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蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第六單元測(cè)試卷

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蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第六單元測(cè)試卷

  除了課堂上的學(xué)習(xí)外,平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績(jī)的重要途徑。我們一起來做一套試卷看看吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第六單元測(cè)試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

  蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第六單元測(cè)試卷題目

  一、看拼音,寫詞語。

  zhúo yuè xiàn hài xiū cán fā pèi

  ( ) ( ) ( ) ( )

  nǎo hèn ping jià zhèn fèn kuǎn dài

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、改正下面詞語的錯(cuò)別字。(4分)

  依草付木( )蠻不講里( )錯(cuò)手不及( )迫不急待 ( )

  言行一至( )不卑不抗( )惹事生非( )奴顏卑膝 ( )

  三、用“——”畫出下列各組中不是同一類的詞語。(2分)

  1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜

  2、希望 盼望 期望 失望 眺望

  3、汽車 卡車 小轎車 大客車 面包車

  4、爺爺 舅舅 祖母 老師 叔叔

  四、按要求完成練習(xí)。(6分)

  1、括號(hào)中填上合適的詞。

  瞧!那邊的女孩身穿一( )粉紅色上衣,頭戴一( )太陽帽,手握一( )畫筆,正專心致志地畫一( )美麗的春景圖。

  2、括號(hào)內(nèi)填上合適的詞,使它們能與括號(hào)外的詞語搭配。

  優(yōu)美的( ) ( )的湖水 熱情地( )

  品嘗( ) 生活( ) 陽光( )

  3、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

  不少小朋友都知道,我們居住的陸地是非常大的。( ),地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū),那是海洋。陸地( )很大,( )占不到地球總面積的三分之一,而海洋的面積相當(dāng)于陸地面積的兩倍以上,海洋( )廣闊無邊,( )深不可測(cè),里面蘊(yùn)藏著豐富的資源。

  4、選詞填空

  光芒 光亮 光彩 亮光

  ①太陽的( )照亮了世界。

 ?、谥芎诙炊吹?,只有螢火蟲那一盞“小燈籠”發(fā)出了微弱的( )。

  ③走出山洞,我眼前是一片( )。

 ?、艽蠼稚?,霓虹燈發(fā)出了悅目的( )。

  5、把下面的句子換一種說法,意思不變。

  在美國(guó)看到祖國(guó)的水兵,聽到《歌唱祖國(guó)》的樂曲,作為一個(gè)中國(guó)人,還有什么比這更令人興奮呢!

  五、照樣子,把句子寫具體。

  例:海洋大得很,一眼望不到邊。

  1、今晚的月亮真圓呀, 。

  2、小溪的水清得很, 。

  3、早晨的霧可真大啊, 。

  六、修改病句。

  1、我等了整整兩個(gè)小時(shí)左右,他才到了。

  2、李明的語文沒有考好,心情十分繁重。

  3、他把兩件新舊運(yùn)動(dòng)衫都捐給了災(zāi)區(qū)人民。

  七、排列句子。(3分)

  ( )太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

  ( )夕陽收起了最后一縷霞光。

  ( )湖里的睡蓮就張開花瓣,面對(duì)太陽升起的地方等待著。

  ( )中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

  ( )湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。

  ( )東方剛露出晨曦。

  八、按課文內(nèi)容填空。

  1、中國(guó)海軍艦艇編隊(duì)的來訪,不僅       ,也使    。這段話在文中這它是

  段,起      作用。

  2、     ,溪上青青草,     ,     。選自《 》是 代愛國(guó)詞人 寫的,詞牌是    ,題目是   。詞中的“無賴”的意思是 。

  3、陳增巧破巫術(shù)的方法是 。

  九、閱讀短文,完成練習(xí)。

  (一)

  眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳,拿來一條棒掂量一番,獨(dú)自耍了一陣,然后喝道:“來!來!”林沖只好也從地上拿起一條棒來說:“請(qǐng)教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖,便把棒在地上猛敲一下,沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來一往,交起手來。

  1、本文課題為《 》選自 代 寫的長(zhǎng)篇小說《    》。

  2、文中的 、 、 、 等詞語寫出了洪教頭傲氣十足的樣子,

  這個(gè)寫出了林沖被逼無奈。

  3、選自 代 寫的長(zhǎng)篇小說《    》,其中還諸多故事如 、 、 ……

  (二)時(shí)光老人和流浪漢

  一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問:“你是誰?為什么哭?”流浪漢說:“我少時(shí)代打玻璃球,青年時(shí)代打紙牌,中年時(shí)代搓麻將,家產(chǎn)都敗光了!如今我云霧山一無所有,我真后悔呀!”

  時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問:“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢 ,苦苦哀求,“假如再給我一個(gè)青春,我一定從頭做起,干一番事業(yè)!”“好(嗎 呢 吧)!只要你好好努力,你就能獲得真正的生命!”時(shí)光老人說完便消失了。

  驚呆了的流浪漢低頭一看,自己變成了一個(gè)十來歲的少年,肩上還背著書包(嗎 呢 吧)。

  他想起自己剛才說的話,便向熟悉的一所小學(xué)走去,他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球,不覺手癢了,也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按照老樣子生活,玩紙牌、打麻將……到了老年,他又懊悔地哭起來。正巧,他又碰到了時(shí)光老人。

  1、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,在下面劃“—”。

  返老還童(a、交還原主 b、回報(bào) c、恢復(fù))

  試探(a、暗中打聽 b、探求,尋找解決問題的方法 c、看望)

  2、在短文的“( )”內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~,在下面劃“—”。

  3、聯(lián)系上下文,在短文中的“ ”上填上合適的內(nèi)容。

  4、短文1—2自然段可并為一段,請(qǐng)概括這一段的段意。

  5、你對(duì)時(shí)光老人所說的“真正的生命”是怎么的理解的?

  6、流浪漢后來又到時(shí)光老人,時(shí)光老人可能會(huì)對(duì)他說什么?展開想象,給短文補(bǔ)寫一個(gè)合適的結(jié)尾,寫在文末的橫線上。

  九、作文。

  題目: 的我

  要求:1、用一個(gè)詞概括自己某個(gè)方面的特點(diǎn),寫在題目的橫線上。 2、選擇一兩件最能表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的事例,有條理地寫下來,內(nèi)容具體,語言通順。 3、文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

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