爸在和匹諾曹開玩笑。
答案：B
(4)從哪里可以看出，杰佩托很愛(ài)他的孩子匹諾曹?
_________________________________________________________________
答案：他為了給匹諾曹買識(shí)字課本，在寒冷的冬天賣了自己的上衣。為了不讓匹諾曹難過(guò)，他還安慰匹諾曹。
三、習(xí)作。
同學(xué)們，你們喜歡寫日記嗎?一篇篇日記，記載著你或幸福，或憂傷，或觀察到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。把你最近印象最深的一件事寫成一篇日記吧!
答案：【寫作指導(dǎo)】寫清楚事件的經(jīng)過(guò)，寫出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。注意日記的正確格式。
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