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蘇教版四年級語文下冊期中試卷

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蘇教版四年級語文下冊期中試卷

  盡可能多的做試卷可以幫助同學對所學知識點加以鞏固。今天學習啦小編就與大家分享:蘇教版四年級語文下冊期中試卷,希望對大家的學習有幫助!

  蘇教版四年級語文下冊期中試卷題目

  一、看拼音,寫詞語。(10分)

  shāo huǐ xī shēng chǔn shì zāo tà shuài lǐng

  ( ) ( )( )( )( )

  biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng

  ( ) ( ) ( ) ( )( )

  二、把成語補充完整。(4分)

  見死( )( ) ( )心( )欲 ( )( )其事 ( )( )易舉

  ( )不可( ) ( )七( )八 ( )( )天開 ( )先( )后

  三、寫上對應的成語。(6分)

  出其不意( ) 圍魏救趙( ) 風聲鶴唳( )

  四面楚歌( ) 運籌帷幄( ) 兵貴神速( )

  四、按要求改寫句子。(10分)

  1 面對這個失去親人的孩子,我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)

  2、禮花綻放。(把句子寫具體)

  3、漓江的水很綠。(改為比喻句)

  4、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

  5、動物之間有生存競爭。動物之間有互惠互利。(用上恰當的關聯詞合成一句話)

  五、將下列句子補充完整。(12分)

  1、落木千山天遠大,( )。

  2、( ),海上明月共潮生。

  3、螞蟻搬家蛇過道,( )。

  4、精誠所至,( )。

  5、愛人者,人恒愛之;( )。

  6、忠實的信仰叫( )。

  六、將下列古詩補充完整并按要求答題。(8分)

  望洞庭

  湖光秋月兩相和,( )。

  遙望洞庭山水翠, 白銀盤里一青螺。

  1、這首詩的作者是( )代詩人( )。詩中的洞庭是湖名,在( )省。(3分)

  2、詩中的“和”解釋為( )。(1分)

  3、將“( )”中的句子補充完整。(2分)

  4、用自己的話說說詩中畫橫線句子的意思:(2分)

  七、快樂閱讀(20分)

  (一)讀《尊嚴》片段,回答問題(14分)

  一個寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人,家家燒火做飯,款待他們。這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感激的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。

  只有一個人例外,這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時,他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?” 杰克遜大叔心想,給逃難的一頓飯吃,每個善良的人都會這么做。于是,他回答:“不,我沒有活兒需要您做。”

  這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結上下動了動,說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動,就得到食物!”杰克遜大叔想了想,說:“我想起來了,我家確實有點活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒。”

  “不,我現在就做,等做完了您的活兒,我再吃這些東西。”年輕人站起來說。

  1、“憊”字是( )結構,音節(jié)是( ),用部首應查( )部 (3分)

  2、文中的“款” 應取意思( ) (1分)

  款: ①誠懇 ②招待 ③錢 ④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項目

  3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞 (2分)

  近義詞: 特別( ) 反義詞: 神采奕奕( )

  4、用“﹏ ”劃出描寫年輕人外貌的句子。 (2分)

  5、從哪句話可以看出杰克遜人善良而樸實。請用“——”標出。(2分)

  6、“只有一個人例外”,他的例外表現在哪里?(2分)

  7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學到了什么?(2分)

  (二)

  星期天,媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮,一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動,“金孔雀”就閃閃發(fā)光,非常惹人喜愛。

  街上( ),商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被( )的衣料吸引時,肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭,沖著推我的那人嚷道:“擠什么?”沒想到那人不但不惱,反而微笑著對我點點頭,用手指著我的前胸,嘴里一個勁地“啊,啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

  我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲,個子不高,瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看,咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問:“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火,嘴里一個勁兒地“ 啊,啊……” 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花,一會兒又彎腰走幾步,做出撿東西的樣子,好像要告訴我什么。看他的表情和動作,我明白了他是個聾啞人,是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟…… “芳芳,你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒,我忙( ),人呢?我還沒有感謝他呢,他卻不見了。

  我隨媽媽走出商場,一邊走一邊找那個人,希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光,顯得更加美麗。

  1、給短文加個題目。(1分)

  2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。(2分)

  人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧

  3、在文中畫線句子中找出描寫那個人動作的詞,標上“△”(2分)

  4、“是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟……”(1分)

  把省略號的意思補充出來:______________________________

  八、快樂作文: 生活是五彩繽紛的,我們可以觀賞優(yōu)美的景色,盡情地享受濃濃的親情,品嘗友誼帶給我們的歡樂,感受成功帶來的喜悅,還有挫折帶來的成長 ……生活正是因為有了味道各異的調味品,才變得有滋有味.請以“生活,讓我懂得了_____________”為題寫一篇作文.要求用具體的事例寫出真情實感,語句通順,字數350個左右.(注意:先把題目補充完整,橫線上可以填“快樂、幸福、感恩、分享、自信、友情……” ) (30分)

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