2018屆高三備考生物試卷及答案
2018屆的高三備考的同學(xué)們，生物的試卷是很好的復(fù)習(xí)資料，大家要利用好。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018屆高三備考生物試卷及答案，希望對大家有幫助!
2018屆高三備考生物試卷選擇題
1.酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。
現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況如下表：
突變體
添加物 突變體a
酶A缺陷 突變體b
酶B缺陷 突變體c
酶C缺陷
化合物乙 不生長 不生長 生 長
化合物丙 不生長 生 長 生 長
由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是
A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A
2.右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是
A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時酶活性下降
B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時酶活性上升
C.酶活性在t2時比t1高故t2時更適合酶的保存
D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重
3.將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。這是因為加熱會
A.提高淀粉酶活性
B.改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)
C.防止玉米粒發(fā)芽
D.破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶
4.關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是
A.無氧條件下光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源
B.有氧條件下線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
C.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來自線粒體和葉綠體
5.關(guān)于蛋白酶的敘述，不正確的是
A.蛋白酶是蛋白質(zhì)
B.蛋白酶可以作為藥品治療某些疾病
C.蛋白酶可以水解所有的肽鍵
D.利用酶工程可以提高蛋白酶的穩(wěn)定性
6.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是
①人長時間劇烈運動時，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等
?、谌艏?xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加
③人在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加
?、苋嗽陴囸I時，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
7.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是
A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B.光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自ATP
C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成
D.細(xì)胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
8.下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗設(shè)計及結(jié)果。
根據(jù)實驗結(jié)果，以下結(jié)論正確的是(多選)
A.蔗糖被水解成非還原糖
B.淀粉在淀粉酶的作用下水解成還原糖
C.淀粉酶活性在60℃時比40℃高
D.淀粉酶對蔗糖的水解具有專一性
9.某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進(jìn)行了甲、乙2組實驗，實驗裝置如
右圖所示，除圖中實
驗處理不同外，其余
條件相同。一段時間
內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變
化趨勢是
10.下過量攝入糖類會導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累，其部分原理如右圖所示。其中過程X、物質(zhì)Y和物質(zhì)Z分別是
A.糖酵解、丙酮酸、脂肪酸
B.有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C.糖酵解、乳酸、膽固醇
D.有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇
11.下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是
A.適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2
B.只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
C.無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP
D.葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
12..下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于
A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
2018屆高三備考生物試卷非選擇題
13.將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如下圖所示。然后在每支試管中加入少許
等量的玉米子粒提
取液，保持各組溫
度30分鐘后，繼續(xù)
進(jìn)行實驗(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計)：
(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是 ;磚紅色較深的試管是 ，顏色較深的原因是 ;不變色的試管是 ，不變色的原因是 。
(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液， 觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色都是藍(lán)色，產(chǎn)生該顏色的原因是 。
(3)以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計實驗才能確定最適溫度?(只要求寫出設(shè)計思路)
14.右下圖表示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實驗裝
置。某研究小組以該裝置
探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。
材料用具：保溫桶(500mL)、溫度計活性干
酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。
(1)取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下，請補(bǔ)充下表中內(nèi)容：
裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三
A 加入240ml的
葡萄糖溶液 加入10g活性干酵母 ①
B 加入240ml煮沸后冷卻的葡
萄糖溶液 ②
加入石蠟油，
鋪滿液面
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ，這是控制實驗的 變量。
(3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟：
裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三
C ③ ④ 加入石蠟油，
鋪滿液面
(4)實驗預(yù)期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是： (用“<、=、>”表示)，則假設(shè)成立。
15.現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子，將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi)，
各加入適量(等量)
的水。在25℃條件
下，瓶內(nèi)O2含量變
化如圖所示。請回答：
(1)在t1～t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的 引起的，A種子比B種子的呼吸速率 ，A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是 。
(2)在0～t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是 。
2018屆高三備考生物試卷答案
1. D 2. B 3. D 4. B 5. C 6. B
7. D 8.(BC) 9. C. 10 A. 11.D 12.C.
13.⑴A和C/C/淀粉酶在40℃時活性相對較高，淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的還原糖多/E 酶失活;
⑵剩余的淀粉遇碘變藍(lán);
?、窃?0℃和100℃之間每隔一定溫度設(shè)置一個實驗組，其他實驗條件保持一致。以反應(yīng)液和上述試劑(或答碘液或答班氏試劑或答斐林試劑)發(fā)生顏色反應(yīng)的程度為指標(biāo)確定最適溫度。
14.⑴ ①不加入石蠟油;②加入10g活性干酵母;
?、?去除氧氣 自;
⑶ ③加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液;④不加入活性干酵母;
?、?A>B>C。
15.⑴有氧呼吸 快 先遞增后遞減; ⑵ 種子的無氧呼吸產(chǎn)生了CO2。
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