特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學習啦 > 學習方法 > 小學學習方法 > 四年級方法 > 四年級語文 > 人教版四年級下冊語文和我們一樣享受春天說課稿范文(2)

人教版四年級下冊語文和我們一樣享受春天說課稿范文(2)

時間: 嘉馨975 分享

人教版四年級下冊語文和我們一樣享受春天說課稿范文

  人教版四年級下冊語文《和我們一樣享受春天》說課稿范文3

  1教學目標

  認識4個生字;了解詩歌的內(nèi)容,體會詩歌表達的思想感情。受到熱愛和平的教育;有感情地朗讀課文。

  2學情分析

  在課文《一個中國孩子的呼聲》里我感覺學生已經(jīng)感受到了戰(zhàn)爭的殘酷,看到了充滿血腥的戰(zhàn)爭打破了世界的和平,也體驗到了罪惡的戰(zhàn)爭使孩子失去了父親的那種極其悲痛的心情。于是帶著對戰(zhàn)爭間接的感受和體驗,學習《和我們一樣享受春天》這首詩歌,學生已不再難以體會詩人所表達的憎恨戰(zhàn)爭、維護和平的情感。

  3重點難點

  理解詩句,體會詩人表達的情感。

  4教學過程 4.1 第一學時 教學活動 活動1【導(dǎo)入】品讀詩文,享受春天

  1、師:又是一個春暖花開的季節(jié)了,在這美麗的季節(jié)里,來!讓我們一起走到戶外,一起享受這迷人的春天。

  2、課件出示“平靜而美麗的藍天、大海、草原、沙漠以及人們幸福生活”的畫面.

  3、師:看到這樣的畫面,老師的心情特別的舒暢,不知道你們又有怎樣的感受?

  4、生匯報交流

  活動2【講授】自由讀詩,朗讀展示

  師:同學們,我們沐浴著和煦的春光,在美麗的鮮花中嬉戲,這是多么幸福、愜意的事情啊!然而在這個世界上,還有一部分人不能像我們一樣享受春天,不能享受春天帶給他們的快樂和幸福。因為世界上還有好多地方正籠罩著戰(zhàn)爭的陰影,有多少人正期盼著和平!這節(jié)課,我們就來學習一首呼喚和平的詩。

  1、自由讀詩,注意讀準字音,讀通詩句。

  2、展示朗讀風采。(請幾位學生逐節(jié)朗讀詩歌,注意正音。)

  3、想想詩歌主要講了什么?

  活動3【活動】研讀詩文,回味苦澀

  1、出示詩歌1~4小節(jié),自由讀,匯報:你讀懂了什么?(戰(zhàn)爭破壞了大自然,帶給人們不幸……)板書:不幸 災(zāi)難

  2、師總結(jié):你能把這些災(zāi)難與不幸在詩中的各小節(jié)的詞與句中體現(xiàn)出來么?

  3、隨機重點指導(dǎo)朗讀詩歌后兩句。

  (1)當學生說到“轟隆隆的坦克和大炮打破了蜥蜴和甲蟲的夢幻”時,教師追問:“轟隆隆的坦克和大炮還打破了什么?”(打破了人和動物們的家園、打破了寧靜的生活、打破了親人的生命、打破了快樂……)

  (2)留給我們的又是什么呢?(痛苦、悲傷、憎恨,還有殘缺的家庭、殘缺的夢幻)

  4、面對這一切作者情不自禁地說……學生開火車讀“這究竟是為什么?”(讀出作者的憤慨、不解、痛斥等語氣)

  5、作者的四次“這究竟是為什么”表達了怎樣的思想感情?(憤慨、不解、痛斥、憤怒、憎恨等)

  6、拓展想象

  A、師總結(jié)同學們戰(zhàn)爭的罪惡之處僅僅是這些么?還會造成怎樣的災(zāi)難?

  B、生想象后匯報

  活動4【活動】播放MTV感受戰(zhàn)爭圖片,感受戰(zhàn)爭對人類帶來的危害

  1、看后談?wù)勛约捍藭r此刻感情

  2、可惡的戰(zhàn)爭奪去了那么多無辜的生命,給人們帶來那么多的痛苦,帶著憤怒、痛斥的心情再讀前四節(jié)。

  活動5【測試】充滿希望,再享春天

  過渡句:是啊,千言萬語道不盡我們心中的期盼,我們雖然不能阻止戰(zhàn)爭的發(fā)生,但是我們能不斷壯大和平的力量!讓我們將心中的渴望化作共同的心聲。讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌,平穩(wěn)的課桌……(學生接著讀下去)

  1、作者的心聲是什么?(表達了一種強烈的祈盼,一種對制止戰(zhàn)爭、維護和平的祈盼,想讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們回到校園,讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們享受春天)

  板書:和平

  這僅僅是作者的心聲么?這也是我們的心聲,讓我們共同把這個心聲再次表達出來,齊讀最后一節(jié)

  2、詩中作者為什么以省略號作為全詩的結(jié)束呢?(省略很多美好、無限的希望)

  3、幻燈出示:希望、祈盼,讓戰(zhàn)火的孩子,和我們一樣在鮮花中讀書,和我們一樣享受春天,和我們一樣----------------------(學生拓展想象說話)

  活動6【作業(yè)】作業(yè)

  1、就讓我們帶著美好的祝愿結(jié)束今天的這堂課,最后留給大家一個作業(yè):上了這堂課你有什么想說的,請你把它寫下來。

  2、搜集、閱讀一些關(guān)于戰(zhàn)爭的作品,然后和同學交流你的感受。

  16* 和我們一樣享受春天

  課時設(shè)計 課堂實錄

  16* 和我們一樣享受春天

  1第一學時 教學活動 活動1【導(dǎo)入】品讀詩文,享受春天

  1、師:又是一個春暖花開的季節(jié)了,在這美麗的季節(jié)里,來!讓我們一起走到戶外,一起享受這迷人的春天。

  2、課件出示“平靜而美麗的藍天、大海、草原、沙漠以及人們幸福生活”的畫面.

  3、師:看到這樣的畫面,老師的心情特別的舒暢,不知道你們又有怎樣的感受?

  4、生匯報交流

  活動2【講授】自由讀詩,朗讀展示

  師:同學們,我們沐浴著和煦的春光,在美麗的鮮花中嬉戲,這是多么幸福、愜意的事情啊!然而在這個世界上,還有一部分人不能像我們一樣享受春天,不能享受春天帶給他們的快樂和幸福。因為世界上還有好多地方正籠罩著戰(zhàn)爭的陰影,有多少人正期盼著和平!這節(jié)課,我們就來學習一首呼喚和平的詩。

  1、自由讀詩,注意讀準字音,讀通詩句。

  2、展示朗讀風采。(請幾位學生逐節(jié)朗讀詩歌,注意正音。)

  3、想想詩歌主要講了什么?

  活動3【活動】研讀詩文,回味苦澀

  1、出示詩歌1~4小節(jié),自由讀,匯報:你讀懂了什么?(戰(zhàn)爭破壞了大自然,帶給人們不幸……)板書:不幸 災(zāi)難

  2、師總結(jié):你能把這些災(zāi)難與不幸在詩中的各小節(jié)的詞與句中體現(xiàn)出來么?

  3、隨機重點指導(dǎo)朗讀詩歌后兩句。

  (1)當學生說到“轟隆隆的坦克和大炮打破了蜥蜴和甲蟲的夢幻”時,教師追問:“轟隆隆的坦克和大炮還打破了什么?”(打破了人和動物們的家園、打破了寧靜的生活、打破了親人的生命、打破了快樂……)

  (2)留給我們的又是什么呢?(痛苦、悲傷、憎恨,還有殘缺的家庭、殘缺的夢幻)

  4、面對這一切作者情不自禁地說……學生開火車讀“這究竟是為什么?”(讀出作者的憤慨、不解、痛斥等語氣)

  5、作者的四次“這究竟是為什么”表達了怎樣的思想感情?(憤慨、不解、痛斥、憤怒、憎恨等)

  6、拓展想象

  A、師總結(jié)同學們戰(zhàn)爭的罪惡之處僅僅是這些么?還會造成怎樣的災(zāi)難?

  B、生想象后匯報

  活動4【活動】播放MTV感受戰(zhàn)爭圖片,感受戰(zhàn)爭對人類帶來的危害

  1、看后談?wù)勛约捍藭r此刻感情

  2、可惡的戰(zhàn)爭奪去了那么多無辜的生命,給人們帶來那么多的痛苦,帶著憤怒、痛斥的心情再讀前四節(jié)。

  活動5【測試】充滿希望,再享春天

  過渡句:是啊,千言萬語道不盡我們心中的期盼,我們雖然不能阻止戰(zhàn)爭的發(fā)生,但是我們能不斷壯大和平的力量!讓我們將心中的渴望化作共同的心聲。讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌,平穩(wěn)的課桌……(學生接著讀下去)

  1、作者的心聲是什么?(表達了一種強烈的祈盼,一種對制止戰(zhàn)爭、維護和平的祈盼,想讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們回到校園,讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們享受春天)

  板書:和平

  這僅僅是作者的心聲么?這也是我們的心聲,讓我們共同把這個心聲再次表達出來,齊讀最后一節(jié)

  2、詩中作者為什么以省略號作為全詩的結(jié)束呢?(省略很多美好、無限的希望)

  3、幻燈出示:希望、祈盼,讓戰(zhàn)火的孩子,和我們一樣在鮮花中讀書,和我們一樣享受春天,和我們一樣----------------------(學生拓展想象說話)

  活動6【作業(yè)】作業(yè)

  1、就讓我們帶著美好的祝愿結(jié)束今天的這堂課,最后留給大家一個作業(yè):上了這堂課你有什么想說的,請你把它寫下來。

  2、搜集、閱讀一些關(guān)于戰(zhàn)爭的作品,然后和同學交流你的感受。

2507595