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五年級下冊語文期末試卷蘇教版

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五年級下冊語文期末試卷蘇教版

  學習語文可以陶冶你的情操。“才如江海文始壯,腹有詩書氣自華!”學語文可以提高你的生活品位,使你成為一個高尚的人。下面是學習啦小編為大家?guī)黻P(guān)于五年級下冊語文期末試卷蘇教版的內(nèi)容,希望大家喜歡。

  五年級下冊語文期末試卷蘇教版:

  一、在橫線上填上合適的成語、詩句、名言體操。(8分)

  1.《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》一文中講到了1998年夏天,洪水肆虐,決堤的大江像“一條暴怒的巨龍”這一情景,這情景可讓我們聯(lián)想到______ _____、_____ ______等成語。解放軍官兵和人民群眾共同打擊洪水的情景,可用這些成語來描述(至少寫2個):_________ __、______ _____。

  2.《七律·長征》中“_____________________,_____________________”體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的大無畏精神。

  3.春天真美,我的腦海中想到了許多描寫春景的古詩句,特別是“_____________________,_____________________”這句我印象最深。

  二、看拼音寫詞。(8分)

  1.第15屆卡塔爾多哈運動會升幕式上,各國教練員、運動員qì yǔ xuān áng( )地走進場地,個個shēng cǎi yì yì( ),不停地揮動著手中的國旗向大家表示zhì yì( )。

  2.學習時,我們要認真qīng tīng( )別人的發(fā)言,注意與別人qīn mì( )合作,這樣才能更好shǔn xī( )知識的gān lín( ),tǐ yàn( )學習的喜悅。

  三、按要求寫詞語。(10分)

  1.搭配詞語。

  可以和“回憶”搭配的詞有___________ ___________

  可以和“堅持”搭配的詞有___________ ___________

  2.表示情況危急的四字詞語:___________ ___________ ___________

  3.按提示寫詞語。

  海倫·凱勒具有自強不息的精神,成為我的楷模。

  ___________ ___________ ___________

  四、課文大回放。(13分)

  1.洶涌的激流中,戰(zhàn)士們的 ,飛向 ,飛向 ,飛向 ……請仿照這樣的句式接下去寫一句:飛向__________ _,飛向____________________。

  2.半學期在語文課本的引領(lǐng)下,我們游覽了 的秦兵馬俑;欣賞了灰椋鳥歸林時的_____________,同時又認識了具有_____________品質(zhì)的海倫·凱勒,又結(jié)識了發(fā)憤寫《史記》的______________……

  3.一學期來,我最深或最感興趣的課文是《_______________》,至今“________________________________________________________________”這一句我還記憶猶新。

  4.阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們,他愛那 ,他愛那 ,他愛那 ,他愛那 ……

  五、按要求完成句子。(10分)

  1.例:我們衷心愛戴的鄧小平爺爺,與大海同在,與祖國同在,與人民同在。

  狂風為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!

  上面兩句多有特色啊!請你仔細讀讀,體會它的表達方式,再仿寫一句。

  _______________________________________________________________。

  2.下面兩層意思,能夠用“仍然”“果然”兩個詞中的哪一個連起來填在( )內(nèi)。

  我改變了實驗條件,( )沒有出現(xiàn)想要的現(xiàn)象。

  3.根據(jù)半學期中的任意一篇課文內(nèi)容,如《海倫·凱勒》用上“不是……而是”“如果……就……”寫一兩意思連貫的話。

  _______________________________________________________________

  4.請你為最喜歡的一本書,或者最欣賞的一處風景,設(shè)計一句得體的廣告語:

  _______________________________________________________________

  5.小敏不珍惜時間,這時你會用“_________________________________”這句名言來勸他。

  六、閱讀短文,回答問題(21分)

  (一)小河與大海

  秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海,想和大海比一比誰大。

  小河這樣一邊得意地想著,一邊走著,別提多高興了。一路上,他仰著頭,挺著胸,興奮地翻著浪花,唱著歡樂的歌。

  到了大海,只見一片汪洋,往遠處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身力氣,抬起腳跟,怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說:“我以為自己很大,原來海比我大得多。”

  大海聽了,笑著說:“不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里,我也不會有這么大呀。”

  小河聽了,更佩服大海了。

  1.“懊喪”的“懊”用音序查字法,先查字母____,再查音節(jié)______。(2分)

  2.概括第一自然段大意。(2分)

  ______________________________________________________________

  3.短文最后寫“小河聽了,更加佩服大海”了。請你想一想小河佩服大海什么?(2分)

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  4.這篇短文告訴我們什么道理?(3分)

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  (二)

  史書言,孔子的母親在他剛剛?cè)龤q的時候,就教他讀書識字,到四歲的時候,孔子已識百余字了。

  有一天,他的媽媽說:“昨天我教你的字會寫了嗎?”

  孔丘說:“都記住了。”

  媽媽說:“那好,明天一早我考考你。”

  孔丘睡覺,是和哥哥在一起。這天晚上,他鉆入被窩后,對哥哥說:“哥哥,媽媽教給你的字都記住了嗎?”

  哥哥道:“都記住了。你呢?”

  孔丘說:“我已經(jīng)練了多遍,也許都記住了,可又沒有把握。明天一早娘要考我,若有不會的,娘一定非常傷心和難過。不行,我一定要起來再多練幾遍。”

  哥哥被他這種刻苦學習、孝順母親的精神所感動,心疼地說:“天氣涼了,別起來練了,就在我的身上寫吧。我能覺出對錯,也好對你寫的做個檢查!”

  于是,小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。每寫一個字,就念出聲來。可這聲音越來越輕,當他寫完最后一個字的時候,聲音也聽不到了。哥哥驗完他的最后一個字,聽著他那均勻的呼吸,望著他甜中帶笑的睡容,既心疼又憐惜地笑了。

  第二天一早 在母親考核時 他一遍通過 母親驚喜道 這孩子真神了 前天教了他那么多字 只過了一天 就如此滾瓜爛熟 將來準能干大事啊

  孔丘望著母親欣喜的面容,高興地笑了。然而在這微笑中,卻伴著兩行淚水。

  站在旁邊的哥哥,深深地理解他,知道在他超人的天資背后,更多的則是鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。

  1.給文章中加下劃線的句子加標點。(3分)

  2.你覺得文章的題目應(yīng)該是:______ __________ (1分)

  3.給文章中加點的詞換一個意思相近的詞。(2分)

  ______________ ______________

  4.孔子的弟子們把他的言行整理成一本書,這本書叫《    》。 (2分)

  你一定知道孔子的不少名言,如:

  5.讀了文章,你覺得孔子的媽媽和哥哥是什么樣的人?為什么? (2分)

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  6.“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。”孔子從小就勤奮學習,這為他將來的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。聯(lián)系自己的學習生活,寫一寫讀了這篇文章的感想,不少于50字。(2分)

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  七、作文(30分)

  以“我有一個小小的心愿”為題,寫一篇作文??梢允怯洈⑽?,可以是詩歌,可以是演講稿……突出重點,表達自己的真情實感。要求450字以上。

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