四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)普羅米修斯課文(2)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)普羅米修斯課文
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《普羅米修斯》課文教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的提坦神。他創(chuàng)造了人，同時(shí)仿造音神，終于使人類(lèi)發(fā)出聲來(lái)，而且教給人類(lèi)知識(shí)和技術(shù)方法，同時(shí)他同眾神之王宙斯及其對(duì)人類(lèi)的統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。本文就是寫(xiě)普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類(lèi)帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。
課文重點(diǎn)寫(xiě)了普羅米修斯盜取火種后所受的殘酷懲罰。普羅米修斯被折磨了許多年，但是他依然沒(méi)有屈服，直到被大力神所救。
學(xué)習(xí)這篇課文的目的，一是使學(xué)生對(duì)外國(guó)神話故事有所了解，二是進(jìn)一步學(xué)習(xí)把每部分內(nèi)容連起來(lái)歸納課文主要內(nèi)容的方法;三是激發(fā)學(xué)生讀神話故事的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。
3、學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句，揣摩人物的心情。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。
2、抓住有關(guān)語(yǔ)句，揣摩人物的心情。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了關(guān)于普羅米修斯的什么故事?
普羅米修斯為人類(lèi)冒著生命危險(xiǎn)偷火種而受到宙斯的懲罰，最后被大力神所救。
二、品讀課文
1、課文中說(shuō)到“普羅米修斯是位英雄”，為什么這么說(shuō)呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，找到依據(jù)。
?、懦鍪菊Z(yǔ)句：
“就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類(lèi)沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去取火種”。
你從哪里看出他是位英雄?
①他有一顆善良的同情心，看到人類(lèi)沒(méi)有火的悲慘情景，決定為人類(lèi)取火種：
引：是啊，看到人間一片黑暗，他心里會(huì)想些什么?
小結(jié)：
只有心中想著全人類(lèi)的人才能稱(chēng)為英雄。
?、谒麨榱藥椭祟?lèi)盜取火種，不惜冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去取火種：
引：盜火種是如何地危險(xiǎn)呢?你能從課文中找到依據(jù)嗎?
小結(jié)：
為了人類(lèi)的幸福甘愿冒著生命危險(xiǎn)，具有這種精神的人才能稱(chēng)為英雄。
?、?普羅米修斯盜取的火種給人類(lèi)帶來(lái)了什么好處?
?、瞥鍪菊Z(yǔ)句：
普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”
①“造福”什么意思?“為人類(lèi)造福”在這里是指什么事?為什么說(shuō)盜取火種是在為人類(lèi)造福?從課文中找出依據(jù)。
?、谠僮x這句話，想一想當(dāng)時(shí)普羅米修斯的態(tài)度如何，你是從哪里體會(huì)出來(lái)的?
?、塾?ldquo;可以……但絕不會(huì)……更不會(huì)……”的句式說(shuō)話。
?、苤笇?dǎo)朗讀，讀出堅(jiān)定、無(wú)畏。
?、菫榱私o人類(lèi)造福，普羅米修斯忍受了哪些痛苦?
?、僬?qǐng)想象一下，如果你在非常長(zhǎng)的一段時(shí)間里既不能動(dòng)又不能睡，這是種什么感覺(jué)?如果還要再遭受風(fēng)吹雨淋，你能忍受嗎?
?、谧屑?xì)看插圖，普羅米修斯的表情是怎樣的?
面對(duì)這一切折磨，他是怎么想的?他會(huì)說(shuō)些什么?
③雖然忍受著各種沒(méi)有盡頭的痛苦折磨，但他仍然沒(méi)有屈服，并堅(jiān)決地同宙斯作斗爭(zhēng)。只有具備這種不屈不撓精神的人才能稱(chēng)為英雄!有感情地讀一讀6、7自然段，讀出他的不屈不撓。
2、故事中還寫(xiě)了哪些人?他們都是怎么樣的人?
宙斯、火神、大力神
3、小結(jié)：
從這篇課文中你學(xué)到什么?懂得了什么?
三、課外拓展
了解更多的希臘神話故事，并在同學(xué)之間進(jìn)行交流。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
普羅米修斯
普羅米修斯──英雄：正義、善良、勇敢、無(wú)畏
宙斯──霸道
火神──同情、佩服、懦弱
大力神──正直、勇敢
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