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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一二單元試卷

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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一二單元試卷

  小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)很有趣的課程,可以啟迪孩子的心智,可以培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng),通過(guò)做試題的方式,從中得到收獲知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一二單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

  四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一二單元試卷題目

  一、基礎(chǔ)知識(shí)

  1、看拼音,寫(xiě)字成詞。(8)

  jǔ 規(guī)( ) ( )行 yùn 圓( ) ( )氣

  gǎo 手( ) ( )事 bǎn 出( ) ( )材

  2、判斷下列帶點(diǎn)字的讀音,在正確的音節(jié)上打“√”。(5)

  (1)這是一個(gè)鮮(xiǎn xiān)為人知的圖案。

  (2)小明因?yàn)樽?chē)太久,結(jié)果暈(yūn yùn)車(chē)了。

  (3)我很想見(jiàn)我的朋友一面,可是路上塞(sè sāi)車(chē)。我到火車(chē)站的時(shí)候,火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了,最后,我沒(méi)有見(jiàn)著( zháo zhe)。

  (4)頃(qīnɡ qǐnɡ)刻間,鯨快速地游走了。

  3、補(bǔ)充詞語(yǔ)(8)

  歡( )笑( ) 古木( )( ) ( )( )掠影 ( )不( )道

  ( )而( )舉 ( )( )生巧 翩翩( )( ) 春( )似( )

  4、給句中加點(diǎn)的字選擇合適的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里(8)

  意思:A、語(yǔ)言文字的意義;B、意見(jiàn),愿望;C、指禮品所代表的心意;D、某種趨勢(shì)或苗頭;E、情趣,趣味。

  (1)天漸漸陰下來(lái)了,有點(diǎn)兒要下雨的意思。( )

  (2)這部小說(shuō)寫(xiě)得跌宕起伏,太有意思了。( )

  (3)我想跟你合寫(xiě)一篇文章,你是不是也有這個(gè)意思?( )

  (4)這是一點(diǎn)小意思,還請(qǐng)笑納。( )

  5、句子練習(xí)(將句子寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng))(6)

  (1)春風(fēng)吹,青蛙從洞里爬出來(lái)了。

  _________________________________________________

  (2)蜜蜂在花叢里飛來(lái)飛去。

  _________________________________________________

  (3)春風(fēng)吹,杏花開(kāi)了。

  _________________________________________________

  二、按課文內(nèi)容填空(13)

  1、《燕子》一文以生動(dòng)傳神的語(yǔ)言,描寫(xiě)了燕子 . 外形和 的場(chǎng)面,動(dòng)靜結(jié)合,字里行間流露了作者對(duì) . 的喜愛(ài)之情。

  2、一年一度的植樹(shù)節(jié)是 月 日。我還知道植樹(shù)造林的好處有: 、 、 等 。

  3、《春日偶成》是 代詩(shī)人 寫(xiě)的。從“ , 。”一句我們能體會(huì)詩(shī)人春日郊游時(shí)的愉悅心情。我積累的描寫(xiě)美好春光的詩(shī)句有 “ , 。”

  4、古詩(shī)句積累

  (1)半畝方塘一鑒開(kāi), 。

  (2) ,沙暖睡鴛鴦。

  (3)天門(mén)中斷楚江開(kāi), 。

  5、二三月間,微風(fēng)輕輕地_______________ 著,毛毛細(xì)雨從天上_______________下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳 _______________ 了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像____________聚攏來(lái),形成個(gè)了 _______________ 的春天。小燕子從南方趕來(lái),為春光增添了許多_______________。

  6、金鈴是《 》中的主人公,她是個(gè) 、 的女孩。

  三、快樂(lè)閱讀

  (一)《燕子》片段

  在微風(fēng)中,在陽(yáng)光中,燕子斜著身子在天空中掠過(guò),“唧”的一聲,已由這邊的稻田上,飛到那邊的柳樹(shù)下了;還有幾只橫掠過(guò)湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。

  幾對(duì)小燕子飛倦了,落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下,電線桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜哇,停著的燕子成了音符,譜出一支春天的歌。

  (1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2)

  蕩漾——( ) 映襯——( )

  (2)用波浪線畫(huà)出文中的比喻句。在這句話中,把( )比作( )。(2)

  (3)在片段的第一自然段寫(xiě)了燕子在( )中、在( )下飛行的樣子,你能看出燕子飛行得很( )。(3)

  (二)培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性

  我們?cè)谄綍r(shí)的生活中要有自己的獨(dú)立見(jiàn)解,要做到善于標(biāo)新立異、推陳出新,不要去管別人是否持有相同的看法或是喜歡。不是有愛(ài)迪生孵蛋而讓人覺(jué)得可笑的故事嗎?還有萊特兄弟,他們以為人類(lèi)插上翅膀可以飛上藍(lán)天的夢(mèng)想,都曾被認(rèn)為是無(wú)稽之談,就是因?yàn)榕c常人的思路格格不入。

  諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)摺⒚绹?guó)病理學(xué)家韋勒上學(xué)時(shí),有一天與幾個(gè)小伙伴一起從河里捉回幾條魚(yú)養(yǎng)在魚(yú)缸中,沒(méi)過(guò)幾天魚(yú)便死了。小韋勒決定把魚(yú)的死因弄個(gè)明白,于是找來(lái)了一塊木板和一把小刀,開(kāi)始小心翼翼地解剖魚(yú)。魚(yú)被剖開(kāi)后,他發(fā)現(xiàn)魚(yú)肚中有一些乳白色的小蟲(chóng)在蠕動(dòng),這是什么東西?是小魚(yú)的后代嗎?他拿著魚(yú)去問(wèn)父親,身為醫(yī)生的父親對(duì)兒子的行動(dòng)很支持,認(rèn)真地告訴他那是魚(yú)體內(nèi)的寄生蟲(chóng),就是這些蟲(chóng)子把小魚(yú)弄死了。父親鼓勵(lì)韋勒要多讀書(shū),掌握更多的本領(lǐng),將來(lái)想辦法消滅寄生蟲(chóng),保衛(wèi)人類(lèi)和動(dòng)物的生命。

  正是善于觀察,敢于提問(wèn),韋勒長(zhǎng)大后成為了一名卓越的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家。

  (1)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3)

  毛手毛腳( ) 平庸( )水乳交融( )

  (2)給加“——”的字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。(2)

  A、標(biāo)新立異:( )

 ?、俨煌?②分開(kāi) ③另外的,別的 ④特別的

  B、推陳出新:( )

 ?、倥帕校瑪[設(shè) ②述說(shuō) ③舊的,時(shí)間久的 ④朝代名

  (3)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)(6)

  格格不入: .

  推陳出新: .

  (4)文中舉了哪幾個(gè)名人的什么事例來(lái)說(shuō)明培養(yǎng)創(chuàng)造力的問(wèn)題?(4)_______________________________________________________________________

  四、開(kāi)心習(xí)作(30)

  春天來(lái)了,我們到哪里去郊游呢?你有什么建議?把自己的想法說(shuō)出來(lái)吧。

  要求: 1、題目自擬。2、書(shū)寫(xiě)工整。 3、語(yǔ)句通順,描寫(xiě)詳細(xì)具體。

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